学校、社区、经济实体在体育运动领域的合作研究

牛 峥，何 胜，李 强，牛健壮，刘 洁，于雪梅，邵妮娜，战 鹏

（1.西安财经学院，陕西 西安 710100；2.长安大学，陕西 西安 710064；3.陕西学前师范学院，陕西 西安 710100；4.西安电子科技大学，陕西 西安 710071）

1 学校在体育运动领域的合作

1.1 学校在学校体育领域的合作方式

随着时代的变迁，人们对体育运动的逐渐认识，越来越多的学校、社区、经济实体开始投身于体育运动。“健康第一”的指导思想，突出了学生的主体地位，强调了终身体育的重要性。学校体育呈现多元化发展趋势，在校生进专业队、俱乐部等向学校不断渗透，多种体育休闲方式使二者相互渗透、共同促进，而学校在学校体育中合作的方式也不断地丰富。

如图1所示，学校体育领域合作的方式主要有体育课、体育社团俱乐部、课外活动、学校高水平运动队和业余水平运动队等。体育课是最基本的教学模式，是学校和教育部共同制定的教学方式，是学生学习运动技能的最直接、最有效的方式。社团是学校单项运动协会或学校校学生会为体育爱好者组建。

1.2 学校在社会体育领域的合作方式

《全民健身计划纲要》于1995年6月20日由国务院颁发，它标志着我国体育事业的发展。目前我国社会体育的发展尚处于初级阶段，社区居民的体育需求与社区体育的人力、物质、信息、文化等资源不足的矛盾日益突出，主要体现为组织形式基层化、参与主体老年化、管理结构自主化、活动时间早晚化、活动内容简洁化、活动场所随意化，而这就为学校在社会体育领域的合作提供了良好的机会。

由图2可以看出，学校可通过免费教学、宣传和网络教学在社会体育合作。学校是培养社会人才，促进学生全面发展。学校也可以为社会体育领域如社会体育提供人才资源。

由图3可以看出，学校在社区体育领域合作的方式主要有5种，分别是社会体育指导员建设、场馆设施开放、体育健身指导培训、组织体育赛事活动、体质监测等。

图1 学校在学校体育领域的合作方式

图2 学校在社会体育领域的合作方式

1.3 学校在竞技体育领域的合作方式

竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个人或群体）在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。

图3 学校在社会体育领域合作内容情况图示

如图4所示，学校在竞技体育领域主要通过组建学校高水平运动队、参加运动竞赛的方式来合作，即学校竞技体育。

图4 学校在竞技体育领域的合作方式

2 社区在体育运动领域的合作

2.1 社区在学校体育领域的合作方式

社区在体育运动领域的合作不仅仅只是简单的社会体育资源利用，而是通过体育学习的环境和内容为前提，结合学校、社区和经济实体三者在体育运动领域的相互渗透。学校体育和社会体育作为全民健身计划的重要组成部分，是提高我国国民体质和健康整体水平的关键。

从图5可以看出，社区在学校体育领域的合作方式分别为体育协会、体育俱乐部。在近年的实践中，我国社区已经形成了街道或居民委员会为中心的社会体育小区模式，社会体育俱乐部发展模式以及学区体育模式 ，合作方式逐渐丰富起来。

图5 社区在学校体育领域的合作方式

通过对部分社区进行了资源共享意愿的调查得出（图6），社区与学校体育最具有效益结合点的分别为社区专业人员帮助高校组织指导活动、社区借用体育场馆运动器材给学校和相关活动互动开放感受对方体育气氛。

图6 资源共享意愿示意图

2.2 社区在社会体育领域的合作方式

从图7可以看出，社区在社会体育领域的合作方式为社会体育协会和社会体育俱乐部，社会体育协会是由群众自发组织的，组织会员开展非营利性组织。社会体育俱乐部课分为多种类型，分别有以发展体育运动为目的的公益性俱乐部、盈利性为主的商业性体育俱乐部、职业俱乐部、业余俱乐部等。

图7 社区在社会体育领域的合作方式

2.3 社区在竞技体育领域的合作方式

目前中国竞技体育就形式上形成了专业运动队与“体教结合”2类培训体系和以奥运争光为核心的竞赛与职业联赛等不同的竞赛体系。从图8可以看出，社区在竞技体育领域的合作主要以赛事宣传和网络媒体等方式进行。社会体育与竞技体育的发展存在很大的差异，社会体育的服务对象是大众群体，而竞技体育的服务对象是少数的体育精英，但是两者对体育的发展具有重要作用。因此，竞技体育在社区体育的发展理念、动力、环境以及内容等诸多方面对社区体育的可持续发展起促进作用，但是竞技体育是以获取比赛胜利、获取荣誉而战，从而不利于社会体育的开展。

图8 社区在竞技体育领域的合作方式

3 经济实体在体育运动领域的合作

3.1 经济实体在学校体育领域的合作方式

从表1可以看出，经济实体在学校体育领域的合作方式主要是赞助运动比赛或者学生活动，与上述分析相吻合。其中，最常见的商业赞助学校体育有特步全程赞助的全国大学生五人制足球比赛以及李宁体育公司全程赞助的CUBA中国大学生篮球联赛等等。经济实体在学校体育领域中更倾向于影响范围广，市场开发大的运动项目，如足球、篮球、乒乓球、羽毛球等运动项目，具有很高的商业发展空间。

表1 经济实体在学校体育领域的合作方式

3.2 经济实体在社会体育领域的合作方式

由图9可以看出，经济实体在社会体育运动领域的合作方式，即广告、赞助、媒体版权。

图9 经济实体在社会体育领域的合作方式

体育作为人类物质文明的产物，其产生和发展是以社会物质资料发展水平为基础的。随着经济发展水平的提高，人们的物质生活水平也在不断提高，人们对精神文化的需求意识也愈来愈高，体育作为社会文化的范畴，同时也是精神文明发展的产物。在当代社会，物质文明和精神文明是相辅相成、共同发展的。由此可见，实体经济在二者相互关系中的决定性的作用。

3.3 经济实体在竞技体育领域的合作方式

从图10可以看出，经济实体通过冠名、广告、赞助、媒体版权、网络+互联网公司、冠名赞助等经营方式。加强对体育组织、体育场馆、体育赛事和活动名称、标志等无形资产的开发，提升无形资产创造、运用、保护和管理水平。

在现代市场经济条件下，无论是体育赛事、还是体育职业、抑或是与体育相关的体育产品，都已经与市场经济渗透在一起，越来越多的经济实体更多地投入体育行业，特别是竞技体育，竞技体育由于受关注度高，赛事水平高，影响范围广。例如，NBA未来5年的网络独播权被腾讯体育花费5亿美元拿下。2016年暴风体育获得2016—2017赛季中超联赛新媒体转播权，TCL集团正式签约赞助辽宁宏远足球俱乐部，乐视正式成为2016年中网的白金赞助，乐视手机被指定为2016—2017中国网球公开赛指定智能手机，同时又能推动经济发展和社会进步。

4 结 论

4.1 学校在体育运动领域的合作

学校在学校体育、社会体育、竞技体育领域的合作主要通过体育课、社团俱乐部、课外活动、运动竞赛、广告、媒体版权、赞助等方式加强对学校体育、社会体育、竞技体育的提高。学校体育日渐成为社会发展与文明演进的标志和动力，既是体育运动的基础，也是增强学生体质健康水平、培养学生体育兴趣及促使学生形成终身体育习惯的有效手段。

图10 经济实体在竞技体育领域的合作方式

4.2 社区在体育运动领域的合作

社区在学校体育领域的合作方式分别为体育协会、体育俱乐部。社区在社会体育领域的合作方式为社会体育协会和社会体育俱乐部。

4.3 经济实体在体育运动领域的合作

经济实体在学校体育、社会体育、竞技体育领域的合作主要通过广告、赞助、网络媒体、冠名赞助等经营方式加强对体育组织、体育场馆、体育赛事和活动名称、标志等无形资产的开发，提升无形资产创造、运用、保护和管理水平。