文征明的“朋友圈”

廖妙清

摘 要：文征明是明代著名的文学家、书法家、画家，造诣极为全面，被誉为“诗、书、画三绝”。他艺术风格的形成一直是学界研究的焦点。本文试图从文征明的社交圈入手，分析他的诗书画风格形成历程，探讨他曾经交往过的师友对他诗书画风格的影响，总结文征明的社交圈与他艺术风格形成的关联。

关键词：文征明；社交；艺术风格

[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2018）-09-0-02

文征明（1470—1559年），初名壁，字征仲，号衡山，江苏长洲人。明代中叶最著名的诗人、书法家和画家之一，与祝枝山、唐寅、徐祯卿并称为“吴中四才子”。与其他三位不同，文征明的出身优越，从小受到了良好的正统教育，他的成才及其艺术风格的形成，都与他的家庭教育密切相关。文征明的幼年，天赋不高，祝允明和唐寅在幼年就以“聪慧绝伦”而出名，而文征明“先生生而外稚，八九岁语犹不甚了了，或疑其不慧。”[1]父亲文林科举出身，更看中后天的教育，所以在文征明年龄稍大后就多处拜访名师。就在文征明被所有人不看好的时候，唯独文林器重他，这对年少的文征明而言是莫大的鼓励和支持。在多年勤奋苦学后，文征明终于克服了先天的愚笨，成为一代才子。可见，文林重视教育问题，影响着文征明的为人处世，文征明的艺术风格也实受家学渊源的影响。

一、诗作风格的影响

吴宽，字厚博，苏州府长洲人。成化八年（1472年）会试、廷试皆第一，历任吏部右侍郎、吏部尚书等官职。文征明的父亲与吴宽是同年进士，交情深厚。在成化十四年（1478年），吴宽丁忧回到长洲。于是文林令时年9岁的文征明拜在吴宽的门下。吴宽将自己毕生所学的古文心法悉数传给了文征明，并在公卿之间称颂。在吴宽的带领下，文征明结交大批文人雅士，这对其扩大眼界和生活交际圈也提供了不少便利。

吴宽虽为吴中人，却属于茶陵派。诗文主张宗法唐代，尤其是中晚唐诗。在吴宽的《后同声集序》中曾写道“尝观古诗莫胜于唐，其间如元白、韩孟、皮陆，生同其时，各相为偶。”可见元稹、白居易、韩愈、孟郊等中晚唐诗人都深受吴宽的欣赏崇拜。文征明学习于吴宽，必然会受到吴宽崇尚中晚唐诗风的影响。文征明不仅在诗文方面继承了吴宽的文风，在行为处世方面，也深得吴宽教诲。在文征明的一生中，处世交往，清操自守。

都穆，字元敬，吴县人。弘治十二年（1499年）今世，官至礼部主客司郎中，加太仆寺少卿，致仕归。生平著作《周易考异》《史外类抄》《南濠诗话》等。文征明与都穆同为吴中人，成化二十一年（1485年），文征明跟随父亲文林自京城返回吴中，因此有机会与都穆结交，此时文征明年仅16岁，开始跟随都穆学诗。“余友都元敬实授之法”，都穆尽心尽力教授文征明作诗的技巧，“余每一篇成，辄就君是正”，文征明亦常向都穆请教如何作诗。

都穆对于诗的取向和当时诗坛崇尚的唐诗、元诗有别，他尊崇宋诗，将元诗与宋诗相比，将元诗比作“石”，将宋诗比作“山”，认为元诗比不上宋诗，只是“太山之卷石”，少年文征明学诗都穆，诗歌带有鲜明的宋诗风格。文征明与都穆都曾研究古文辞，其子文嘉《先君行略》记载：“（文征明）稍长，读书作文即见端绪，尤好为古文词。时南峰杨公循吉、枝山祝公允明俱以古文呜，然年俱长公十余岁，公与之上下其议论，二公虽性行不同，亦皆折辈行与交，深相契合。……南濠都公穆，博雅好古。六如唐君寅，天才俊逸。公与二人者，共耽古学，游从甚密。且言于温州，使荐之当路。”[2]从中可看出文征明在少年时代就喜欢古文辞，并且与杨循吉、祝允明、都穆、唐寅共同探讨演习，研习古文辞的风气在当时的吴中形成，吴中文人也掀起了一场古文辞运动。这场运动主要是针对科举制度影响下急功近利的不良学风，因此提倡学习古代优秀作品，取学广泛。都穆诗的主要精神为“真”，文征明对都穆诗歌的“性真”的特点多有赞美。都穆对文征明诗歌的潇洒也十分喜爱，二人的深情厚谊在诗文创作和书画收藏中不断深化。

总之，文征明的人生道路离不开其父亲文林的引导，在年龄稍大后，文征明得以受到吴宽、都穆等文学前辈的教诲，也来自于文林的举荐，他们引领文征明走向宗宋诗、中晚唐诗的道路。

二、绘画风格的影响

沈周，字启南，长洲人，善于诗画，他出身于知书达理的家庭，家族世代大都学识渊博。沈周对于书画的喜好缘于家族传统，他的伯父和父亲都因善于诗文书画而备受家乡人民的推崇喜爱。沈周的一生没有参加过科举考试，所以有更多时间精力寄情于山水自然，博览群书，只求精神上的自由放松和心灵上的无所拘束，他精于收藏鉴赏，对一切政治时事漠不关心，因而交友颇广。

根据现在的研究證明，文征明正式拜沈周为师的时间在弘治八年（1495年），此时文征明已经是26岁的青年人了，因为其与文征明的父亲文林是朋友关系，后来沈周便成为了为文征明奠定绘画基础的老师。文征明追随沈周学画一直延续到沈周1509年去世，时间长达15年。沈周的绘画技巧、审美追求和思想内涵对文征明的影响颇深。

文征明早期追随沈周，而后着力于研究赵孟頫、王蒙和吴镇的书法和绘画，各取所长，融会贯通并自成一格，最后形成两种山水绘画风貌——粗文和细文。粗笔山水是利用苍劲的笔墨将石头表现得酣畅淋漓，并带有干笔皴擦和书法飞白，于粗略简单的笔触中显示层次韵味，这种笔法源自沈周、吴镇，并兼取了赵孟頫的枯木竹石《归去来兮辞》；而细笔山水本来是属于本色画，取法于赵孟頫和王蒙，其布景层次丰富，绘画景象繁杂，颜色上则多用青绿重彩，画面的颜色虽然看起来鲜艳瑰丽但却又不失淡雅，装饰性很强。

总之，在绘画方面，文征明堪称山水画苍润秀雅风格之宗，虽然师从沈周，却并未被沈周雄浑豪放的张扬画风所笼罩，反而更青睐秀丽温润的雅致山水，这与他的性格气质密切相关。在文征明自幼接受的教育中，深受儒家传统文化与思想的影响，主张绘画应“温厚平和”，推崇精美、含蓄、秀润的绘画风格，不同于南朝文人的超脱，没有唐代文人的豪放，没有南宋画风的热情，更没有元人的苦闷，他的构图平稳，画风细腻，形成了独特的文氏风格。

三、书法风格的形成

相传文征明学字是从苏（轼）字入手的，在十九岁那年，文征明经历了人生第一个重大打击。在参加苏州乡试时，他考中了长洲县生员，但是因为试卷“卷面差”，写的字太难看，被考官置为三等，考试失利。之后便拜父亲文林的朋友——时任南京太仆寺少卿李应祯为书法老师。李应祯的书法遵循古帖，学识渊博，为人刚强正直。他除了把学书心得悉数传授给文征明外，还鼓励他大胆创新。李应祯看了文征明的苏体字，对他说：“破却工夫，何至随人脚？就令学成王羲之，只是他人书耳！”作为一个书法家，没有人不想有所创新，没有人不想在点画间留下自己的才情意愿，但是“江山易改，秉性难移”，文征明矜持的性情决定了他温润秀劲、稳重老成、法度谨严的书风。也许仕途坎坷的遭际消磨了他的英年锐气，而大器晚成却使他的风格日趋稳健。

文征明的行书书写生动，秀丽活泼又有力度，小楷的书写极见功底，节奏平和，法度森严，形态稳重端庄。在书法的成就上，他不仅在行书和小楷上造诣颇深，在篆书、隶书、草书的书写上也取得一定成就，这是他临写古帖，反复琢磨的结果。

文征明的书法取法众多，各体兼能，且皆有所成，他不受当时馆阁风的影响，从宋元上溯晋唐，并大胆创新，不仅形成了自己独特的风格，也成为吴门书派的领军人物，主吴中书风数十年。综观文字，他似乎都是在谨守法度、不愈规矩上用意。

也许与文征明自幼愚钝，于是更加勤奋好学，付出的努力远超过他人，并且将其影响到家庭中，其子文嘉所做《明日歌》知道今日仍广为传颂，成为劝学惜时的名篇。终其一生临池不倦，嘉靖三十八年（1559年），文征明为御史严杰母亲书写墓志，尚未写完便执笔而逝，作为书法家，可谓最完美的谢幕。

参考文献：

[1][明]王世贞：弁州四部稿[M].文渊阁四库全书本.

[2][明]文征明：甫田集三十六卷本[M].文渊阁四库全书影印本第1273册[C].上海：商务印书馆，1935.

[3]柯律格：雅债：文征明的社交性艺术[M].北京：三联书店，2012.

[4]蔡清德：文征明与金陵书家交游考略[J].艺术百家，2000.