论述如何突破高中数学学习障碍初探

张贝宁

摘 要：高中数学具有较大的难度，很多学生在学习的过程中都会遇到障碍，这就会影响我们的学习效率和效果，因此，我们需要分析高中数学学习中存在的障碍，并采取有效的措施解决，更好的学习数学，本文分析了如何突破高中数学学习障碍。

关键词：高中数学；学习障碍；突破方法

数学是高中学习中的一个主要学科，但是其具有较大的难度，因此，我们在学习中难免会感到枯燥、缺乏学习兴趣，甚至会产生抵抗的情绪，这些使得我们的学习效率和效果也受到影响。因此，要想学好数学，我们就需要在学习中突破学习障碍，不断提升自己的学习效果，更好的掌握知识点。

1、高中生数学学习障碍

1.1兴趣不高

学习兴趣对数学学习十分重要，我们只有对数学学习有兴趣，才能积极主动的去学习数学，提升我们的学习效率和效果，能够有效的研究和解决问题。然而，实际情况是，高中数学对学生的理论性、逻辑性都有一定的要求，因此，有很多学生就会缺乏学习兴趣，甚至会抵触这样的知识的学习，让学生在学习中会不愿意学习，不喜欢记忆数学概念、公式等，这就严重限制了学生的数学学习，形成了障碍。

1.2数学基础知识掌握不牢固

要想学好数学就需要有扎实的基础知识，在此基础上才能逐渐提升自己的数学能力和水平。然而实际情况是，很多学生在基础知识方面都有掌握不牢的问题，这是因为很多学生并不注重基础知识，只想研究有挑战性的题目，但是效果并不理想，没有牢固的基础知识，在学习数学过程中定然会出现一些问题，让他们的学习效率不高，不能全面的掌握数学知识，在应用中自然不能灵活应用，限制了学生的解题。

1.3学习方法死板

高中生受传统学习理念及方式的影响较深，在学习数学时通常也会采取传统的学习方法，如通过抄写背诵数学公式及概念来记忆这些知识，还有采取题海战术，通过多做题来掌握知识[1]。虽然这样的学习方法能够让学生在短时间内更好的掌握知识，然而站在长远层面来看，反而会限制学生的发展和数学学习，学生的思维得不到应有的发展，虽然掌握了知识但是却不能灵活有效的进行应用，让学生的数学学习能力受到限制，无法得到有效的发展。

2、突破高中数学学习障碍的策略

2.1提升学习兴趣

我们需要不断提升自己对数学学习的兴趣，这需要采取有效的措施来实现。数学和生活实际具有紧密的联系，在学习中，我们也可以将数学知识和实际生活相联系，拉近我们和数学知识之间的距离，让我们可以从实际生活出发找出解决问题的方法，通过这样的方式可以加强我们对知识的理解掌握以及应用。比如，在学习“概率知识”时，我们就可以联系生活实际，学习到知识后我们可以在生活中进行应用，用来解决问题，如可以用概率知识进行小调查，调查“全校学生最喜欢学习的学科”、“男生、女生最喜欢的运动”等，用知识解决实际问题，获得结果，我们在这个过程中也会感到成就感，提升对数学学习的信心，进而提升我们的学习兴趣。

2.2加强数学素养，掌握科学的学习方法

数学本质就是思维的训练，通过逻辑思维将不同的要素联系起来，进而去解决一个问题[2]。因此，要想学好数学。单靠机械记忆是无法实现的，我们必须要掌握正确、有效的学习方法。解决一个问题的方法不止一个，因此，我们要加强自己的数学素养，对我们的思维进行开拓，进而可以灵活的应用知识解决问题，而一个有效的方法就是“散打”。比如，在面对一道数学判断题时，我们就可以用计算的方法把错误的选项排除掉，也可以用概念推理将那些在叙述中相互矛盾的选项否定掉，借助教材中的一个图示也可以对选项中的内容进行否定。因此，我们需要学会课堂中的知识，要牢固的掌握数学概念，阅读书本中的全部文字，我们还可以阅读数学科学趣事，这对我们的发散思维提升具有积极促进作用，进而可以在遇到难题时用技巧来解决。

2.3改变学习态度，培养良好学习习惯

我们需要改变以往学习中依赖教师的习惯，要主动的学习数学，掌握正确的学习方法以及思维方法，养成良好的学习习惯，更好的学习数学[3]。这就需要我们能够合理的安排时间，科学的制定学习计划，在课堂上认真听讲，自己完成课前预习、课后复习及作业，遇到问题时要自己解决和总结，增加课外学习等，不断提高我们的数学学习水平。比如，在学习完“平面向量”、“不等式”等知识之后，我们就要科学的制定学习目标，科学的安排业余时间，做到有序，不断牢固基础知识，提高我们自主学习的效果，积极克服学习中的困难。在学习新课前，我们需要做好课前预习，初步掌握要学习的知识，这样在课堂学习中我们才能更好的跟上进度，在预习中还需要将自己不能理解的地方及问题标示出来，这样在课堂学习中也更加有目的性，提高我们的学习效果。这样的学习可以极大提升我们的自主学习能力，提升我们对数学学习的兴趣。我们还需要注重总结，就是开展系统化的复习，复习中主要以教材为主，结合课堂中记录的笔记及其他材料，对这些知识进行分析及比较等，灵活的应用学习到的知识解决问题。

2.4注重数学基础知识学习

基础知识的重要性不言而喻，在解题以及日后的学习中都需要有基础知识为基础，因此，我们需要在平日的学习中注重基础知识学习。比如，在学习“函数”、“集合”时，我们就需要掌握数学概念、性质、公式、公理等，更好的理解和掌握基础知识，进而能够形成对基础知识的条件反射能力。我们还需要利用题目来加强对基础知识的掌握及應用，经过多次的训练，我们才能更好的掌握知识，加强记忆。

结束语

综上所述，我们在数学学习中会遇到一些障碍，比如，基础知识掌握不牢固、缺乏学习兴趣、学习方法死板、学习态度不端正等，这些都限制了我们的学习效率和效果，影响了我们的数学学习成绩。因此，我们要采取有效的措施解决这些学习障碍，养成良好的数学学习习惯，加强基础知识学习，掌握正确的学习方法，提高数学学习兴趣等，进而提升我们的数学学习效果。

参考文献

[1]吕昌：高中数学学困生突破学习瓶颈的有效策略[J].中学生数理化（学研版）.2014（11）

[2]冯太平.数学学习中思维障碍的成因与对策研究[J].数学学习与研究.2016（11）

[3]王强.高中数学核心概念的学习障碍及对策研究[J].中学数学教学参考.2016（09）

（作者单位：渭南高级中学学籍室）