我的心里有尾小鱼

曾好

老师叫我下课去她办公室。我知道，我又考砸了。来到老师办公室时，老师的电脑上正在放一部自然影片。她见我来了，便把音量调小，说：“和老师说一下，这次为什么没考好？”果不其然，她开门见山地问我。我不假思索地回答：“压力太大了，如果这样下去，我迟早会像那片叶子一样被阻拦。”

我指的是刚进来时看到的那部自然影片里的一片被湍急的河流推着往前走、最后卡在石头缝里的叶子。老师笑着问我：“那你觉得这片叶子能抵达大海吗？”我思索片刻，说：“不一定。”“我觉得一定不能。”老师说，“你知道为什么吗？”“为啥？”“因为它控制不了自己，即使它再走，也早晚会被推向岸边，到不了大海。”

不一会儿，画面中出现了一条小鱼。老师看了看这条小鱼，问我：“你说这条小鱼最终会游向大海吗？”“还是不一定吧。”我回答。可老师摇了摇头，对我说：“我认为它可以游向大海。”我望向屏幕中的小鱼，它通体灰白，几颗黑色的斑点点缀在它的身上，它的身形稍胖，在水波的轻抚下闪着亮光，薄而有力的尾巴不时地拍打着水面，溅起一串亮白色的水花。它稍显臃肿的身形此刻无比灵巧，轻盈地在岸与石中间穿梭、翻转着。

“为什么这么肯定呢？”我问她。“因为它有动力。它能控制自己，所以借河流的力量可以游得更快，即使遇到险阻，也可以轻巧地避过去。”我知道老师是在给我讲道理，可我还是没有理解。

看着我不解的眼神，老师继续说道：“我的意思是，老师和家长给你的期望，以及同学们给你的压力，都是推动你前进的河流。但你若是没有学习的动力，你的成绩就只能如那片树叶一样原地踏步甚至后退。可你若是一条有力的小鱼，即使河流的力量不大，你也可以奋力游动，最终游向大海。”

聽完老师的这番话，我恍然大悟，心中原来奄奄一息的小鱼，又重新开始有力地摆动着尾巴，奋力地向前游动……

（图/千图网）