误会法,让文章摇曳多姿

2018-05-14 13:34刘克锡
小猕猴学习画刊·下半月 2018年9期
关键词:才子乘车富翁

刘克锡

【训练主题】

传说古代有个才子,一次应邀到一个富翁家给富翁母亲的寿辰作画题诗。他挥毫画了一幅《蟠桃献寿图》后,接着题诗,笫一句便是“这个婆娘不是人”。刚写完,满座皆惊,富翁也十分愤怒。才子接着写第二句:九天仙女下凡尘。这下四座宾客转惊为喜,富翁也转怒为乐。才子又写出第三句:儿孙个个都是贼。这下大家又惊得发呆,富翁一家更是怒气冲天,这时才子写出了第四句:偷得蟠桃献母亲。这时满座宾客赞叹不已,富翁也顿时对诗画赞不绝口。

才子短短四句小诗,引得人们产生了“满座皆惊”“转惊为喜”“怒气冲天”“赞不绝口”等情绪上的大起大落,妙就妙在巧用了“误会法”,使悬念迭起,反差强烈,跌宕起伏。

这一期,我们就来学习运用误会法让文章摇曳多姿。

【指点迷津】

误会法,就是有意识地在文章的开头部分设置误会,把生活中的一种行为、一种现象、一个事件、一个细节设为另一行为、现象、事件、细节,把读者的思维引向相反的方向,从而造成悬念,到文章结尾时再点明真相。

误会法的好处主要是使文章产生戏剧性的效果,使情节扑朔迷离,令读者读来饶有兴趣。

误会法的主要形式有:

一是正反误会。也就是本来是好人好事,却误会为坏人坏事;或本来是坏人坏事,却误会为好人好事。

如一篇题为《换书》的作文记叙的事情:新学期,学习委员搬来新书分发给各组,每人领一本,余下的往后传。前排同学拿到的自然是毫无破损的好书,可后排同学的书呢,难免有些损伤。分发完毕,学习委员竟趁后排的晓东同学不在,与他换了一本书。学习委员为自己换好书?!当同学们都开始看新书时,“我”凑过去一看,学习委员换回的竟是一本破书!

这就是正反误会——把好人好事误会为坏人坏事。前文制造误会,到结束时真相大白,人物的性格、品质也显现出来了。

二是一般误会。也就是对生活中的某人某事产生误会,由此产生故事情节。

如《看书》一文所写的:一位学生每天晚上上自习直到11点才回家,学校的大门在他走后才缓缓关上,他一直以为大门是要到那个时候才关,有一天看门的老大爷生病住院了,他竟被锁在校园里过了一夜。后来他才知道,学校大门是10点钟就该关的,看门的老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

这是一般误会。这个误会的设置,不仅使文章波澜起伏,而且凸显了老大爷善良的品质。

三是互相误会。也就是甲误会了乙,乙误会了甲。

如一篇叫《枪》的文章,记叙了这么一件事:一个壮汉为孩子买了玩具枪,坐上了出租车。司机发现乘客旅行袋露出一截枪管,担心自己遇上了劫匪,总是透过后视镜向后瞅,右手还悄悄往下摸可以反抗别人的袭击的东西。乘客发现司机行动异常,怀疑司机会半路打劫,于是后悔上错车,并准备报警、搏斗……

这就是典型的互相误会——司机和乘客都误会了对方,这样就制造了强烈的紧张气氛,读来扣人心弦。

那么,我们铺陈误会时应当注意什么呢?

一要巧布“歧途”。在文章开头时就设置误会,然后文章的布局、情节便在误会的基础上构建,让读者在误会的“歧途”上越走越远,甚至“歧途”重重,直到文章最后真相大白。这个过程也是蓄势的过程,误会越深,给人的震撼就越大。

二要伏笔照应。运用“制造误会”这一技巧,一定要注意前有伏笔,后有照应,并且要尽量安排得巧妙、合理、自然,避免出现不真实的细节。

三要避免“悬念落空”。如果设置的误会、悬念,既无深刻的教育意义,又在读者的预料之中,文章就会显得过于做作。

【佳作展示】

我迷路了

湖北省荆门市五里中心小学五(1)班 文宇轩

迷路,多么可怕啊!没想到,这种事竟让我碰上了。

星期天早上,我要去书法班参加培训。临走前,妈妈对我说:“今天我要上班,不能来接你,你可以自己坐3路公交车到我医院来。”我想,不就是乘车吗,谁不会呢!

10点钟,我练完字,立刻来到公交车停靠站等车。一辆红白车身、高大洁净的公交车开来,我很高兴,想都没想就马上走了上去。以前都是跟大人一起乘车,这回我独自乘车,心里好不激动!

刚开始,车子一直向妈妈所在的医院那个方向开。可是开了一会儿,车子突然一个大拐弯朝着与医院相反的方向开。顿时,我紧张了起来。怎么回事?这里怎么不停呢?可能要拐个弯吧?我这样想着。一会儿,车子真拐了个弯又回去了。还好!心情刚放松下来,可是车子又拐了一个大弯向其他地方开去了。不好!这不是去妈妈医院的!一会儿,车子在一个站台边停了下来。快点下车,不然车子会越开越远!下了车,抬头一看,“荆门市客运中心”几个大字异常醒目。天哪,我怎么到这里了?望望四周都是陌生人,一种莫名的恐惧感席卷了我,我已经不知道去妈妈医院的路该怎么走了。怎么办?这时,我一看我坐的公交车的牌号,大大的“1”出现在我眼前,原来我乘坐的是1路公交车!

一时的紧张后,我开始冷静下来,我要沿着1路公交车车来的路往回走。走了好大一会儿,终于有一幢熟悉的建筑出现在眼前——龙泉公园。这可真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”!我立即从龙泉公园撒腿向妈妈所在的医院那个方向跑。终于找到了医院,一看时间,刚好是11点。我是10点钟下课的,原来我走了这么长时间!今天可真是“长途跋涉”啊!

不过,这次迷路也让我变乖了:任何时候都要保持头脑冷静,勤观察,勤动脑。

【高分解密】

點评:独自乘车(激动)—反向行驶(紧张)—拐回原向(放松)—确认错了(焦躁)—原路返回(冷静)—发现熟景(兴奋)—找到妈妈(安心),小作者叙事清楚细致,情节曲折,心理真实。“这里怎么不停呢?可能要拐个弯吧?”这是一种误会。误会与后文出乎意料的结果形成反差,使习作变得波澜起伏。结尾干脆利落,升华了主题。

【词语超市】

与误会有关的词语:半信半疑、心存疑虑、疑神疑鬼、将信将疑、不容置疑、深信不疑、云开日出、拨云见日、涣然冰释。

【帮你开头结尾】

☆误会往往给人带来痛苦和委屈,甚至绝望。

☆误会,对人生是一种残酷的考验,对生活是一种可怕的威胁。

☆这件事让我懂得:误会一旦发生,只有尽释前嫌,才能化险为夷。

☆在漫长的人生之旅中,误会扮演着消极的角色,增添着生活的烦恼,使本应精彩的人生变得千疮百孔,为生活平添很多曲折、艰辛。

【现场操练】

使用误会法的文章,一般会按照“产生误会—发生冲突—冲突升级—真相大白—消除误会”的线索行文。请你以“家庭风波”为题,运用误会法写一篇作文。

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