增强民办高职院校基层党支部创新活力的思考

杨博 张卓娅

[摘 要] 由于民办高职院校的改革，为基层党组织建设创造更多条件，民办高职院校应该加强对基层党建的重视，进一步分析基层党建的创新意义，对限制基层党建的因素进行分析，并提出相应的创新措施，提高基层党建的工作效率。

[关 键 词] 民办高职；基层；党支部建设；创新

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）20-0024-01

民办高职院校基层党支部由学校教师或者学生党支部组成，采取相应的措施进一步将党的教育思想准确落实。同时基层党建能够有效拉近学校、教师与学生之间的关系，对推动民办高职院校的教育改革具有重要作用，进一步促使学校更加理解党的指导思想。

一、民办高职院校基层党支部建设创新意义

民办高职院校基层党支部的建设能够促使学校管理工作更具有规律性，并能够准确落实党的指导方针，采取有效教育管理方式，促使学校教育水平不断提升，为学校培养高素质人才创造条件。基层党支部建设是学校管理工作的基础，可以促进学校教育的改革与创新，进一步使学校基层工作人员明确自身责任，在执行工作的过程中，能够正确行使自身的责任。同时能够保证学校的教务管理、后勤管理工作有序进行，进一步提高高职院校的教学质量。基层党支部的建立能够进一步加强学校与群众之间的联系，促使学校与教师之间的关系逐渐加深，对保證学校内部管理稳定性具有重要作用。

二、限制基层党支部建设的因素

首先基层党支部人员的综合素质不强，主要是由于基层党支部的专职人员较少，内部管理缺少一定的制度，造成管理缺少系统性，进而为民办高职院校的党支部构建增加难度。同时由于民办高职院校资金有限，无法在党支部建设投入资金，造成基层活动形式过于简单、缺少创新性。由此造成活动的内容不够完善，只有系统性的学习，这样无法将党的精神正确传达，长此以往造成党支部人员缺少相应的能力，无法正确理解党的十九大精神，造成党支部管理难度系数增加；其次民办高职院校对基层党支部的管理工作缺少支持的态度，致使基层党支部的作用无法有效发挥，而内部的责任不明确，再加上考核制度的不完善造成党支部的人员专业能力不合格，从而限制民办高职的发展。

三、民办高职院校基层党支部创新的策略

（一）加强基层党支部管理

民办高职要想加强党支部构建，需要针对基层党支部建设存在的问题进行分析，并进一步明确党支部领导层的作用，才能体现党支部使用价值，促使基层党支部管理工作的准确性增强。由此来看，只有进一步加强党支部管理，才能够保证管理工作的顺利进行，提高民办高职院校的教育管理水平。同时还要进一步加强对基层党支部人员的考核，利用公平公开的原则。在民办高职院校内部对党支部人员进行培训，对于学校外部而言，公开选拔、引进具有政治素养的人才，从而促使民办高职院校的建设更加完善。随着学校内部基层党支部人才政治素养的提升，基层党支部人员在开展工作时，根据党性原则处理学校事物，能够具备较强的创新精神，进一步提高民办高职院校的管理质量。

（二）丰富基层党支部党日活动

党日活动主要是指集合党支部人员的意见，并能够根据党的指导思想开展活动。由此党日活动能够有效推动基层党支部建设、能够丰富党支部管理工作内容，进一步提高党支部人员的工作积极性。而党日活动内容的丰富，能够帮助党员提升自身的政治文化素养。党日活动开展能够进一步增强党支部管理的教育意义，增强党日活动的实践性。而当时内容的创新需要抓住主题，根据党支部人员能力思考，进一步开展创新活动，同时还应该确定党支部目标，以党的指导思想为主要活动主题，并基于此制订活动内容。同时还要进一步融合民办高职院校的教育，提升高职院校的教育水平，进一步增强党支部人员的管理水平。由此创新党日活动内容，能够有效提高党支部人员的工作积极性，进一步加强党支部建设。

（三）党支部人员的政治教育

高职院校党支部建设需要党员具备较强的政治文化素养，才能不断促使基层建设逐渐完善。由此提高党员的政治素养需要民办高职院校加强重视，定期开设学习班，促使党员进一步学习马克思主义理论，提高党员的文化水平与理解能力，能够进一步认识到党的指导思想，形成政治思想观念。由此才能促使将基层党支部有效建设，提高民办高职的教育水平。

综上所述，民办高职学校在构建基层党支部时，加强党支部内部管理，进一步提高党员的政治素养，并以党的政治思想为主要内容开展党日活动，进一步提高党员的积极性，为构建高职基层党建提供重要保障。

参考文献：

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