基于高职学院数字化校园建设的探讨

李杰

[摘 要] 随着教育事业的不断发展，校园建设也在发生转变，其中数字化校园建设是现在评定一个校园发展水平的重要依据，数字化建设的同时可以提高学校的形象以及办学水平，但是因为各种原因的关系，我国高职院校在数字化建设过程中还存在一定的弊端，最为重要的因素就是专业队伍缺乏，同时管理人员对相关数字化的概念不清楚，这些因素都是制约数字化校园建设的重要原因，主要讨论高职院校数字化校园建设中出现的弊端以及采取的对应策略。

[关 键 词] 高职院校；数字化校园建设；校园网

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）29-0245-01

21世纪是人才的时代，基于此背景，教育事业也应得到足够的重视，同时进行数字化校园建设是现阶段教育事业发展的重点内容。而数字化校园的建设是在显示一个学校的办学能力提高学校的对外形象，但是受到一些原因影响，使得数字化校园建设在发展上没有那么理想，在其发展过程中存在着一定的弊端。所以，对于现在高职院校进行数字化校园建设是当下最重要的任务，其中也有一些需要解决的问题。本篇文章，就是针对数字化校园建设中出现的问题进行阐述以及提出解决对策。

一、简述数字化校园的内涵

其实最早的数字化校园建设起源于美国，美国引进“数字地球”概念之后，数字化概念才在全世界得到重视，同时风靡全球。我们所说的数字化校园就是使用先进的网络通讯技术、计算机应用技术等对校园内的事物进行研究，使学校的一切活动都可以通过数字化管理模式有效开展工作，在我们应用数字化管理模式之后，管理人员可以使用信息化的管理方式对校园内的一切活动进行管理，目的就是提高学校的科研以及教学质量[1]。

二、数字化校园建设存在的弊端

（一）管理人员对数字化校园概念含糊不清

虽然现在校园开始重视数字化校园建设，但是许多高职院校的领导没有真正理解数字化校园的内容，像这样的情况时有发生，因此也是现在高校需要重视的情况。其实，数字化校园的建设不单单是为了提高信息化，同时还要提高学校在时下的竞争力，这些都是与学校顺利发展存在关系的。但是根据学校的实际情况来看，大多数领导对数字化校园的内涵不是很清楚，只是漫无目的地开展工作，这样不会达到数字化校园建设的要求[2]。

（二）管理人员在数字化校园建设中未能掌握重点

现在的高职院校数字化校园建设中，往往都是重视硬件开发不重视软件，也就是说没有重视具体的使用情况，只是增加硬件的投资，这样的结果导致校园建设和实际应用存在着很大的不同[3]。另外，校园在数字化建设中，对于建设资源共享能力不够，使得学校开发的资源在使用上没有和其他系统进行良好的沟通，这样资源共享上就受到了限制，使得人力、物力得到浪费，这样在很大程度上影响校园建设。

（三）缺乏专业技术管理人员

在数字化校园建设中，不仅需要专业的教师，同时还应该有专业的技术人员，这些人员在数字化校园建设中起关键的作用。定期对软件、硬件进行维修，同时还会对全校的教职员工进行培训，但是现在很多高职院校在数字化校园建设中都存在着缺乏技术人员的情况。所以，根据现在的状况，高职院校建立一个技术水平过硬的技術团队是现在应当解决的问题。

三、简析数字化校园建设存在问题的解决对策

（一）加深管理人员对数字化校园内涵的理解

如果我们要进行数字化校园建设，就应该转变之前的传统方法，正确认知数字化校园的内涵，可以将数字化校园与校园内部一切事物进行有效结合，汲取其他院校的校园建设经验，制定自己的建设计划，将这项工作分为不同阶段进行建设，确定好每个阶段建设的重点以及目的。

（二）建设数字化校园网

数字化校园建设的成功主要针对数字化校园网的建设成果，数字化校园网涉及的内容比较多，其中包括基础建设和软件建设，校园网作为校园最基础的部门，影响着高校数字化校园的建设。各个院校在校园网的建设基础上，应根据学校的发展特点和重点，制定严谨的建设方案，在建立校园网的时候，要重视硬件的建设，同时也要重视软件的建设，这样能起到兼顾的作用[4]。

综上所述，数字化校园建设已经受到社会的重视，可是现在的高职院校数字化校园建设中还存在一些问题需要解决，数字化校园建设是一个繁重的工作，涉及相关的管理人员、技术人员以及硬件软件的开发利用等多个因素，自具体的建设当中，学校的领导应重视数字化校园建设的概念，并且进行全面理解，根据学校发展情况制定一系列建设方案，采取各种手段提高校园的数字化建设成效，促进数字化校园建设的成功和学校的全面发展。

参考文献：

[1]何威，杨楚华.高职学院数字化校园建设方案[J].科教导刊（上旬），2017（3）：146.

[2]宋金华.基于高职学院数字化校园建设的问题与对策[J].信息与电脑（理论版），2013（1）：213-214.

[3]王小娟.浅谈高职院校数字化档案工作的起点及必然性问题：以鄂尔多斯职业学院为例[J].科技资讯，2017（36）：117，119.

[4]陈辉.高职学院数字化校园系统整体框架研究与实现[J].电子设计工程，2014（9）：23-25.