故事大串讲

新岩

找着北

《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾。

给 把 力

语言是思想的图像和反映。 ——马·霍普金斯

加 点 料

1.妈妈扫描二维码，和宝宝一起听儿歌《讲故事》。

2.家长要耐心倾听宝宝讲述，等宝宝讲完再表达自己的观点。无论宝宝的表达水平如何，都应给予积极的回应。

3.時空建议：晚餐后，宝宝和妈妈在客厅讲故事。

4.延伸问题：你最喜欢哪个故事？把它讲给爸爸妈妈听吧！

随机选取若干张内容毫不相干的卡片排列整齐，把它们串联成一个小故事，相信你一定可以做到！一起试一试吧！

一只小鸡，穿上红凉鞋，跳进了保温杯里玩耍。玩着玩着，它感觉口渴了，就吃了一个冰淇淋。吃完冰淇淋，它玩了一会儿保龄球。晚上，它坐上外星人的飞船回家了。