自制绘本诞生记

陈颉

小田，今天上午你告诉我：“我要设计一个属于自己的游乐场。” 我说：“这可真有意思！”

大约一刻钟后，你高兴地拽着我的衣角说：“老师，我已经设计好了。”我主动提出帮你记录下来。你说：“我的游乐场里有滑梯，它拥有着像彩虹一般美丽的颜色。它长长的，从高高的山顶一直穿梭到蓝蓝的大海里。你还会看到闪着七彩灯光的摩天轮，小孩乘坐上去，它会转得很慢，想要寻找刺激的人坐上去，它会转得飞快。我的旋转飞椅也很不一般呢！如果达到一定转速，它会喷射出五颜六色的彩虹糖。只要你一伸手，糖果就落入你的手中。小朋友会把它们收集到准备好的罐罐里，带它回家。”我忍不住赞叹：“这个设计太有创意了！”所以，我建议你想一想，是不是可以把你的创意画下来，编册成书呢？你应该很喜欢我的提议，因为你很快就准备好了纸和笔，开始作画了。

下午区域活动，你继续进行着创作。你不知道怎样画旋转飞椅，便过来寻求我的帮助。我们一起从手机上查阅了相关的图片，你找出了自己喜欢的照片并模仿着画了下来。就这样，你画呀画，一直画完你所有的设计。画完后，我们一起给插画配上了文字。

做完这些步骤后，我和你一起来到教具室找到压膜机，一起把所有页面都进行了塑封，然后在页面的一侧打上洞，这样就可以用线把它们穿成册了。这时候你却焦急地对我说：“老师，我的绘本还没有封面！赶紧上网找找！” 于是，我们又一起从网上挑选了合适的封面，并再次将它塑封和装订。你的书终于大功告成了！看你满满成就感的样子，我也欣慰极了！

什么样的学习在发生？

你是一位主动学习者，你会自发地制定学习任务，并能坚持完成所有的任务。

你的画真的很棒，你花了很長时间去完成它们。在这次制作图书的过程中，当你把自己的创作变成一本书的时候，你已经成为一个作者、一名绘画师和一位出版人。在你分享你的故事时你也成了一位优秀的演讲者。这可真了不起！你还知道使用压膜机、打孔机，知道上网查阅资料，这些都为你解决困难提供了便利条件。我不得不说，你又是一个懂得使用工具的人。就连没有封面这种细节性的问题你也能发现并解决，老师为你感到骄傲！

下一步学习的机会和可能性

一次班级阅读活动激发了你自制绘本的灵感，完成作品后，你收获了深深的自豪感和成就感。再过两周，我们班会举行一次户外游戏活动，不知道你会有什么样的表现呢？改进一个游戏？编创一个新游戏？还是在户外有别的什么发现呢？我期待下次的户外活动能激发你新的探索精神，将自己的所见所感，用自己的方式记录下来。当然，在这过程中，我会给你必要的帮助和鼓励，让你的创新能力得到自由发展。