成长助教团

姚敏

家庭是幼儿园教育的合作伙伴，家园合作是幼儿园开展教育工作的重要模式。幼儿园的管理工作离不开家长的积极配合，作为幼儿的启蒙导师之一，幼儿园应当在尊重、平等、合作的基础上，帮助家长强化其自身的教育能力，让家庭和幼儿园成为孩子成长道路上的合作助教团，共同促进孩子的发展。本文就针对如何推进家园共育工作进行探究并提出一些建议。

1幼儿园开展家园共育工作的重要意义

幼儿园家园共育，是家庭和幼儿园对孩子的教育过程进行的共同合作。幼儿园是专门的教育机构，拥有专业的教育工作者，以及完善的教学设施，能够凭借丰富的专业知识，对幼儿的身心发展、生长规律进行科学的教育。但是基于幼儿园的孩子，身心还处于低层次抚养阶段，它们的成长和启蒙性教育都脱离不了家长的扶持。因此，需要幼儿园教师和家长双方的共同努力，以家园共育的教育模式去推进，幼儿行为习惯和心智的培育和教化。家园共育工作的开展能够将幼儿在幼儿园中的一些行为特征，和学习收获及时的反馈给家长，也能根据家长提供的幼儿在家的日常行为信息，有针对性地采用适合幼儿身心成长需求的教育方法，适时地进行教学方法调整和教育理念的反思，从而让幼儿在家庭熏陶引导和幼儿园教育两条教育教育的共同助推下茁壮成长。

2用心实施家园共育，精心打造成长助教团

2.1成立“成长助教团”，推动教师、家长和幼儿的共同发展

随着时代的发展，幼儿教育的重要性已得到普遍認同。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 由此可见，将幼儿园和家庭的合作形式相整合，共同促进孩子健康发展，已成为当下学前教育改革的趋势。为了实现幼儿园与家庭的教育互补，可以努力探索、尝试创新，通过成立“成长助教团”这种新颖的教育活动，让家长积极参与到幼儿园的教育中，将家庭和学校融合成合作教育情境，共同参与教学主题设计，达成共同育人、和谐互动、深化办学的共识，促进幼儿综合素质的发展。“成长助教团”所开展的教育活动，应该摒弃幼儿园的教学课程内容，以形式多样、内容丰富、参与性强为活动宗旨，以幼儿作为活动的参与主体，使幼儿能够在轻松欢快的气氛下，接受到良好的综合教育，拓展幼儿学习、生活、游戏的空间与资源，推动教师、家长和幼儿的共同发展。

2.2借助“成长助教团”的共同参与，促进幼儿全面发展

陪伴孩子成长就像是坐着一趟一去不复返的列车，教师只是这趟列车上的短途旅客，只能陪着孩子走上一段旅程，而家长则是需要陪伴孩子走完全程的。为了更好地开展“成长助教团”的工作，可以让家长通过参加体验式的家长开放日活动，来帮助家长更好的了解到幼儿园办学理念，增进老师与家长间的信任，促进家长对于幼儿教育的学习，形成共同的教育观念，同时还能充分利用家长资源，极大地提高孩子参与活动的兴趣和积极性，更好地促进孩子全面发展。如：每周一的“故事妈妈进课堂”的活动，将妈妈们作为活动的主体，让她们亲自负责备课并精心准备课件，经过班主任的指导，让妈妈们将图画与故事巧妙的结合，给孩子们带来了新鲜、有趣的教学活动，使孩子们在轻松的气氛中，活跃了思维，在观察、交流、讨论中拓宽了想象。通过家长和教师的齐心协力、共同配合，“故事妈妈进课堂”不仅让家长体会到了阅读的乐趣，更培养了幼儿倾听故事的好习惯，给孩子们的学习增添了不同的乐趣，使孩子们在幼儿园的生活更加丰富多彩。

2.3通过“亲子拓展”，彰显家园共育的独特魅力

通过近年来的教育工作发现，越来越多的父亲在孩子的生活和学习中逐渐缺席，再加之现行的幼儿园教育都以女性教师居多，那温柔的母爱般的教育理念，使得孩子们都柔柔弱弱，连男孩子都缺少了些许的阳刚之气。因此，为了让更多的爸爸把目光聚焦于幼儿的成长，我们的“成长助教团”把亲子拓展纳入到了活动中。借助我园四名男幼师的优势，加上爸爸们的积极参与，使我们的“成长助教团”显示出了独特的魅力。通过组织爸爸们开展“风雨人生路”“神龙取水”“动力绳圈”“亲子桥梁”等亲子拓展活动，让孩子和爸爸一起亲历、感受、分享和交流，并在活动中和爸爸一起磨练了意志。通过亲子活动，使爸爸们在互动中引发了集体思考，孩子们在游戏中学会了感恩，让爸爸们从原来的不理解、嫌麻烦，到现在的使出浑身解数、积极参与、努力表现，就为了让孩子们以他们为傲。爸爸们在活动中认识到了自己在孩子成长中的重要性，同时也找到了一条与孩子沟通的有效渠道，他们学会开始从内心真正理解孩子，使父子之间的感情得到升温，最重要的是改变了他们对孩子教养的态度与行为。

3结语

总而言之，幼儿园采用“家园共育”的教学模式，是家长和幼儿园双向的互动、互助的教育共识。因此，广大幼儿教育工作者应当提高对家园共育的重视程度，确保幼儿的健康成长，使教学工作能够获得有效提升。教师应在教学中积累汲取教育经验，灵活创新家园共育方法，与家长共同携手完善家园共育工作。肩负起孩子学前教育的重任，做好幼儿们的启蒙老师，使孩子们能够在轻松、快乐的环境中，健康、茁壮的成长。

（作者单位：山东省威海市环翠区机关幼儿园）