中职女生班级管理问题和解决措施分析

张丽丽

随着我国教育事业的不断发展，教育体系也随之得到不断地完善，就我国当前教育事业的发展现状来看，中等职业学校教育已经成为当前教育体制中一项不可或缺的内容，在为社会培养出专业性人才中具有不可忽视的作用。在中职学校不断发展的过程当中，教育工作者为不断适应新课程改革发展的具体性要求，越发关注学生的班级管理问题，为此，本文针对当前中职学校女生班级管理中存在的问题，对其进行深入探讨，并针对解决措施展开分析。

在我国的教育体系当中，中等职业学校是一项特殊的存在，因其职业教育本身所具有的的特殊性，中职学校的教育开展目的主要是为向社会培养出专业的技术性人才，学生毕业后的就业方向都是相对较为固定的。近些年来，随着我国教育事业的不断发展，以及国家对于中职教育发展的不断重视，中等职业学校教育越发向着多样化的趋势相发展，中职学校在开展教育过程中，已经有针对性的开设女生班，主要是进行学前教育、移动客服以及美容美发美甲等专业课程的学习。女生班在不断发展与壮大的同时，也逐渐暴露出管理上的一些问题，因此，需要学校能够加强重视。

1中职学校女生班级管理所存在的问题

1.1安全方面存在的问题

安全问题一直是学校进行教育管理中的重点内容，就目前中职学校的发展来看，针对于女生班的安全管理问题一直是中职学校班主任工作中的重中之重。中职学校学生年纪相对较小，主要是分布在14～18周岁区间，这个年龄段的学生不仅心智尚未完全成熟，而且正处于青春期成长的关键阶段，思想以及行为上都较为叛逆。由于女孩子在青春期成长阶段所面临着身体与心理上的双重变化，是极易受到伤害的一个群体，因此加强安全教育是十分必要的。

1.2学习方面存在的问题

中职学校学生由于学习基础相对薄弱，自主性学习能力相对较差，学习成绩普遍都不够理想，这些学习现象都在无形当中制约着中职学生的发展。中职女生在面对学习中遇见的困难时，如果得不到有效的办法加以解决，则会大大打击其继续学习的自信心，长此以往，在学习中遇到的挫折会使中职女生产生厌学的心理状态，甚至会造成退学的现象发生。

1.3人际交往方面存在的问题

中职女生班在面临班级管理的过程中，其中最为重要的一项内容即为同学间的交往，在班级女生与女生的日常交往过程中，难免会产生一定的摩擦，女生之间很容易因此建立起“小群体”，女生之间矛盾的加深会带个班级管理工作一定的困难。

除此之外，在男女同学的交往中，由于中职学生正处于青春期成长阶段，许多女孩子处于这样一个特殊时期都相对较为早熟，对待“爱情”也有懵懂的认知，很难把控好与男生交往当中的分寸，此外，由于一些女孩子较为腼腆、害羞，不敢与男生展开对话，难以进行正常的同学间交流，这对于成长也是极其不利的。

2加强中职女生班级管理的策略

2.1建立健全班级管理制度

中职学校一般是住宿制，学生离家较远，通常半个月或者一个月的时间回一次家，因此，在进行女生班级管理中，需要能够加强重视对于学生的离校、返校期间的安全问题。建立起严格的请假、销假制度，针对于请假问题，需要出示请假条，同时写明请假的原因，班主任需要与学生家长进行及时的沟通，学生安全返校之后，及时进行销假。除此之外，学校应当加强对于女生班级学生自我保护意识的教育工作，向她们介绍一些侵犯青春期少女的实际案例，让学生能够对陌生人具有高度的警惕性，天黑以后尽量少出门，不与陌生网友相见面等等，同时可以教育班级女生在面临危险时该如何进行自救，不断提升女生的自我保护意识。

2.2提升的班级凝聚力

中职学校不断提升班级管理水平，是为学生的学习创设出良好的学习环境。良好学习氛围的创设，需要不断加强班级管理、提升班级凝聚力，为学生的全面发展而做出努力，主要可以从以下方面入手进行解决：首先，中职学校教育工作者应当积极响应当前教育改革发展的最新要求，为使学生获得全面发展，可以在班级管理中，针对不同专业开展丰富有趣的活动，例如，在学前教育班，可以开设绘画、书法等比赛，在美容美发班，可以开展造型大赛。在不断丰富学生学习生活的同时，能够激发起学生的创造力以及学习专业知识的兴趣；其次，树立榜样作用，中职女生班由于成长阶段个体间的差异性，学生在进行专业知识的学习中，对于知识的掌握也有所不同，对于班级中成绩优异、表现良好的学生，教师应当号召其他人积极向她学习，鼓励班级女生的共同进步；最后，教师在进行女生班的管理中，应当不断对学生进行德育教育，使学生在日后步入社会的工作中，能够适应社会发展对于人才的需要，以此不至于被社会所淘汰；最后，女生班级班主任应当及时与其他任课教师进行交流沟通，掌握本班学生的成长状况以及学习效果，了解学生的思想动态，从而促进班级管理工作更好的开展。

2.3引导学生建立正确的人际关系

在进行女生班级的管理当中，班主任可以培养出得力的班级干部，在班级女生之间产生矛盾时，能够协助班主任进行同学关系的调节，同时能够有效照顾到女生的各项情绪，可以采取小范围内谈话引导的教育方式，加强与学生之间的交流溝通。除此之外，教师应当引导班级女生与男生进行正常的同学间交流互动，可以组织班级间的联谊活动等，引导男女生之间建立起正常、友好的同学关系，多加了解班级女生的心理活动状态，从而为班级管理工作的顺利开展提供有效帮助。

在中职教育不断发展的今天，加强班级管理已经成为中职学校教育工作开展的一项重要内容，随着中职学校女生班的不断确立发展，如何有效提升班级管理工作越来越受到中职学校教育工作者的普遍关注，为此，教师需要充分了解中职学校女生成长阶段的特征，在外部环境中开展对学生有效管理的同时，也应当多加关注学生的心理发展动向，从而不断促进班级管理工作的顺利进行。

（作者单位：秦皇岛技师学院）