浅谈美术学专业模块化教学的策略

黄南男

文中基于当前高校美术学专业教学的现状进行分析，发现理论教学相对比较枯燥而实践教学投入较少，专业课程之间教学相对独立，不利于美术学专业课程的创新与发展。随着我国教育体制改革的不断深入，发展美术专业模块化教学的环境逐渐的成熟，高校的专业环境、科研环境以及师资队伍和实践教学环境相对成熟，已经能够适应模块化教学发展的要求。而发展模块化教学符合当前我国应用型人才培养目标以及文化产业复合人才需要。因此，发展模块化教学是对美术学专业教学的改革，美术学专业模块化教学是当前实现高校与企业无缝对接基础保证，同时可以实现教师专业能力不断提升。

现今社会科学技术的飞速发展，信息的快速流通，使得高校教学不断的向精英式的教育发展，而应用型人才的需求已经成为社会发展的必然要求，而且是高校培养人才的新目标。也就是说应用型人才的培养是我国当前教育改革的重要目标，无论在基础知识以及实践操作能力上，都对人才有了更高的要求，尤其是人才应用专业知识解决综合问题，提高解决问题能力等。要求人才在具备基础专业知识的基础上，具备较高的创新实践能力，并且具有创新的意识。高校在培养应用型人才的基础上，需要通过理论与实践的结合，在注重综合素质培养的基础上，全面的注重每个学生的专业知识和职业技能的发展，从而达到学生个人支配知识的能力水平进一步的提高的目标。本文针对美术学专业学生的应用能力水平提高情况，构建了模块化教学体系，注重培养学生的综合知识、专业技能以及职业能力等，从而保证美术学专业学生能够很好的发展自身的专业，同时具备个性化的创业就业能力。

1当前高校美术学专业教学的现状

1.1 理论教学枯燥乏味

以往的美术学专业教学以理论教学居多，实践教学较少。理论教学常常表现为内容比较死板，教学模式创新力不够，教学比较枯燥，难以激发学生学习的兴趣。当然，也必然使得教学效果欠佳。而高校为了节省教学资源，增强教学的任务完成度，通常进行理论教学。而实际情况是美术学专业的学生需要更多的实践教学，却得不到保证。虽然，教师在教学过程中对理论教学模式进行了创新，采取多种模式进行教学，但是其仍然不能实现理论与实践相结合的教学效果。因此，高校发展美术学专业模块化教学改革是必要的，需要引起高校以及社会的高度重视。

1.2 实践教学投入不足

美术学专业实践教学可以有效的增强学生对具体专业知识掌握能力，培养学生的绘画技巧以及自身的创新能力，开拓思维视野等。但在具体教学过程中学校为了节约资源、节省资金，对于实践教学重视程度不够。而且在资金、技术投入上较少，能够为美术学专业学生购置的教学设施有限。作为教师而言，其教学任务相对繁重，而且教学过程中实践的机会较少，教师自身的实践体验不多，难以从实践的角度引导学生增强美术专业的知识积累，不利于美术学专业实践教学的发展。

1.3 专业课授课相对独立

美术学各个专业课程的学习相互独立、独立性较强，而且美术学的各个专业课程之间的关联系不大。如中国画、油画、雕塑课程各有各的特点，相互之间独立，而且特色突出。对于学生而言，其理论性的教学难以保证学生美术素养得到全面的发展。而相对独立的专业课授课情况，使得学生很难寻找到专业课之间的共同点。对于培养学生创新力、创造力以及专业知识应用能力是非常不利的。总而言之，高校美术学专业课程的授课处于理论阶段的教学较多，实践教学少，理论与实践之间出现了较大的衔接困难，难以在理论与实践之间寻找到学生个性化发展应用能力的平衡点，极大的限制了美术学专业学生综合素的提高。

2发展美术专业模块化教学的环境基础

2.1 专业环境依托

美术学专业已经在高校得到了细化，根据美术学专业发展的特征以及社会的需求对该专业进行细化，从而保证社会所需要的应用型人才的输送质量。高校已经将应用型人才培养作为美术专业人才培养的重要发展目标，并通过构建模块化教学体系，全面的提高美术专业学生的应用实践能力，从而保证美术学专业学生的综合素质得到全面的提高。

2.2 科研环境依托

针对应用型人才培养的模块化教学体系研究，国家已经相继设立了多个课题组。针对模块化教学进行全面的研究，并取得了良好的理论成果和实践经验，为高校美术专业模块化教育学奠定了良好的思想和实践基础。为大力开展应用型人才培养目标，展开美术学专业模块化教育的全面实施指明了方向，保证其模块化教学所需的理论和实践的双向引导。

2.3 师资队伍环境依托

针对模块化教学高校积极组织教师骨干力量，在原有的教学经验的基础上，突破教学的局限性，以丰富的理论和经验助力高校美术学专业模块化教学的发展。不断解决教学中出现的问题，丰富教学思想，增强教学的实践性，从而保证美术学专业应用型人才培养的高效性。

2.4 实践环境依托

当前国家为了支持高校美术学专业实践教学的模块化教学发展，在各个城市设有艺术馆、文化馆等多种有关文化宣传的单位，为美术学培养应用型人才提供了良好的实践教学平台，保证美术学专业人才能够更好地融入教学实践中，从而发挥美术学实践教学的重要作用，为社会培养大量优秀的应用型美术学专业人才。在良好的实践环境依托下，促进高校美术学专业模块化教学改革发展，是模块化教学长期保持美术学专业与时俱进创新的重要保障。

3发展美术学专业模块化教学的必要性

3.1 符合应用型人才培养的目标需要

随着我国高校教育改革的发展，对于应用型人才的培养投入了大量的人力、物力及资源，在重视借鉴国外先进的应用型人才成功培养模式的基础上，不断的完善国内有关模块化教学的理论，并对高校创新应用型人才培养提供理论指导和实践经验的指导，在构建应用型人才培养机制的基础上，保证我国高校人才能够更好地面对国际性的竞争挑战。因此，高校美术学专业积极采用模块化教学是符合当前国家教育改革发展方向的要求，能够极大的促进学校美术學专业人才培养的速度和质量发展，而且能够使得美术学专业人才具备较强的实践能力、理论专业知识掌握能力等。

3.2 培养美术学文化复合人才的需要

我国在不断注重文化产业发展的同时，也增强了对文化产业复合型人才的需求，而且在文化产业推动国家经济发展的同时，与时俱进的加快文化产业的经营管理，对高校人才素质培养提出更高的要求。因此，美术学专业作为文化产业的主要内容之一，进行模块化教学是必然趋势。兼容并蓄才能更好地适应发展社会以及动态的经济模式需要。美术学专业作为艺术类学科之一，在文化产业发展中具有重要的推动作用，而且美术学专业人才的综合素质直接决定了整个社会的文化环境气息以及文化创意功能，能够不断开阔社会的精神文明视野。因此，在文化助力经济发展的时代，对美术学人才提出了更高的要求，同时也培养大批美术学文化符合人才。只有这样，才能保证文化产业的持续进步与发展，从而促进我国社会经济的飞速发展与进步。

4发展美术学专业模块化教学的对策

4.1 积极构建专业化的美术学教学模块

根据美术学专业的课程分类情况以及现阶段的课程教学环境等，将基础课程、专业课程、实践性课程进行详细的模块化划分，构建专业化的美术学模块化课程教学体系，使得美术学专业模块化教学更好的投入到具体的教学实践工作中。如在基础课程中培养美术学专业学生良好的品质、文化修养、以及多种就业创业所需的课程，让学生可以在基础课程中更好的积累今后工作和学习所需的知识，从而奠定美术学专业学生终身学习的基础。

4.2 实现美术学专业人才教学与企业的无缝对接

美術学专业模块化教学要求对人才注重实践型教学。因此，高校积极采取措施与企业实现无缝对接，为美术学专业人才提供实践教学基地，增强美术学专业学习的实训型。让学生在企业中体验学习理论知识的重要性，并且能够充分的利用理论知识解决实践中遇到的问题。教师在企业实践教学中，以实际的课程内容作为教学基础，使得教学效果可以极大的提高。而且教师在这一教学环境中，能够不断提高自身的教学素养，教学系统性。保证美术学专业模块化实践教学基础得到全面的开展。企业也可以通过美术学专业模块化实践教学的环节，甄选出企业所需的人才，为企业及时留住人才、吸收人才提供了有效途径，并提高企业核心竞争力，从而保证企业可以在实践中培养自身所需要的人才。高校也可以全面的提高模块化教学的质量，从而使得模块化教学可以全面的促进美术学专业人才培养的质量，增强培养应用型人才的能力，高校在为社会输送人才时，能够不断提高其教学的能力。

4.3 构建专业的师资队伍力量

教师作为美术学专业模块化教学的核心力量，在教学中的作用至关重要。因此，高校应该积极构建专业的师资队伍，保证美术学专业模块教学的各个环节都能够很好的发挥模块化教学的作用。尤其是专业知识教学方面，师资力量主导着美术学专业模块化教学的发展情况，并是模块化教学的有效保障。高校应积极聘用较高素质的油画、中国画、雕塑等各个专业的美术学教师人才，吸收具有留学经历的留学生以及硕士以上的教师等，充实现有的美术学专业师资队伍，从而保证美术学专业模块化教学得到很好的发展。高校应积极的对美术学专业教师进行定期的培训考核，对教师的模块化教学能力给予评价，并且对教师的模块化教学水平进行考核，保证教师能够更好地适应美术学专业教学发展的需要。并提供美术学专业教师以出国留学学习的机会，不定期的提升自教师个人的专业知识，保证美术学专业模块化教学能够适应社会发展的需要。

5结论

美术学模块化教学的发展，不仅仅局限于专业课程，而且普及到理论知识教育阶段，使得实践教学和理论教学得到了共同的发展，是当前国家教育体制改革的重要体现。因此，美术学模块化教学是与时俱进的发展和改革的重要榜样，在美术学专业模块化教学中形成的理论和实践经验，可以有效地指导其他专业的改革与教学发展。作为文化产业逐渐发达的国家，文化艺术已经成为推动社会经济发展的重要支柱性产业。美术作为艺术产业之一，其在社会发展中的重要作用也是不容忽视的。因此，高校进行美术学模块化教学改革是社会经济发展的必然要求。美术学专业模块化教学与社会需求密不可分，重视实践教学也是无可厚非，尤其是依托于现代信息技术进行创新也是美术学专业持续发展的重要动力源泉。当然，模块化教学适用的领域不局限于美术学专业课程，未来模块化教学将会更好的助力于其他专业的发展。

本文是钦州学院高等教育本科教学改革工程项目成果之一，项目编号：17QJGA23。

（作者单位：钦州学院）