论声乐教师的素质结构

刘玉

随着经济的发展和社会的进步，各行各业开始注重工作者的综合素养，声乐教师在教学过程中教学方法、教学内容、教学形式的制定会对学生的身心发展产生影响，这就需要教师要具有良好的职业素质和文化素养。人们整体素质的提高，使音乐和体育开始成为教育孩子的重要环节，家长都希望孩子能够掌握一门生存手段，音乐成为了很好的选择，这对声乐教师的素质结构提出了更高的要求。

想要更好的开展声乐教学，教师要调整好声乐专业的知识结构、提高教学能力、改善教学方法、提升综合文化素养，要掌握好声乐训练方法，不断积累实践经验，还要有比较优秀的钢琴弹奏能力，能够在教学过程中进行钢琴伴奏，学好教育学和心理学的相关知识，做好学生的思维引导。教师还要在教学过程中，做好示范教学，拥有良好的乐感和声音记忆能力，在学生进行演唱后，能够分辨出不同学生的错误点和优秀点，进行点评。

1 专业知识结构的构建

1.1优化声乐训练方法。无论什么年龄段的人群，无论从事什么职业都会在生活过程中接触到音乐，音乐能够改善人们的心情，优化生活方式，但是，如何培养人们对音乐的认知，提高人们的艺术性，一直是值得思考的问题，音乐存在意识、布局和层次的区分，想要更好的进行筛选和取舍，需要经过一定的培训。在进行声乐教学的过程中，还多学生只是会唱一些流行歌曲，对音乐的认知比较片面，教师要制定合理的教学方式，提高学生的歌唱艺术性，教师不仅要熟练掌握基础声乐知识，还要根据学生的音乐水平制定出合理的声乐训练方法。教师教学过程中会遇到不同的声音条件，要根据人体基本的发声原理开展针对性教学，将声乐艺术和学生的不同嗓音进行结合，对人体的器官发生运动规律进行了解，科学的开展声乐教学，发挥出学生的潜能，引导学生进行声乐学习。

1.2积累实唱经验。从事声乐工作者，要拥有一定的实唱经验，在教学过程中需要将这些经验进行总结和深化，使其能够适合教育工作的开展，因此，教师要保证自身的实唱经验，音乐的形式是多种多样的，声乐是通过钢琴或者乐队结合声音演奏所表现出来的音乐形式，是完成的艺术。这就要求演唱者要有一定的声乐技巧和基础知识掌握，从事声乐的教育人员还要对声乐艺术的发展史和心理学进行学习，使其对声乐的诠释更加具有准确性，同时，作为教师也要不断提高演唱能力，完善自己。

2 提高教学能力和教学方式

随着教育改革的深入，对教师的要求也越来越高，当前教育事业发展过程中，急需综合性、复合型的教师，声乐教师作为音乐知识的传播者，要具有较高的声乐演唱能力，能够结合自身的演唱经验制定出合理的教学计划。

2.1 声乐教师要了解教育学和心理学。声乐教育学主要是提高教师的声乐教学能力，主要内容有声乐的发展史、声乐的教育原理、教育心理、声乐教育理论和声乐教学方法等，教师只有充分掌握这些知识才能更好的开展声乐教学，除此之外，学生在进行声乐表演时，往往会产生紧张情绪，这就要求教师要学好心理学，能够帮助学生提升自信心，克服紧张感，主要从学生的心理变化着手，解决实践课程中学生产生的不良情绪，保证声乐教学的顺利开展。

2.2 声乐教师要有演唱示范的能力。声乐是一门技能性很强的学科，这就需要教师要将教学带出教室，多开展一些相关教学活动，不能单一的进行理论知识传授，在实践活动进行中学生出现演唱失误时，教师要进行正确演唱方式的示范，这就对教师的声乐基础提出了更高的要求，示范演唱教学的好处是，减少言传的教学步骤，通过示范直接让学生明确自身的错误进行改正，还能够活跃课堂气氛。

2.3 提高乐感和音乐记忆能力。声乐艺术是通过听觉进行欣赏的，教师要在教学过程中能够辨别不同学生的声线和演唱技巧，学生声音特点记忆是教学中的重要环节和教学基础，只有了解学生的声音，才能做好指导，开展探究式教学，学生在声乐学习的过程中需要对教师的范唱进行记忆，教师要通过自己的听觉对学生适合的声线进行判断，及时的给与指导。

3 提高综合文化素养

3.1 教师要提高自身的人格魅力。教师是文化的传播者，是道德的模范，在学生的成长过程中，生活习惯的养成离不开教师的言传身教，尤其是声乐教学，教师往往拥有很强的音乐功底，很容易被学生当成学习目标和崇拜的对象，教师的言行举止会对学生的声乐学习和生活方式产生影响。因此，想要做一名合格的教师就要先学会做人，恪尽职守。

3.2 提高文化素养。声乐教师文化素养的提升方向主要是表现力和语言表达，教师要想演绎好声乐曲目，就要对创作的思想方式和表达意图进行理解，这就需要教师要有很好的审阅鉴赏能力，明确创作者的创作意图，完美的诠释作品，也能在教学过程中，将音乐通过语言表达形式进行讲解，帮助学生进行深入学习。

总结：教育类的工作会对学生的成长方向和知识学习起到一定的影响，因此，教师要培养自身的人格魅力，让学生能够喜欢教师，提高对声乐的学习兴趣，还要培养出高尚的品格，为学生起到模范作用，帮助学生树立正确的学习观念，在教学过程中要落实科学发展观，提高自身的文化修养和道德修养。教师还有从内心由衷的喜欢音乐，追求音乐艺术，积极的进行教育工作，提高工作质量和工作效率。

（作者單位：贵阳学院）