3到6岁幼儿任性行为的表现及教育对策

邢唯佳

一、引言

3到6岁是幼儿成长的重要阶段，处于这一阶段的幼儿开始有了自我意识，对于外界认知不足，所以情绪波动较大，较容易任性。针对幼儿这一阶段的任性问题，一直以来都是存在着的，但是并未引起人们的重视，多数家长认为孩子任性是先天的性格问题，或者会将孩子的任性问题归于遗传，但在孩子性格的培养方面却不加重视。关于幼儿任性的问题，遗传只是其中的一个因素，只要对幼儿加以正确的引导及性格培养，许多问题都是可以迎刃而解的。

二、3到6岁幼儿任性行为的表现

（一）爱哭

对于多数的家长根本不知道应如何让幼儿停止哭声，这时家长就会想办法来满足幼儿的愿望，但这种做法只会令幼儿爱哭的问题越来越严重，作为家长应教育孩子树立正确的观念，不能因为怕孩子哭就打破原则满足一切。比如：有位家长谈到自己的女儿美美，一次带她游乐园玩，当时美美看见别的孩子在吃冰淇淋，于是提出自己也想吃，但当时妈妈没有同意给美美买，美美当时就大声的哭起来，美美妈妈感觉很尴尬，就答应了她买冰淇淋。但从那次之后，每次美美想要东西的时候就会大声的哭，妈妈也一次次的妥协。其实每个幼儿一开始或许都不是这么爱哭的，可能由于哭能满足自己的愿望，所以哭就成为了幼儿满足愿望的一种手段。有时幼儿在不舒服时也会用哭声来表达，家长要分清楚幼儿哭闹的原因，做出正确的处理方式，解决根本问题。

（二）爱撒娇

撒娇是幼儿与父母交流的一种方式，有度的撒娇能够促进父母与孩子间的情感交流。因此父母应采取积极的引导方式，帮助幼儿树立正确的观念。

（三）执拗

随着幼儿自我意识开始增强，当父母要求孩子做事情时，孩子可能会不听或故意跟父母反着来。有位家长谈到自己的孩子，他想要做的事情不管怎样都会进行到底，一定要满足自己的愿望，一天他看见别的孩子在玩一辆电动车，就很想自己也有，妈妈当时没同意，可他就每天在妈妈的耳边念叨着电动车，最后妈妈在无奈的给他买了。他在家中经常用这种方式达到自己的愿望。

（四）发脾气

每个人都会发脾气，幼儿也是一样，但是幼儿不会控制自己的脾气，所以幼儿发脾气也是任性行为的重要表现。生活中，经常会看到这样的情景：在商店或者柜台前，幼儿想要某物品提出要求，但是在没有满足心愿的情况下，幼儿就会出现发脾气等行为，对于父母来说，想尽快结束这种尴尬的场面，最后就以满足幼儿的愿望为条件令幼儿停止吵闹。

（五）嫉妒

关于幼儿任性的表现还有一种表现就是“嫉妒”，看到别的小朋友拥有自己没有的物品时或看到别人比自己做的好，就会感到不开心，甚至会讨厌比自己强的伙伴，这就是嫉妒心。还有的妈妈喜欢拿自家幼儿与别人家的幼儿做比较，常说“你看明明多会吃饭”、“你看小美多干净”。其实当妈妈在说这些话的时候是希望自己的孩子越来越好，并没有责怪的意思，但是在幼儿单纯的心里就会以为妈妈觉得自己不好，甚至认为妈妈嫌弃自己都是因为某个小伙伴做的比自己好，因此就会从心里嫉妒被拿来做比较的同伴，甚至厌恶，疏远同伴。

三、纠正幼儿任性行为的教育对策

（一）家庭教育对策

1.家长应提高品行修养

作为父母一定要做到诚实守信，答应幼儿的事情一定要做到，如果真有事完不成时也要提前打招呼，承认错误，一定不要对孩子有欺骗的行为，因为对于幼儿来说欺骗多了就不会相信父母，也会跟着学会撒谎骗人。在教育幼儿时应多与与幼儿沟通，充分尊重幼儿的自尊心，所以作为父母应该注意教育方式，了解幼儿的内心世界，不能一味的进行压制，管教，良好的教育环境才能够培养幼儿的自信心及独立人格。

2.家长应树立正确的教育观

任性是每个幼儿的必经阶段，所以父母要树立正确的教育观念。父母在平时应多读关于幼儿任性教育的书籍，幼儿2-3岁时就已经开始有自己的意识，所以教育孩子应该从小教育，坚持原则，树立正确的教育观。

3.家长对于孩子的爱要有度

父母对于孩子的爱应该掌握尺度，不能因为爱纵容孩子的任性行为。父母觉得孩子小，所以不让孩子做任何事情，犯错的时候只要孩子撒撒娇，就不再追究，但是对于幼儿来说，这样的爱是没有任何好处的，所以父母应教育幼儿从小做力所能及的事情，犯了错误就要正视错误，并加以改正，对孩子的爱要掌握好尺度。

（二）针对幼儿任性行为的教育对策

1.培养幼儿养成良好的习惯

在平时的生活中，父母应该从小事做起，才能够从根本上解决幼儿的任性问题。让幼儿从小就知道哪些事情是正确的，哪些事情是不能做的，父母与孩子一起遵守规则，培养良好的习惯。

2.对于孩子可能会发生的任性行为提前沟通

在孩子有可能发生任性行为时，父母可以提前与幼儿沟通，讲好规则，当幼儿在发生任性行为时想起与父母的约定，可能就不会这样了。

3.了解幼儿心理，多沟通

父母不能只是一味的约束幼儿，应了解幼儿的心理情况，常与幼儿沟通，是改变幼儿任性的根本所在。比如：幼儿喜欢吃汉堡，但是家里只有薯条，怎么办？父母可以对幼儿表示，妈妈很理解你的心情，但是现在家里没有汉堡，我们不能饿肚子呀！一起来找找别的吃的好吗？然后可以故作惊讶的说“哇，家里还有薯条哎，要不要和我一起分享呀？”父母用孩子的方式与他们沟通，让孩子觉得父母是了解自己的，所以会接受父母建议的。

4.通过表扬，引导幼儿积极向上

幼儿平时會有许多听话的事例，任性可能是因为犯拧，或一时没有转过来弯，这个时候父母就可以用幼儿以前听话的事例来引导幼儿向积极的方向发展，幼儿听到父母表扬自己的优点，会很自豪，所以表扬的力量往往大过批评，父母不妨试试用表扬代替批评。

幼儿任性时正常表现，父母不能一味的管制，要尊重幼儿的想法及时沟通，通过正确的教育，引导幼儿形成良好的性格，培养幼儿积极向上的乐观精神。本文通过主要表述了3到6岁幼儿任性的表现并且根据这些表现给出相应的教育对策，改善部分幼儿过于任性的一些不良表现。