强化家庭教育工作指导的策略方法

刘万良

家庭教育是国民教育的重要组成部分，家庭是对孩子进行人生教育的最主要、最关键的场所。父母和子女的血缘关系决定了家长在子女的身心发展中起着非同一般的作用。孩子从出生开始，其成长过程无一例外地受到家庭教育的影响。即使孩子长大离家开始独立生活以后，由于对家庭的归属感仍然与父母保持着各种形式的联系。所以说，家庭教育既是启蒙教育，也是终身教育。家庭教育是学校教育和社会教育的基础， 但是在当前社会环境影响下，教育出现了许多新的问题，学生社会公德意识差、学生厌学情绪严重、学生心理处于亚健康等，这些问题的出现，多数又是由家庭教育不当引起的，许多家长根本不懂家庭教育，错误地认为教育只是学校的事、老师的事，把学生送到学校就万事大吉了，出了問题就找学校、找老师，还有的家长缺乏正确的教子方法，简单粗暴的教育方式导致了家庭教育的失败。因此， 学校对家庭教育进行正确的指导就显得尤为重要。结合在工作中的做法和经验，宜采用以下几点策略。

1.要加强对家庭教育工作的领导和管理。学校要联系党委、政府、社区共同搞好家庭教育指导工作，要形成合力，齐抓共管。要成立家长委员会，充分依靠家长委员会的力量，共同搞好家庭教育工作。要建立和健全家长学校讲师团，充分发挥在职优秀教师、社区妇代会主任和家长代表的作用，强加家庭教育师资队伍力量。

2.要加强家庭教育工作指导者队伍建设。家庭教育指导者主要是学校的班主任老师，要通过多种培训形式，提高班主任家庭教育指导的理论水平和指导能力，努力使全体班主任真正成为一名合格的家庭教育指导者。

3.要动脑筋想办法设计开展好学习型家庭创建活动。要积极探索行之有效的创建学习型家庭的指导载体。低年级以亲子活动为载体开展创建活动。中高年级以家庭读书活动为载体开展创建活动。每个年级也可以选取不同类型的家庭开展创建指导，对学习困难家庭、外来务工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭开展专题家教指导活动，促进不同层次的发展提高。

4.要办好家长学校。家长学校是家庭教育的重要载体，也是对家长进行家教指导的有效途径，要做到时间、内容、形式、人员四落实。要贯彻以人为本的思想，充分调动家长的积极性，开展丰富多彩的家长教育活动，要努力改进家长会的形式，提高家教指导的效果。可以通过家长半日开放活动，让家长走进学校，走进课堂，了解学校教育、教学状况，了解学校的课程改革，了解孩子在校学习生活，促使家庭教育和学校教育协调共进。也可以邀请有家教经验的家长现身说法，交流创建学习型家庭的做法和经验。还可以对优秀的学习型家庭拍摄家庭学习的专题片，向家长学校的学员宣传。

5.要创建家庭教育小报、家庭教育网站、家庭教育视频等家庭教育的媒体，做好宣传影响工作。以家庭教育小报等为载体，及时向家长介绍教改信息、校园动态和教子经验。

6.开好家长会 。家长会是对家长进行集体工作的方式。我校在学期中和学期末，召开两次全体家长会议，家长会的内容主要是针对家长如何搞好家庭教育，树立新的家庭教育理念，并配合学校搞好学校教育，因为学校、家庭相互配合，才能更好地发挥教育的功能和作用，才能收到良好的教育效果。

7.做好家访工作。教师利用课余时间进行家访，和家长交换意见，采取有针对性的措施，对学生进行一致的教育，使家长积极配合教师搞好家庭教育，在家访中，教师向家长反映情况，如学生的在校表现，反映学校的主要教育活动，班级教育工作计划等，给家长提出建议，帮助指导家长并和家长共同研究，统一要求，配合学校的教育。

8.引导家长勤于学习，掌握家庭教育的基本理论。第一，在生活小事中培养孩子的社会公德意识。因此，父母在家庭里就要创造一种和谐的氛围，用他们的言行来感染和教育孩子。第二，要赏识自己的孩子，提高孩子的自信心。心理学研究表明，经常取得成功的人自信心比较强，屡屡遭受失败和挫折的人容易产生自卑感，而赏识教育恰恰相反，经常受到表扬和鼓励的孩子，有利于增强孩子自信心。懂得科学教育的家长，总是能根据孩子的优势和长处为孩子创造成功的机会，使他们在活动中得到成功的快乐。第三，正确对待孩子的厌学。过高的期望值，无休止的攀比、唠叨、批评、责罚，使孩子生活变得枯燥无味，逐渐在心理上产生厌学的情绪。作为父母，要正确对待孩子的学习，不能只追求“自古华山一条道”，应看到“条条大道通罗马”。面对厌学的孩子，家长要改变对子女学习所持的态度，要讲究教育艺术，对孩子的期望值不能过高，要求也不能过严，要与孩子的接受能力和心理发展水平相适应，纠正在教育子女问题上的不正确认识，积极鼓励孩子树立雄心壮志，做到正视现实、情绪乐观、心胸开阔、善于交际、自我调节，从而达到优化心理素质的目的，这对激发孩子的学习有重要作用。第四，培养孩子良好的学习习惯。培养良好习惯的意义重大。在家庭教育中作为父母应着重培养孩子良好的学习习惯。如要养成自觉制定学习计划并按计划进行学习的习惯；要养成专心致志的学习习惯；要养成高效率的学习习惯；要养成先预习后听讲、先复习后作业的习惯；要养成独立完成作业，不半途而废、不依赖家长的学习习惯；要养成严格要求、严格训练、按规范化要求行事的学习习惯等。孩子最善于模仿成年人的习惯，家长的行为习惯对孩子有潜移默化的影响。因此，家长希望在孩子身上培养一种良好的习惯，那么，应首先在自己身上形成这种良好的习惯。

9.加强家庭教育指导的研究。家庭教育决定着人生的起点，影响着人生的轨迹。家庭教育的成功就是国民教育的成功。随着时代的发展和社会的变革，加强和改进家庭教育是我们面临的严峻挑战，探索新形势下加强家庭教育指导的新途径势在必行。

总之，家庭教育指导工作，学校要依靠各方力量，通过多种活动载体，采取多种指导形式，切实提高家庭教育指导水平，为学校教育创设一个优良的外部环境。