浅谈儿童戏剧在语文教学活动上的价值与必要性

刘玉丹

戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。儿童戏剧则是一种立即呈现表演的艺术，以儿童出演剧本或成人出演儿童剧本的形式，通常是由专业儿童剧团负责演出。儿童戏剧进入课堂，会使一成不变的课堂变得更加生动活泼，通过肢体语言的实践，提高儿童的听、说、读、写能力，更利于学生多元化得发展。

一、儿童戏剧的含义

儿童戏剧是戏剧的一个分支，主要以3-12岁儿童为接受对象，让儿童观看或参与表演的舞台艺术形式。用语言、肢体、表情等表现形式进行表演，通常剧情浅显易懂、气氛活泼、有较强互动性、有教育性质的表演。儿童戏剧是指用语言、肢体、表情、等表现形式表现的一种表演形式，设计轻松、愉悦、有情节、有故事性、有理念的表演。

二、儿童戏剧应用的中外现状

在西方，儿童戏剧是一种常见的教学方式，被称为“教育戏剧”，甚至从幼儿园开始，孩子们就自己表演戏剧。早在上世纪60年代，儿童戏剧就已经运用到教学上，大多数英国学校还有相应的科目；70年代，英国戏剧教师多洛丝·希斯考特与学者伯顿主张以戏剧作为媒介，学生要“亲身经历”过去的经验去探索学习，这种教学方法建立了课堂内运用戏剧进行教学的主流理论；80年代，英、加、澳及北欧一些国家的公立学校将戏剧纳入教学大纲，并且在语言课中也被应用；90年代各国国会通过包括戏剧学习在内的相关艺术教育法案。

在中国，这种形式也正在慢慢被引入，越来越多的中小学开始了“戏剧”教学方式。2001年颁布的国家《全日制义务教育艺术课程标准（实验稿）》，则首次将戏剧列入艺术综合课程的几大门类之中，并指出“基础教育阶段的艺术课程日益走向综合，不仅音乐和美术开始交叉融合，戏剧、舞蹈、影视等也进入艺术课堂。”2005年，南京师范大学张金梅博士出版的《幼儿园戏剧综合课程研究》引起了专家学者关注，开启了中国学前领域教育戏剧的研究旅程，也将中国戏剧教育的发展真正摆上了台面。

可见，现代教育中更注重教学上的多元化呈现，而儿童戏剧逐步进入小学教学活动中，也渐渐得到社会的认可，尤其是在诸多实践操作后，更加坚定了戏剧理念对孩子们成长和发展的信念。

三、儿童戏剧的价值和必要性

（一）价值

儿童戏剧的价值包括：教育价值；语言价值；娱乐价值；德育价值；群育价值；体育价值；美育价值。

（二）必要性

1.儿童戏剧可以激发学生对语文的学习兴趣

传统的语文教学课堂是枯燥乏味的，学生在学习过程中兴趣会由新鲜感存在时的高涨逐渐走向低落，而加入儿童戏剧表演，学生的热情就会高涨，逐渐开始对语文有了另一种读解。

2.儿童戏剧提升了学生的语文综合素养

学生排演儿童戏剧时的投入是多角度全方位的。排演既要求学生对课文有正确、深刻的感知，也要求学生能发挥合理想象。并与剧组同学协调、配合。所以，演好一出儿童戏剧，不仅可以培养学生听说读写的语文能力，更提升了学生活动能力、组织能力、创造能力等综合素养。

3.儿童戏剧优化了学生学习语文的环境

学校是学生学习的主阵地，课堂应成为儿童文化滋长的乐园。儿童戏剧与这种游戏精神有相通之处，它能帮助儿童通过幻想轻松地在现实与虚幻之间穿越。让学生基于语文课内现成的或课外搜集的剧本.结合美术课进行服装、道具、舞台设计，利用音乐课为戏剧配乐，创造性地优化了学习语文的环境。

此外，学生通常可以利用儿童戏剧吸引更多方面的人员参与，拓展更宽泛的空间来学习。学生通过参与编演情景剧、建立小剧团、举办戏剧节等形式，为自己的童年生活增添了一份趣味。也为自己的语文综合性学习开辟了更为宽广的道路。

四、儿童戏剧作品分析

儿童戏剧开始广泛应用到教学活动上，也逐渐被运用到表演艺术中，国内不乏出名的儿童戏剧团，比如：北京动动鞋子儿童剧团、北京丑小鸭京剧团、台北如果儿童剧团等等。其中以动动鞋子儿童劇团的高品质和公益性最受好评。《老鼠招亲记》是动动鞋子儿童剧团在北京出演的大型的以中国传统故事和戏曲元素结合的新派民俗儿童剧，剧中一群可爱的老鼠，讲着时尚的名词，用着现代的工具，说着地方的方言，表演着民间的绝技，俨然一部老鼠村的“武林外传”。 作品融京剧、民俗之精华，以勇敢自信位中心，集互动、诙谐于一身。

剧情：美女老鼠要嫁郎，大小老鼠喜若狂。鼠爹请来鼠媒婆，献上好计来招郎。绣球抛向意中人，老猫冲出喜事黄。鼠爹一气改主张，要把女儿嫁最强。太阳云墙纷纷抢，找了一圈猫最强。鼠爹一夜愁断肠，哪能送女入猫口！招亲现场你帮忙，新郎是谁见分晓……

“老鼠招亲”的缘起：中华民族是一个古老的民族，流传下许多古老而睿智的故事，老鼠招亲就是其中一个。依照中国传统的习俗，在大年初三的晚上，大人会叫孩子们早点上床休息，因为老鼠要在这个晚上办喜事。大家就早点睡觉，别打扰他们吧！整个故事充满了人情味，也传达了自然环境中万物彼此间的关系，并说明我们不但应该肯定别人，更要肯定自己！

没有什么比用中国式的手法来演出中国的故事更加贴切了，因此我们透过剧场艺术和京剧的演出形式，将这样一个勇敢自信的故事立体地呈现出来。让新生代的孩子更能了解古老的传说，感受属于自己血缘的文化，并说明了“不必羡慕别人的成就，只要自己踏实努力，就可以走向成功”的道理。同时，我们也期望将这出戏剧搬上国际舞台，介绍给国外的朋友，让他们也能借此更了解中国的文化。

儿童戏剧鼓励学生从不同的角度进行多样化的探究，既是对学生个体的锻炼，也是对学生群体能力的培养，不仅锻炼了学生整合学习资源、综合运用语文知识的能力，而且提升了其语文素养，使之获得个性化的学习体验。所以，儿童戏剧是充满价值和有存在的必要性的。