把孩子教育成为真正的中国人

2018-05-14 03:29张艳娥
学校教育研究 2018年6期
关键词:中华民族民族传统

张艳娥

著名作家陈钢先生有一句名言:“让孩子知道自己是中国人。”现在的孩子成长在舒适的生活环境里,没有经过战争年代生与死、血与火的磨练,作为一个中国少年儿童缺少成为一个中国人的自豪感,并不是小题大做,加强中小学生的爱国教育,体验中国传统文化的博大精深,了解中国,只有把孩子教育成真正意义上的中国人,孩子将来才能为祖国建设服务的劳动者。陈钢先生的话,我在教学一线确有同感。我这里说的意思,不是说现代的少年儿童没有爱国心,而是说我们应该对孩子的国情教育更要加强。这有益于孩子的健康发展,有益于增强孩子的综合素质,有益于提高中国特色的社会主义社会进步的发展水平。我说的“真正的中国人”不仅是国籍,会讲汉语等方面的一般要求,而是要求对中国文化的全面了解,对中国几千年的文化有个较全面的理解,懂得中国古代文化源远流长,特别是中国特色的社会主义建设方面,对中国文化的极大丰富的了解程度。“真正的中国人”就是从思想上,精神上,行为上,是中国精神的继承和创新,必须是中国特色的,吸收先进文化的中国特色式的创新与发展。不了解中国,算不上真正意义上的中国人。你不了解中國文化,能说你是属于中国的?充其量是皮肤是黄色的外表,有点货不真价不实的嫌疑。学校是青少年聚集的地方,培养他们成为中国特色的社会主义社会的建设者,是他们成为真正意义上的人,弘扬他们的中华民族的精神,培养民族自信心和自尊心,不被外来文化所侵蚀,同化,保持中华民族的独立性,使中华民族文化的富有强大的发展与创新力,把孩子教育成真正的中国人,是十分重要的事。抓住课堂教学,特别是语文课堂教学这个阵地,作用是十分明显的。

就谈我个人的看法,愿与方家商榷。

广大教育工作者,应该把加强传统文化教育作为教书育人的工作中的重点来抓,从民族生存和发展的高度来认识,懂得“传统文化”是中国发展的精神实质,是中国人生存进步的灵魂,抽掉了这个中国和世界没什么两样,中国只是地理意义上的中国。真正的中国人以宣传和弘扬中华民族优秀文化为荣,是教育真正的中国人的中流砥柱,是中国的脊梁。不热爱中华民族文化的人,能爱中国吗?不知到中国文化的人,能发展中国吗?抛弃了中华民族的文化,中国还有什么,你拿什么去发展中国?中国正因为有独特的中华文化,才为世界贡献出灿烂的中华文明,极大的推动了世界的进步。

学校是弘扬中华传统文化的主阵地,语文课堂教学的主旋律是传播民族优秀文化,语文教师的职责培养学生学会去学习中华优秀文化的方法,使学生主动,探究中华悠久文化。语文教师应有意识的去设置情景,创造性的开发,引导,启迪学生积极的学习,结合所教的具体文本为载体,艺术性的让学生感悟民族文化的博大精深,陶冶学生的心灵,净化孩子一颗中国心。给孩子打造一颗中国心,是每个教师的神圣职责,也更是语文教师义不容辞的。

把孩子培养成真正的中国人,其含义有下列两方面:一是要求学生健康;二是要求学生有了解、学习祖国优秀文化的能力,和有效方法,热爱中华文化。两者有机结合起来,是统一的,缺一不可。

要求学生健康,这是必要条件;要求学生有了解、学习祖国优秀文化的能力,和有效方法,热爱中华文化,这是充分必要条件。

“健康”是对学生基本素质的要求,它指:身体发育正常,体质健壮,精力充沛;有健全的心理;社会适应能力强;有接受新事物的能力;适应意外事件的能力强。一句话,一个合格的学生,就包括上面五点。可以看成“真正的中国人”的一个要素。有了解、学习祖国优秀文化的能力,和有效方法,热爱中华文化,是“真正的中国人”的一个要素。两个要素构成了“真正的中国人”的特征。这样从国籍、体质、心理、思想品德、能力、个人修养、情感、价值观和人生观等方面界定,同时吸收联合国教科文组织的最新对“健康”的定义,有利于对培养全面发展的中小学生,使他们成为具有民族责任感的新一代接班人。我想,我们造就的合格学生就应该是:健康,有中国文化。如果只是健康的,那只是一个人基本的生存要求,具有世界性是共性的,区别于其他民族就是文化。假如一个人不具有中国文化,和世界其他人也没什么两样。学校和社会及家庭都应予高度重视,学校教育工作者应该以此为教育目的。语文教师是骨干,是主力军。重视语文课堂上渗透中国文化的国情教育,使祖国文化成为语文课堂教学的主流,让中国优秀传统文化的春风吹拂校园。

应该指出的是,把学生培养成“真正的中国人”,用中国优秀传统文化陶冶学生,不是说,我们排斥一切非中华民族的优秀文化,而是要积极的吸收其他国家,民族的优秀文化,结合我们的实际国情,创造性的发展自己,就像毛泽东把马克思列宁主义与中国的国情相结合一样,洋为中用,古为今用,创造性的丰富本民族文化。这里插一句,毛泽东思想,邓小平理论,改革开放,中国特色的社会主义理论,科学发展观,都是中国传统文化的重要的组成部分。也是我们“国学”中的精华部分。

任何一位有良知的中国人不会认为,把学生培养成“真正的中国人”是多此一举。我们应高举弘扬中华民族传统文化的旗帜,使中国人真正站起来,理直气壮的说:我是中国人!

猜你喜欢
中华民族民族传统
哪项世界遗产被 誉为“中华民族不 屈的脊梁”
MINORITY REPORT
做人美德
季札挂剑
少年力斗传统
传承 民族 文化
被民族风玩转的春夏潮流
民族万花筒
清明节的传统