教书育人，任重道远

佟德齐

俗话说，十年树木，百年树人。改革开放以来，我国各行各业都取得了举世瞩目的成就，基础教育也是成绩辉煌，正可谓蒸蒸日上，总体的形势是良好的，然而，我们在看到成绩的同时，必须敢于面对现实，我作为农村小学教学一线的组织管理者，虽然没有太多时间去到每一所学校作业深入细致的调查，然而通过报刊杂志、网络信息、口头了解，也对现行学校教育存在的弊端略知一二，正所谓：居其位，谋其政，思其职，忧其责，虑其任。故知教书育人，其任重而道远也。

纵观古今中外的历史，没有哪一个国家的发展能离开教育的发展。比如我国历史上社会经济、文化最繁荣的朝代非唐朝莫属，略懂点历史的人都知道唐朝政府是高度重视文化教育的，可想而知那时中国人民的精神文化生活是何等的富足，社会各行业也得到长足的发展，从而使当时的中国成为世界政治、经济、文化、科技的中心。这也离不开当时教育事来的健康发展。

另外，在诸多发达国家中最有说服力的要数欧洲的德国和亚洲的日本，它倆都是第二次世界大战的战败国，但为何发展得如此迅猛呢？原因在哪？归根到底是得益于办好自己的教育，德国人民最聪明，也善于反思历史，他们教育下一代要远离战争，禁止有关战争的游戏、玩具，教育青少年要渴求知识技术，要注重发展生产、经济。据可靠资料记载：日本人对教育的投入也是属于世界最前列的，虽然他们在一定程度上歪曲了历史，掩盖了其军国主义的嘴脸，然而他们善于教育下一代用人之长利己之短，使得其国民素质提高甚快，所以其综合国力也跃居世界前列。

相比之下，我们这个世界历史上堂堂的文明古国，同时也是文化教育的发祥地，对教育的投入、学校办学的模式、措施与办法一定逊色不少，尤其是广大的农村中小学，与他们相比更是差远了。除了历史上的客观原因外，与我们地方财政的不给力、当地政府主观努力不够必定有千丝万缕的关系，有的人认为对教育投入周期长，见效慢，收益小，比不上投资房地产，更有甚者认为没有效益。再加上我们广大农树中小学教师的整体水平不高，尤其是政治思想觉悟不高，“身在教坛心怀天下”的潜意识根本没有，大部份人有得过且的思想。现在我们所处的是历史的转型时期，有相当一部分老师没有很好地对自己的学生进行爱国主义、集体主义、民主法制意识、正确的世界观、人生价值观、科学的人文素养、社会责任感和为人民服务的教育。也没有教育学生继承和发扬中华民族的优秀光荣传统，更谈不上培养学生的创新精神和实践能力，培养“四有”新人在一些老师的脑海里一片空白。

面对不容乐观的农村中小学的现实，我们应该像鲁迅先生一样，要敢于面对现实，敢于剖析现状的成因，情不自禁地感觉到自己这个最基层的组织管理都者肩上的压力，

首先我们的祖国正处在历史上前所未有的发展时期，希望与困难同在，挑战与机遇并存，历史赋予我们的任务是光荣而艰巨的。教书育人这是一个既带有政治色彩又充满着挑战的职业，把我们广大的人民教师推向时代的最前沿。“科教兴国”的重任已实实在在地压在我们的肩上，为了完成这个光荣而繁重的任务，无愧于这个伟大的时代，我们必须从我做起，为达目的而奋斗不已。

再者，当今世界并不太平，各方面的竞争也将处于白天热化，我们中国的发展虽然有利于世界的和平，有利建立国际政治、经济的新秩序。但不可否认，也在某种程度上受到某些发达国家的排斥、打压。故此，他们千方百计要阻止我们中国的快速发展，从何处入手呢？他们当然首先想到的是教育，是意识形态、精神文化方面的内容，比如在信息网络知识来篡改我们的古典名著、甚至歪曲历史，“溺化”我们中国的青少年一代，情况到了严峻的地步，我们决不应束手无策，我们要调动社会上的一切可以利用的积极性，尤其是我们广大教师的主观能动性，更应充分发挥出来，要不惜一切代价把守好教育青少年健康成长的这个阵地。呼吁全社会都来关心教育好我们的下一代，建立学校、社会、家庭三位一体的教育网络，使我们的学生坚决抵制西方反动思潮、腐朽意识的侵蚀，本着对党对人民负责的思想，做到“幼吾幼及人之幼”，切实履行“传道、授业、解惑”之天职，要这样就必须要求广大的中小学教师做到“打跌首先自身硬”，提高自己的师德修养水平，扎扎实实地用自己的青春与热血，在平淡的三尺讲台上呕心沥血地工作，用正确的思想去导向学生，用高尚的情操去陶冶学生，用求实、创新、奋发向上的作风去感染学生，用严谨治学的态度去教育学生，用科学、准确系统的知识去充实学生，教会学生学会求知、做人、生存、发展，让学生不迷失前进的方向，将来长成时代需要的、对国家有用的人才。

诚然，教书育人，其任重路长而修远，历史的发展如长江的流水，我们的祖国也进入了伟大的民族复兴时代，抚今追昔，不得不想起我国近代史上资本主义思想改良运动倡导者，著名的“戊戌六君子”之一的梁启超教授对国家前途、民族的命运与青少年密切联系的一段感人至深的论述：“今日之责任，不在他人，而在我少年，少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强，少年独立则中国独立，少年进则中国进，少年胜于欧洲则中国胜于欧洲，少年雄于地球则中国雄于地球，少年前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年，与国无疆。”每当我读到梁老精辟的论述时，责任感便油然而生，想到自己肩上的担子与人民的期望，便暗暗地告诫自己：我必须履行天职，刻不容缓，教书育人，任重而道远，必须去努力！