巧妙引导 释放天性

汤玲玲

在游戏中，有些孩子“疯”，是因为精力充沛，体内许多能量需要释放；有些孩子“疯”，是因为在游戏中突然找到了感兴趣的材料或游戏方式，生发了“奇思妙想”，看似“疯”，其实是生发了想要探索的游戏活动。教师应充分考虑到孩子的独特个性需求，满足每一位孩子积极游戏的欲望，充分释放他们的天性。如户外活动中，孩子们都在探索沙包的各种玩法。突然，梦梦和程程兴奋地扔起沙包，越扔越起劲，越扔越“疯”，扔出的沙包差点砸到旁边的小朋友。他们都是快乐、活泼、精力旺盛的孩子，一般的运动量根本不能满足需要，估计此时对用力投掷沙包产生了浓厚的兴趣。于是，我移过去两个大箱子：“看，这里有两个碉堡，你们可以用炸药包（沙包）去炸碉堡哦。”他俩可兴奋了，连忙说：“好，我来炸掉碉堡！”“我也来炸碉堡！”边说边往大纸箱的洞口投掷沙包。接着，我又引导他们站远一点，加大难度练习投掷。就这样，我根据他们的身体特点以及临时生发的游戏兴趣点，巧妙转移，及时鼓励、支持他们由易到難不断探索，充分释放体能，身心获得极大满足，也自然遵守了游戏规则。