薄荷水

2018-05-14 17:13占静周围
学前教育(幼教版) 2018年3期
关键词:薄荷叶味儿薄荷

占静 周围

5月,夏天即将到来,农村的蚊虫也开始活跃。一天,强强说:“老師我被蚊子咬了一个红红的包。”他挽上袖子一看,果然有好几个红疙瘩。森屹说:“我从家带来了薄荷叶,揪下一片叶子,在蚊子咬的地方揉一揉就好了。”于是,他照着自己说的办法,给强强抹了又抹。抹薄荷叶的时候,强强说:“好凉快呀!好像薄荷糖。”其他小朋友也很感兴趣,也试着把薄荷叶在蚊子咬的红疙瘩上抹了又抹。第二天,小朋友们见面都说:“红疙瘩真的好多了。”

种薄荷

孩子们觉得森屹的办法真好,森屹也特别高兴,又从家里带来很多的薄荷,想把它们种在幼儿园的小菜地里,让更多的小朋友都能用到薄荷叶。

由于有种菜的经验,种薄荷对孩子们来说不算太难。子祎首先用手挖了个洞,将薄荷苗放了进去,然后埋上土。可是由于用手挖的坑比较浅,子祎刚种上的薄荷苗没过多久就倒了。怎么办呢?我提醒她:“可以找找有什么工具适合挖坑。”于是,她找来了一个小铲子,挖了一个比较深的坑,这次薄荷苗没有倒。逸轩和思妍正在讨论,逸轩说:“你种的薄荷苗挨得太紧了吧!都挨在一起了。”思妍反驳:“你种得也太近了吧!”……

摘薄荷

薄荷长好了,由于近期孩子们有做香水的经验,因此孩子们想尝试用薄荷叶制作薄荷水给小朋友驱蚊、止痒。

孩子们来到种植园开始摘薄荷。摘薄荷叶的时候,孩子们一边闻一闻薄荷叶的味儿,一边聊了起来。可欣说:“薄荷叶的味儿和口香糖的味儿一模一样。”笑笑说:“薄荷的味儿闻着真舒服。”宇航也跟着说:“我觉得像巧克力的味儿。”孩子们一边讨论着一边摘薄荷。不一会,装薄荷的篮子都满了,孩子们高兴地跑回教室了。

制作薄荷水

孩子们纷纷找来制作薄荷水需要用到的工具,有的找到用来砸薄荷叶的积木,有的找到装薄荷叶的盘子,还有的拿来了装薄荷水的瓶子。一个个都开始了自己的制作。

孩子们都把薄荷叶砸得碎碎的,薄荷水真的流出来了。这时,孩子们遇到了困难:怎么才能把烂烂的薄荷叶弄出来呢?

思妍说:“我用网子包在瓶子口上,使劲地砸,薄荷水就从网子里漏到杯子里了,烂烂的薄荷叶子就留在瓶子里了。”

可欣说:“我用奶袋做个漏勺,把砸碎的薄荷叶和薄荷水倒进奶袋里,薄荷水就会流进瓶子里,叶子掉不进去。”

孩子们在不断尝试、制作的过程中,制作出自己的薄荷水。

收拾整理

薄荷水制作完毕,孩子们把制作好的薄荷水放到了前面的桌子上、等待着和其他小朋友们一起分享。此时,桌子上,地上都是叶子渣和泥土,还有水。孩子们自主地取来了扫帚和簸箕开始打扫,但垃圾很多,打扫了好一会儿还没干完。我问孩子们:“孩子们,还是这么脏,怎么办?”思妍说:“谁能来帮帮我们呀?”好几个小朋友都热心地跑去帮忙,于是在几个孩子的帮助下,不一会儿我们就收拾得干干净净。

分享我们的薄荷水

户外活动回来,孩子们像往常一样小便、洗手、喝水。

森屹跑过来说:“老师,我在外面被蚊子咬了个大包。”

思妍听了,赶紧拿着自己制作的薄荷水在森屹的胳膊上喷了起来。

森屹说:“好凉快呀,还香香的。”

接着,其他孩子也都围了过来,纷纷体验我们自制的薄荷水。

此刻,作为教师,我的心中也装满了甜蜜。如果不是倾听了孩子们的声音,发现了他们的需要,放手让他们去探索、讨论,那么就没有最后那一刻的凉凉的甜蜜。

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