基于MOOCs的大学教学管理创新研究

庞姚

随着现代信息技术的高度发展，MOOCs迅速兴起，并在全球范围内的高等教育领域得到广泛的应用。MOOCs的兴起，对传统的高校教学观念、教学管理、教学模式提出了挑战，并为我国现代大学教学管理体系的创新发展提供了重要的改革思路。所谓MOOCs，就是在线教育的一种新形态，也可以客观的理解为大规模开放的在线课程，其是网络教育以及开放式教育综合性发展的结果。这一教育模式在大学教学管理体系之中的运用，能够有的实现对课程资源、网络技术、教学过程、社交媒体等方面的有机整合，对大学教学管理工作的创新发展具有积极意义。

1 MOOCs背景下我国大学教学管理工作的发展现状

教学管理工作是高校管理工作体系之中的重要管理内容，其对院校教育工作的切实有效开展具有非常重要的实际影响。随着我国现代教学改革的不断深入推进，各大院校为了更好的落实高等院校的教育职能，纷纷落实了健全的教育管理体系。但是，随着MOOCs的兴起以及發展，对我国大学教育管理体系的教学观念、教学管理模式、教学管理制度提出了极大的挑战。

1.1 教学观念的陈旧

现阶段，我国已经开始了全面的教学改革，但是其在改革的实践性效果方面还存在一定的实际性问题。这一现象，从根本上分析，就是由于我国一些教育工作者还没有实现教育观念上的完全转变。从我国现阶段的高校教学形势上进行分析。随着我国对高校课题研究的大力支持，对科研指标的追求就成为了高校教育工作者的主要精力投入方向。而这一现象直接导致了其在教学方面精力的投入相对较少，教学的质量难以得到有机的体现。同时，教师普遍对学生的关注程度不够，对学生的素质发展状况不够了解，对学生的教学指导不及时，教学内容缺乏设计，教学评价方式相对单一。而MOOCs则更加重视课堂教学质量，追求让学生可以免费接受到高质量的教育。而这一教育模式的发展，显然是对“轻教学、重科研”教育观念的一次极大冲击。

1.2 教学管理模式的僵化

现阶段，我国高校所实施的教学管理制度普遍是专业管理。简单来说，就是根据专业，确定培养目标，并对专业课程、专业教师、教学条件等进行设置的管理模式。这一管理方式在我国高校之中的实现，有利于实现更好的教学资源配置。而随着MOOCs的发展，其追求让所有的学生都能够接受到高质量的免费教育。这一模式的发展，在极大程度上打破了传统的专业教学管理模式。如此，将会在极大程度上推进学生学习方式的转变，并切实推进教育的民主化进程。

1.3 教学管理制度的老化

高校的教学管理制度，是在院校教学实际以及教学思想的双重作用之下形成的进行大学教学管理的具体化可操作性规范。教学管理制度的确立，对高校教学以及教学管理两方面工作的落实具有一定的导向、约束以及激励作用。MOOCs在大学教学以及教学管理工作之中的落实，必须要有一定的教学管理制度作为保障。但是，由于MOOCs在教学方式以及教学管理模式方面与传统大学教学管理体系的极大差异性，因此，现有的大学教学管理制度很难有效满足MOOCs实现的具体要求。例如：MOOCs的实现要求院校能够构建起健全的网络化公共教学管理服务体系。而这对于大部分高校来说都是一个极大的挑战。

2 MOOCs基础下大学教学管理创新的策略

2.1 推进大学教学观念的转变

教学观念是对高校教学活动开展的切实指导，而要想切实实现大学的教学管理创新，就必须要从教学观念的角度落实，推进高校教学观念的积极转变，构建现代化的高校教学文化。大学作为高等教育机构，其最大的社会价值以及社会职能就是为社会发展提供更多的高素质人才。也会是说，教学、研究、行政这三者之中，教育是高校的最基本职能。虽然说，大学的教学模式是一种研究教学，但是，教学应该作为研究的目的，而不是一味的重科研、轻教育。同时，应该促进教学对MOOCs的深入研究，探索其课程设计、质量保证、教学评价等多方面的实际性内容，为MOOCs基础下的高校教育管理发展提供重要的基础教育保证。

2.2 优化大学的教学管理体系

随着现代信息技术的进步，在线教育开始迅猛发展。而在线教育与开放式教育的有机的结合，就形成了MOOCs教学体系。这一教学模式的发展，将会在极大程度上打破传统的名校、名师、专业之间的教育限制，使得所有的学生都能够接受到优质的免费教育。对此，大学必须要对其教学管理体系进行创新，以此应对MOOCs对大学教学管理体系带来的强大冲击。首先，大学应该构建碎片化的教学管理体系，鼓励以及引导学生利用学习之余的碎片化时间进行知识的深入挖掘。其次，应该构建互动性的教学管理体系，以此实现知识的有机共享。例如：院校可以在现代信息技术的基础上，构建区域性的在线教学平台。如此，就可以发挥地域性的优势，构建教学共同体，实现教学资源的有机共享。

2.3 创新大学教学管理制度

随着MOOCs在现代大学教学管理体系之中的发展，其对大学的教学管理制度提出了更高的要求。对此，大学必须要基于MOOCs的实际性特点，对大学的教学管理制度进行创新。首先，应该积极构建基于MOOCs基础上的大学网络化公共教学服务系统。其次应该对MOOCs认证制度进行有机探索，并制定专门的MOOCs课程管理办法。以此对MOOCs平台的优质课程进行有机的应用。再次，应该有机构建MOOCs学制，实施弹性的教学管理。

综上所述，随着MOOCs在大学之中的发展以及应用，对大学的教学管理体系提出了新的发展要求。对此，大学必须要立足现代化教育的角度，创新教学管理体系，推进院校教学能力的现代化发展。

（作者单位：四川工商学院）