小学语文拓展阅读教学的研究

摘要：语文这门学科是众多基础学科当中非常重要的一门学科，同时也是学好其他学科的基础，所以在新课标教育改革的背景之下，人们对语文这门学科的重视程度更高了，在小学语文教学中引导学生进行拓展阅读十分重要，进行拓展阅读对于培养学生的综合能力，促进学生的综合发展有着积极的意义，语文教师在平时的教学过程当中要对教学的方式进行不断的创新，引导学生多阅读书籍，进行拓展阅读。这篇文章就针对小学语文拓展阅读教学进行了具体的分析。

关键词：小学；语文；拓展阅读；教学；研究

随着新课标教育改革的不断深入，人们越来越意识到在教育教学中激发学生的学习兴趣的重要性，尤其对于语文这种相对来说比较枯燥的学科来说，教师在实际的教学过程当中更是要想方设法激发学生的学习兴趣，让学生能够学习到更多的知识，让学生的阅读量增加，在提高学生的学习效率的同时，增强教师的教学效率和教学质量。在小学语文教学过程中教师要引导学生多阅读书籍，从书籍中获取知识，感受知识的魅力，进而提高学生的思想道德修养，促进学生实现综合发展。

一、 小学语文拓展阅读教学的意义

语文这门学科在众多的学科当中有着非常重要的地位，所以语文教师要意识到自己身上所承担的责任，在实际的教学过程当中有必要引导学生进行拓展阅读，进行拓展阅读教学有助于拓展学生的知识面，提高学生的文学素养，也有助于提高学生的思想道德修养，有助于学生实现综合发展。

二、 小学语文拓展阅读教学的策略

（一） 阅读教材中所出现的作者的有关文章

语文这门学科是一门注重知识积累的学科，所以在课前对知识进行预习非常的重要，学生在课前进行良好的预习有助于学生初步的掌握知识，进而能够更深入地学习相关知识。例如在学习《少年闰土》这篇课文的时候，教师就可以引导学生进行课前预习，教室可以根据实际的情况整理出文章的作者鲁迅的相关资料，以及文章的表达方式和文章的写作特色等，并将整理出来的这些资料打印出来，让同学们进行阅读，能够起到课前预习的作用，有助于学生更好地理解文章。教師还可以根据学生的学习情况引导学生进行课外阅读，可以向学生推荐鲁迅的其他文章，例如《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》等，并引导学生仔细地品味文章的表达情感，让学生能够将所学文章与课外的文章进行对比，发现表达方式和艺术特色上的不同之处，这是一种引导学生进行拓展阅读方式的体现，在丰富学生知识面的同时也能够让学生获取到更多的有利的知识，更好地学习语文。

（二） 深入地挖掘更多的知识

语文这门学科与我们的日常生活有着非常紧密的联系，学生在学习语文的过程当中能够学习到很多自己平时不知道的知识，但是课本上的知识通常都比较浅，教师在实际的教学过程当中有必要引导学生对知识进行深入的挖掘，拓展学生的知识面，进而能够实现拓展阅读教学，例如在学习《北京的春节》这篇文章的时候，教师就可以引导学生查阅不同地区的春节习俗，学生在查阅的过程当中需要阅读很多的书籍，进而达到拓展阅读教学的目的。

（三） 培养学生良好的阅读习惯

相信大家都听过这句话，习惯成自然，这也能够充分的说明习惯对一个人的重要性，小学语文教师在实际的教学过程当中要想更好地进行拓展阅读教学，就有必要培养学生良好的阅读习惯，在培养学生阅读习惯的过程当中可以与学生家长做好配合工作，教师在学校制定出学生阅读的计划书，家长也要在家中制定出学生阅读的计划书，根据学生的实际情况进行合理的规划，另外也要在家庭中营造良好的读书氛围，努力地培养学生的阅读习惯，这也有助于教师会更好地进行拓展阅读教学。

（四） 激发学生的阅读兴趣

语文这门学科与其他的学科比较起来显得有些枯燥无味，针对这一特点，教师在实际的教学过程当中要想方设法激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习生活，让学生能够热爱语文这门学科，进而能够更加主动地学习知识，更好地进行阅读，教师要想更好地进行拓展阅读教学，有必要结合实际的教学情况，组织一些文学活动，例如可以组织读书比赛，通过开展读书比赛不但能够锻炼学生的表达能力，最重要的是能够让学生阅读到更多的书籍，积累更多的知识，开拓学生的知识面，开阔学生的眼界。另外，通过开展读书比赛也能够营造良好的竞争氛围，学生能够在这种氛围之下相互学习，取长补短，能够更大程度地激发学生的阅读兴趣，帮助教师更好地进行拓展阅读教学。

综上所述，在小学语文教学中进行拓展阅读教学对于提高学生的阅读能力，拓展学生的阅读知识面都有非常积极的意义，同时也有助于提高学生对于语文的学习兴趣，让学生能够更好地学习语文，实现综合发展。

参考文献：

[1]陈宏亮，刘江源.立足文本，让对话教学更有效——再谈语文阅读教学中的两个关键词[J].语文知识，2014，15（04）：78-79.

[2]汤叶，李建元.在“对话”的天空中灵性飞扬——新课程背景下高中语文课堂“对话式”阅读教学的思考与探索[J].大学时代，2016，56（11）：45-46.

作者简介：

成珊珊，广东省云浮市，广东省云浮市第二小学。