浅析词性完全不同的中日同形同义词的词性差异

颜景义

摘要：中日两国同属汉字文化圈，汉语和日语中存在很多意义和形式相同的词汇，即：中日同形同义词。日语中这类词虽然形式和意义与汉语相同，但在词性却和汉语存在差别。因受母语影响，中国的日语学习者，在同形同义词的词性方面常出现误用。本文通过对常用的词性完全不同的中日同形同义词的词性差别进行分析，引导学习者排除母语干扰，准确把握中日同形同义词的词性，提高日语表达能力。

关键词：同形同义词；词性；完全不同；差异

一、引言

1978日本文化厅出版的《与汉语对应的日语汉字词汇》一书中，根据词汇形态和语义的对应关系将中日同形词词汇分成3类，即：同形同义词、同形近义词、同形异义词。并认为多数同形词都是同形同义的。

同形同义词给中国的日语学习者带来很大便捷，但同时也带来一些困扰。中日同形同义词虽然在形式、词义及词语搭配等方面相同，但词性却存在差异。中日同形同义词的词性差别主要有两种：一是词性完全不同：二是词性同中有异。日语学习者在学习词性完全不同的同形同义词，往往地根据母语的理解，原封不动地去对应日语的词汇，造成很多误用。本文对词性完全不同的中日同形同义词的词性差别进行分析，以期为学习者开拓思路，排除母语干扰，提高日语表达能力。

二、汉语中是形容词、副词；日语中是名词的同形同义词

以“具体”和「具体」为例，汉语的“具体”可作形容词和副词用。如：

①作了具体的安排。（形容词）

②请说得具体点儿！（副词）

日语的「具体」只能作名词用。如「具体案/具体方案」「具体策/具体政策」。但学习者常会根据汉语的理解，把①②句说成：「※は具体な段取りをした」、「※もう少し具体に話をしてください」。

日语中「具体」是名词，如果要作谓语或定语状语等修饰语，则必须要在其后加「的（てき）」，构成「具体的だ」「具体的な」「具体的に」的形式。所以①②句正确的日语表达应为：「具体的な段取りをした」、「もう少し具体的に話をしてください」。

类似的同形同义词还有“抽象/抽象”“积极/積極”“消极/消極”“客观/客観”等。日语中这些词虽为名词，但实际使用中，主要是作为形容动词和副词使用。使用这些词时，要在其后面加上「的」，使其成为形容动词。然后再用其连体形「～的な」修饰体言，或用其副词形式「～的に」修饰用言，以及「～的だ」做谓语。

三、汉语中是形容词，日语中是动词的同形同义词

以“紧张”和「緊張」为例。汉语中“紧张”一般作形容词用。如：

③缓和紧张的国际局势。

④因为是第一次演讲，有点儿紧张。

受漢语影响，日语学习者常把③④表达为：「※緊張な国際情勢を緩和させる」、「※初めての講演でちょっと緊張だ」。而实际上，日语中「緊張」是“サ变动词”，③④正确的日语应为：「緊張した国際情勢を緩和させる」、「初めての講演でちょっと緊張している」。

类似的同形同义词还有“一致/一致”“彻底/徹底”“不足/不足”等。在使用过程中，注意不要将这类词当作形容词使用了。

四、汉语中是及物动词，日语中是不及物动词的同形同义词

以“赞成”和「賛成」为例。汉语的“赞成”为及物动词，而日语的「賛成」为不及物动词。如：

⑤赞成你的意见。

⑤用日语要表达为「君の意見に賛成する」。但日语学习者根据汉语的理解常把⑤说成「※君の意見を賛成する」。究其原因，就是没有把握住日语中的「賛成」作为动词的性质。类似的同形同义词还有“参加/参加”“从事/従事”“出席/出席”“同情/同情”“注意/注意”等。使用过程中，应充分注意这部分同形同义词的词性差别。日语的这部分词在使用时应用「～～に+動詞」的形式，而不能根据汉语的理解错误的使用「～～を+動詞」的形式。

五、汉语中是形容词，日语中是形容动词的同形同义词

日语中的形容动词虽然形式与形容词有所区别，但意义与形容词基本相同。而汉语中只有形容词，没有形容动词；因此汉语中部分形容词在语义上会与日语的形容动词对应。这部分同形同义词在使用过程中，只要稍加注意一般不会出现误用。如：

⑥热心地给大家办事。/みんなの世話を熱心にする。

⑦占据特殊地位。/特殊な位置を占めている。

⑧文章构思新颖独特。/文章は構想が目新しく独特である。

日语学习者在使用词性完全不同的中日同形同义词时，应排除母语干扰，准确把握他们在词性方面的差别，破除理解偏差，养成日语思维习惯，提高日语表达能力。

参考文献：

[1]陈岩.谈汉语母语日语学习者常见的误用[J].日语学习与研究，2007（6）.

[2]姜丹.中日同形异义词之误用分析[J].长春理工大学学报，2008（3）.

[3]吴春燕.中日同形词的比较研究[J].安阳师范学院学报，2009（3）.

[4]李银玲.日语教学中的中日同形词对比研究[J].教育现代化，2018（5）.

（作者单位：大连海洋大学外国语学院）