浅谈新课改下高中语文课堂教学

段晓莹

摘要：高效课堂教学是要在老师遵循教学活动客观规律的前提下的，高中语文要想在有限的课堂时间内，使得学生的学习质量最大化，有效的教学方法是必不可少的，在高效的教学方法下，教学效果自然能够事半功倍。为此，本文从学习兴趣、学习环境、阅读视野以及创新教学方法四个方面进行具体的讨论。

关键词：高中语文；教学方法；新课改

一、激发学生的学习兴趣

语文老师，从踏进教室的第一步起，就要想著如何激发学生的兴趣。试想，一个老师唱着走进教室，哪个学生还睡得着觉？课内激趣，首先是导人新课要有趣味性，或以激情感染学生，使师生产生共鸣；或让学生自主选择，提高学生的注意力；或提问，设计疑点启发思维；或引用诗词、成语、名言警句、寓言故事、对联、俗语、歌曲、名人故事等，激发兴趣，丰富知识；或用图片、实物、标本、音像等非语言手段，引起好奇，激发求知欲，使学生在课堂一开始就进入最佳的学习情境，自然而然形成自主学习。课堂要有趣，教学方法必须有趣味性，教师要根据不同的课文采用不同的教学方法，使学生的认知和情感反应达到顶点，使师生教与学的积极性达到最佳配合状态，促使学生把教学策略内化为学习策略，

比如，根据不同类型的文本确定不同的教学重点，进行不同的学法指导。对于论述类的文章，教师应引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性，着重培养学生的概括、提炼、分析、判断、综合等抽象思维能力。对于实用类的文章，应引导学生注意材料的来源与真实性、事实与观点的关系、基本事件与典型细节、文本的价值取向与实用效果等；常用应用文教学，应主要借助文本示例来了解其功能和基本格式，以学生自学为主，不必过多分析。对文本内容的准确解读和对文本信息的筛选处理能力显得尤为重要。文学类作品，则强调感受形象，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。又如，根据阅读目的的不同，对同一文本采取不同的解读方法。如散文阅读，如果强调对美的感受，则要引导学生对文中的典型意象、独特意境进行审美，并结合自身体验达到情感的共鸣，“心有戚戚焉”是其最佳的学习境界。

二、构建合作的学习环境

创设合作性学习环境，可以降低传统竞争性学习氛围的不良影响。在教学中，教师与学生、学生与学生都应该是合作的伙伴，教师不是绝对的权威，同学也不是竞争对手，大家都只是解决某个问题的平等参与者，通过独立思考来认识和判断问题，既不轻易放弃自己认为正确的想法，又要虚心地向他人学习，学会对自己的解题策略与学习结果作出适应的评价，学生在学习交往中要学会认识自我，评价自我，并有意识地调控自己，要不断唤醒自身沉睡的心灵，深化感知力、想象力、思考力与创造力，使自己随时都能清醒地意识到自己的角色地位和存在价值，释放出自身的生命潜能。

三、开阔学生的阅读视野

大千世界处处有语文，我们不妨把视野引向课外，让学生到课外汲取营养，丰富知识，开阔眼界，陶冶情操。

（1）让学生有计划、有目的地阅读大量的古今中外的文学名著，并做读书笔记，写读后感，定期进行交流，这样可以使得学生站在一个很高的层次上和文学大师进行交流，在获得知识的同时，也获得精神上的营养。

（2）让学生有选择地看电视报纸，以新闻为主，《百家讲坛》《实话实说》《文化访谈录》等栏目必看，让学生关心时事政治，关心社会，关心自然，关心教育，为自身树立远大理想打下良好的基础。

（3）有计划、有步骤地组织学生进行社会调查，了解社会，了解现实，了解自己所生活的环境，然后写出调查报告或论文等，提高学生的社会参与能力。

关爱自然，定期组织学生到大自然中去，去观察自然界的种种现象，在大自然的美景中留下足迹，或诗、或文、或画，用大自然的清纯、美妙陶冶情操，活跃思维，丰富想象，培养创造力。

四、优化教学环节。创新教学模式

课堂教学环节的优化和教学模式的创新，对提高课堂教学效率有重要的作用，传统的教学模式强调教师的主观能动性，教师采用灌输式的方法进行教学，学生对知识只是被动的接受，导致学生在课堂上昏昏欲睡，课堂效率低下。教师应转变观念，归还学生的课堂主体地位，充分发挥学生的主观能动性，优化教学环节，创新教学模式。教师可以采用情景教学的方法，优化教学的环节，情景教学能够让学生身临其境的感受到作者渲染的氛围，不但能够激发学生的学习兴趣，还有利于提高学习效率。比如在学习《兰亭集序》一课时，学生一般会觉得文言文枯燥乏味，但对作者王羲之的轶事却有很大的兴趣，教师可以利用王羲之生活中的故事作为开端，让学生了解王羲之的生活背景和性格特点，进而引出本节课的课文，让学生在了解背景的基础上学习，提高了课堂效率。

新课程语文教学要以学生发展为本。在探索与实践的过程中难免会出现这样的盲点。关键是要不断地发现问题，改进不足，创新教学，从而使学生的语文素养得到全面的提高。