浅析创新教育理念下体育教育的改革

陈邵轩 王超

【摘 要】体育教育在学校开展教学的工作过程中，扮演着一个十分重要的角色，它对学生的健康成长产生了决定性的关键作用。体育的大力发展，不仅可以提高学生们的身体健康素质，同时也可以为学生们意志力和坚持力的培养提供一个有利的条件，帮助学生增强团队合作的意识和精神，然而，目前在我国应试教育的背景之下，体育教学成为了学校和家长忽略的对象，从而导致了我国体育教育的发展，受到了一定的阻碍，要想保障我国体育教育事业的进一步发展，就必须要对我国体育教育进行改革和创新。因此，本文针对创新教育理念下的体育教育改革工作，进行了深入的探究和分析，详细的阐述了传统体育教学中出现的问题和不足，提出了加强体育教学创新教学的相关对策，为日后相关研究工作的开展提供了一定的理论基础和科学依据。

【关键词】创新教育；体育教育；改革

一、引言

在人类受教育的过程之中，体育课是一门由始至中始终贯穿的学科，体育课的价值，不仅在于对学生们的身体素质进行提升，同时还可以对学生们意志力和坚持力的培养，奠定一个坚实的基础。然而，基于我国如今“应试教育”的背景之下，无论是我国的小学还是中学，都出现了对体育课重视程度不高的情况，学生和家长都陷入了一个盲目学习的误区之中，学校和家长往往将关注的重点放在了數理化等文化课程之上，忽略了体育教育在学生们成长发育过程中所发挥的重要作用和意义，从而导致我国的体育事业的发展受到了严重的阻碍作用。由于我国体育事业发展不及时，因此，无论是我国体育教学的模式，还是教学的方法，同国际上先进的理念相比，仍然存在着一定的差距。所以，本文针对传统体育教学中出现的问题和不足，进行了深入的探究和分析，并提出了加强体育教学创新教学的相关对策，对于日后体育教学工作的顺利开展来说，具有一定的理论实践意义。

二、传统体育教学中出现的问题

（一）学校和家长对体育教学的重视程度不够

目前在我国大多数的学校中，学校和家长都没有充分的认识到体育教学，对于学生生长发育以及身心健康发展所发挥的重要作用和价值，在大部分的学校中，体育课的数量往往较少，一周大约两节左右，而其他的时间都安排在了文化课之上，即使每周两节的体育课，也通常会出现被文化课挤占的情况，从而导致学生不能够及时的展开体育锻炼活动，而且家长也将关注的重点放在了学生的成绩之上，对于孩子体育活动的锻炼等进行了忽视。

（二）教学过程中不能实现因材施教

由于每一个学生都是一个不同的个体，无论是他们的身体素质还是发育情况，都会出现明显的差别，尤其是在男生和女生之间，受到了性别因素的限制，在体能上就会出现了较为明显的区别，如此也就要求教师们要整队学生们体质以及情况的不同，展开针对性的教学工作。可是，在具体的体育教学实施的过程中，教师们不能够真正的做到因材施教，对于学生们所具有的身体情况以及发展情况，也没有做一个深入的调查和了解，从而导致体育活动在开展的过程中，出现了“一刀切”的教学情况，导致体育课堂并不能收获一个理想的教学效果。

（三）忽略了理论体育知识

在学校实际开展体育教学活动的过程中，都没有充分的认识到体育知识对于体育教学活动开展的重要作用。因此，教师在对学生进行体育知识讲解的过程中，也没有强调理论知识的重要性，从而导致学生们的体育理论知识十分的缺乏，在技能训练的过程中陷入了误区而不能自拔。同时，绝大部分的体育教师也将关注的重点放在了技能训练之上，对于体育的理论知识，并没有对学生进行充分的讲解，从而使学生在一个半知半解的状态之中进行了体育训练，如此不仅不能够收获一个理想的教学效果，同时也会在学生训练的过程中留下一定的安全隐患，对学生的身体健康造成了一定的威胁。

三、加强体育教学创新教学的对策

（一）加强对体育课的重视程度，增加体育课时？

首先，学校和家长必须要充分的认识到体育课程对于学生身心发展的重要作用和价值，因此，在平时的教学过程中，学校必须要保证体育这一学科的课时量。尤其是学生利用课外时间展开活动的时候，必须要安排专门的体育老师对学生进行指导和带领，而且还要针对学生展开一定的体育锻炼，例如，足球、篮球等运动项目都是不错的选择。而且在相关的教育行政部门，也应该建立相应的法律规定，来保障体育课的权益不受到其他学科的侵害，学校也应该对家长进行培训，要树立起家长思想中的体育意识，确保体育教育的重要地位，从而为学生日后的德智体全方位发展，打下一个坚实的基础。

（二）在体育教学过程中实施因材施教

体育教师在对学生展开体育教学的过程中，必须要贯彻和落实以人为本，坚持因材施教的原则，对于学生的具体情况进行充分的掌握和了解，并根据学生特征的不同来展开针对性的教学工作，从而保障学生能够得到最为准确的体育锻炼，也可以帮助教师收获一个理想的教学效果。

（三）紧密结合体育理论知识和实践教学

教师在展开实际的教学活动之前，应该充分的对学生讲解理论知识的重要性，要普及和体育活动相关的理论知识，保障学生做好一个安全准备工作，避免学生在体育运动过程中受到不必要的伤害，如此才可以将体育理论知识和实践教学紧密的结合在一起，保障学生的身体安全。

四、总结

综上所述我们可以发现，要想保障学生日后的身心健康发展，就必须要充分的认识到体育教学在教学活动中的重要作用，因此，我们在体育教学活动展开的过程中，应该不断的融入创新的思想，对已有的教学方法和教学模式进行改革和完善，为学生营造出一个科学的体育课堂氛围，如此才可以为学生日后德智体美全方位发展奠定坚实的基础。

参考文献：

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