看图作文怎么写（上）

许世平

所谓看图作文，也叫漫画作文，是指在习作中，将各种栩栩如生的、活灵活现的画面，转变为思路通畅、生动感人的书面语言，用文字将画面上的人、事、景物再现出来，使读者如见其人，如历其事，如观其景。

一、习作要求

请观察这幅《胜似亲人》图（见左下配图），注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，要求内容具体、语句通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作具体内容自己拟题。

这篇习作是小学五年级上册的单元作文内容，习作类型属于想象作文类中的看图作文。这类习作在小学高年级段是一种常见的习作形式。一些同学发出了疑问：看图作文不是在低年级段就学过了吗，为什么我们到了高年级段，还要进行这类作文题型的创作呢？

其实，这类作文题在低年级段，仅仅要求作者把图上的内容写清楚，写具体即可，而在高年级段则是要求除把图上内容具体写出来外，还要我们要把图的中心寓意写出来。这也就是为什么小学低年级段的图画内容非常简单，而小学高年级段的图画内容相对复杂，有时候还会有一些让人看起来似懂非懂的内容。

二、病例检查

胜似亲人

我們村的大多数人都是苗族人，只有少数几家人是汉族人。

我的邻居是一位年近八十的老奶奶。

小的时候，我只会做轻的活儿，重的活儿不会做，老奶奶也不让我做。现在我长大了，重的活儿也渐渐会做了。妈妈是一个助人为乐的人，她每天都要去老奶奶家帮忙 ！ 她告诉我：“你长大了，应该学会帮助老人了！你可是个‘红领巾呀！”我答应了妈妈，决定第二天帮老奶奶洗衣服、晒衣服。

第二天早晨，我看见一大堆衣服放在床边。我拿盆子接了点水，放了点洗衣粉，把衣服放了进去，搓了又搓，终于洗干净了。我把衣服凉在竹竿上，老奶奶到院子里来接水的时候，发现我在晾衣服，她放下拐棍，搂着我说：“你真是个好孩子！”我不好意思地说：“您说到哪里去了 ！ 这是我应该做的 ！ ”

虽然我和老奶奶不是亲人，但却胜似亲人。

三、病因诊断

这篇作文确实是将图画写出来了，可是写得清楚透彻了吗？还没有！作者仅仅将图画表层的内容表述出来，这是远远不够的。因为我们知道，一幅图呈现的内容只是一件事情的一部分，并非事情的全部。上文的作者就忽略了这个问题，认为看图作文只要将看到的图写下来就可以了，而这最终导致了习作内容的不完整。

四、出示药方

良药：运用“三图想象法” 对单图漫画进行分析、构思

看图作文该如何分析、构思呢？解决这个问题并不难！我们可以发挥想象，对现有的图画进行联想，把一幅图想象成三幅图，分别对应事情的“起因，经过，结果”三个部分。这样一幅图的内容就丰满了，也符合一件事情的三个阶段。

胜似亲人

这是一个偏僻的苗族山寨，古老而宁静。秀美的山水间星星点点的分布着几户苗族人家。这里的空气清新自然，一如苗家人善良而朴实的心灵。

小红刚刚搬来这里，她天性活泼开朗，不久就与这里的乡亲打成一片，对这里的一草一木都十分熟悉。偶然的一次，她在放学回家的路上，瞥见了一间破旧的房屋。她好奇地走上前，偷偷地观察，才知道里面住着一位年近八旬的老太太。白霜已经完全浸染了老奶奶的发丝，岁月在她的脸上留下了无法磨灭的印迹，只见老奶奶吃力地扯起被单，用枯瘦的双手在冰冷的水中艰难地揉搓着，洗一会儿，就得用拳头捶捶酸痛的腰。“真是岁月不饶人啊！”老奶奶叹息着。一种孤独和凄凉之情在小红的心里油然而生。过了十来分钟，老奶奶洗完了衣服，缓缓地站起来，用那双已经通红的双手提起水桶，迈起细碎的步子，一步一步向山下挪动。那只水桶对于老奶奶来说似乎有千斤重，她的脚步是如此蹒跚，在长满青苔的石阶上摇摇晃晃。小红的眼睛湿润了：“我得为奶奶做点什么。”小红暗暗下了决心，她擦干泪水，向山下跑去。

从此以后，每天放学，小红就趁老奶奶不在家，偷偷地为她洗衣服。虽然被单很粗糙，把小红白皙的手磨得生疼，虽然初春的河水依旧是寒冷刺骨，可是每次干完家务，小红内心总会感到一丝丝甜蜜。老奶奶也很诧异，每天回来总会看到洗好的衣服整整齐齐地搭在衣架上，到底是谁呢？

又是一个平常的下午，老奶奶没有像往常出门，而是躲在家里寻找这个“不速之客”。悠扬的歌声越来越近，小红蹦蹦跳跳地来到了老奶奶家，她轻轻地推开院门，蹑手蹑脚地走进院子，确认没有人后，才跑到屋里，找到该洗的被单，淋上水，起劲地洗了起来，边洗边唱。一股暖流涌入老奶奶的心坎，她快步走上前。小红看到了老奶奶，一愣，顿时脸通红：“我，对不起，我没经过您允许就进来了……”老奶奶此时已是老泪纵横，她一把抱住了小红：“好孩子，你真懂事，俗话说远亲不如近邻，你比我的亲人还亲哪！”小红调皮地说：“我就是您的亲孙女啊！”

从此以后，小屋又多了一个活泼可爱的身影，充满了欢声笑语……

分析：我们从这篇习作中不难发现，作者对于事情的“起因、经过、结果”三个阶段写得非常详细。要做到这一点，对于看图作文而言，一定是根据单图进行想象之后，才能把习作的层次写清楚。

五、服药注意事项

1. 想象要从现有的图画入手，不能凭空乱想，因为现有的图画是习作的内容，如果我们凭空想象，作文就走题了。

2. 看图作文一定要想清楚，现有的图画是事情发展阶段的哪一个阶段。如果属于事情的起因阶段，那么该怎么构思出经过和结果？如果是事情的经过阶段，那么起因、结果是怎样的？如果是结果，那么起因、经过又是怎样的？但是一定要切记，事情的经过阶段是整篇作文的重点，必须详写出来。

六、复检答疑

问：小学阶段的看图作文中，还有多图的漫画作文，对于多图漫画作文与单图的看图作文，我们该怎么应对？

答：1. 单图漫画的构思方法，可以参照本栏目中提到的“想象三图法”进行构思。

2. 多图漫画作文，我们不需要想象成三幅图，或者展开想象随意添加内容。因为多图漫画表达的事情内容是完整的，不需要我们多此一举，只需要看清楚每一幅图，再描写下来就可以了。