浅谈班主任工作中的安全教育

“重视安全”是一种态度、是一种责任、更是一种境界，作为一名职业院校的班主任这种境界更应超前。安全教育是班主任进行思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育对于班集体来说更是一项重中之重的工作。只有每个班集体都把安全工作做好了，整个部门的安全工作才能有所保障，各项工作也才能得以有序的进行下去。

班级安全教育涉及的内容非常广泛，应与班级的一切教育活动相联系，应与学院的思想政治、道德教育、校纪校规教育、心理健康教育等相结合，但安全教育又有其自身特色和特定内容，从安全防范角度讲，班主任对班级学生的安全教育应包括以下几个方面。

一、网络安全教育

近几年来，网络经济迅速发展，进入网络领域的人越来越多，职业院校学生几乎人人涉足网络，虽然他们有驾驭网络的技术，能对维护网络安全的法律、法规、条例却知之甚少，网络安全防范意识相对单薄。就目前而言，网络安全教育重点抓好这几方面工作：一是加强网络法律宣传教育，提高学生网络安全意识。二是积极开展“呼唤网络文明，净化网络环境”等宣传活动。大力提倡网络道德，树立良好网上风气，摈弃不文明、不道德的网上行为，自觉抵触网上有害信息的侵蚀，倡导文明、健康的网络生活。三是积极开展网上正面宣传教育活动，教育学生不登陆反动网站，不看淫秽及内容低调的网页，不下载传播反动及煽动性信息，不在网上发动煽动性言论，对个人电子信箱中接收到的反动信件要自觉删除，保证不转发，不投递。实践证明，教育学生自觉抵制网上有害信息，是防止网络遭受非法入侵最有效的方法和途径。

二、消防安全教育

就当前职业院校的整体情况看，学生普遍存在消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生遇到火灾发生时，惊慌失措，不知道如何报警，由于没有掌握简单救火常识，往往小火酿成大灾，也有的学生在火灾发生时，因缺乏自防自救的知识和能力，丧失了逃生的最佳时间，最终被火魔无情的吞噬。针对上述问题，如何加强学生的消防安全教育，变的尤为重要：一是组织班级学生学好消防法规，用好消防法规，提高依法治火的观念。教育学生在平时学习、生活中，要严格按照消防法的原则和规定办事，自觉遵守学校消防安全管理规定，积极配合系部、学院做好消防安全工作。二是要大力普及消防安全知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。要求学生能熟练的掌握“三知”（知防火知识、知灭火知识、知防火制度）、四会（会报警、会使用灭火器材、会扑灭初起火灾、会疏散自救）。三是从身边小事做起，不玩火、不随意点火、合理使用用电器、不私拉乱接、不使用大功率用设备。只有这样，我们才能减少火灾的发生，确保同学们的生命财产安全。

三、防盗安全教育

近几年来，由于受各种因素影响，学生盗窃案件呈上升趋势，这不仅使学生遭受物质损失，而且直接影响到学生正常的学习和生活。针对当前盗窃犯罪上升的特点和原因，班级必须加强对学生安全防范的教育工作，减少盗窃案件的发生。一是加强宣传教育，提高学生的治安防范意识。一般来说，防盗多注重人防、物防、技防。人防中最重要的是防盗意识的树立和增强，而防盗意识的确立和增强，在很大程度上取决于宣传教育工作的程度和广泛性。因此我们要采取多种宣传形式，大力宣传安全防范工作的重要性和必要性，努力提高学生的安全防范意识，在思想上筑起牢固的安全防线。二是运用典型案例开展防盗教育。针对学生盗窃案件，通过看影片、案例分析等形式，积极开展防盗教育，增强学生的防盗观念，自觉落实各项防盗措施，堵塞防盗漏洞。三是要教育学生自觉遵守学生宿舍安全管理规定，在宿舍内不存放大额现金，不擅自留宿外客，更不能丧失警惕，引狼入室。对形迹可疑的陌生人更应提高警惕，不给犯罪分子有可乘之机。四是外出游玩期间管好随身携带物品，不随意乱放贵重物品，特别是在人群拥挤的公车、商场等地，不露财、不炫富、尽量少跟陌生人搭讪，提高防盗意识，只有这样我们才能确保个人的财产安全。

四、交通安全教育

当前，学生交通安全意识普遍不高，主要体现在学生交通安全知识缺乏和交通安全意识淡薄两个方面。如何有效的防范学生交通事故的发生，確保班级学生交通安全。一是加强交通法规的宣传教育，提高学生交通法制观念。在班级要采取多种形式，大力宣传《中华人民共和国道路交通管理条例》等法律法规，通过交通法规的宣传教育，使班级学生了解在交通活动中，可以做什么，不能做什么，自觉养成遵守交通法规的良好习惯，避免交通事故的发生。二是积极开展交通安全活动，使学生建立五个意识，红绿灯意识、停车线意识、斑马线意识、靠右行意识、路权意识。形成人人自觉遵守交通法规的局面。三是加强学生的心理训练，提高学生心理素质，使行车、走路集中精力，注意观察，遇到紧急情况下，可以作出迅速处理，从而遏制交通事故发生。

五、自我保护安全教育

学生在实际学习和生活中往往容易受到来自社会和内部的侵害，而当面临侵害威胁时，又不能有效的保护自己，显得很懦弱。因此加强班级学生的自我保护教育，提高学生自我防卫能力显得十分重要。如何加强学生自我保护教育，一是要对学生进行有关自我保护内容的法律知识教育，并学会运用法律武器保护自身的合法权利不受侵犯。要教育学生在遇到不法侵害的威胁时，应及时上报，以求得帮助。在遇到抢劫、强奸、行凶、杀人等不法侵害时，应大胆采取正当防卫来保护自己和他人。我国法律规定，正当防卫不负刑事责任。当遇到不法侵害后，要教育班级学生应按照法律程序，依靠执法部门来处理，不能“私下了结”或“私设公堂”来处理。否则，就会出现先受害后违法，甚至犯罪的结局。二是教育学生邪不压正。在受到不法侵害时，要教育学生临危不惧，不可惊慌失措，用自己的智慧赢得报案的机会。

加强班级学生安全教育，即要全面开展，更要重点进行，做到点面结合，以点带面。一是抓重点人的安全教育。如对班级中经常违反校纪校规的学生，要进行重点教育，防止因违反校纪校规造成安全事故。二是要抓重点场所的安全教育。如在人群拥挤的放学时间，禁止学生在楼梯间打闹嬉戏。在寝室禁止学生玩火、使用大功率用电器等。三是抓重点时期的安全教育。如期末来临，防止学生的打架事件发生。节假日期间学生思想容易放松警惕，易发生财物被盗、火灾、溺水、车祸等安全事故。

因此，班级学生的安全教育是一项长期性的工作，需要社会、学校、家庭的紧密配合，需要学校各部门的通力合作。作为班主任更是要提高对班级学生安全事故的预见能力，把学生安全教育工作做在前面，不断增强学生的安全意识，提高安全防范能力。只有这样，我们才能为国家培养更多的具有良好安全意识和能力的高素质合格人才。

作者简介：姓名：潘树军，1980.11.26，男，汉，籍贯：磐安，本科，职称：中级，单位：浙江交通技师学院。