新时代基层党校发挥阵地熔炉作用的思考

沈定雄

摘 要：党校建设必须适应新时代新常态的发展，紧密结合形势变化，着力从理念、内容、形式、管理、机制各个方面实现突破，努力做到科学化办学、制度化管理、规范化发展，真正成为基层党员干部学习新知识、增长新本领的大学校，党员干部相互学习、交流思想的精神家园，充分发挥好新时代基层党校阵地熔炉作用，在践行习近平新时代中国特色社会主义思想，建设学习型党组织、实施乡村振兴战略工作中发挥重要作用。

关键词：党校工作 干部教育培训 思考

基层党校是培训、轮训农村基层党员干部的主渠道、主阵地，是农村基层广大党员加强党性锻炼的大阵地和熔炉，担负着提高广大农村党员干部政治素质、理论修养和执政能力的重任。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以非凡的政治智慧、顽强的意志品质、强烈的历史担当，推动党和国家事业发生历史性变革，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。如何践行习近平新时代中国特色社会主义思想，充分发挥好新时代基层党校的阵地和熔炉作用，给基层党校工作提出了新的更高要求。党校建设必须适应新时代新常态的发展，紧密结合形势变化，着力从理念、内容、形式、管理、机制各个方面实现突破，努力做到科学化办学、制度化管理、规范化发展，真正成为基层党员干部学习新知识、增长新本领的大学校，党员干部相互学习、交流思想的精神家园，在践行习近平新时代中国特色社会主义思想，建设学习型党组织，实施乡村振兴战略工作中发挥重要作用。

一、党校教育要注重党员整体素质的提升，着力体现党校教育的时代性

经济社会的发展进入了新常态，党的理论也在不断创新发展。但党校作为基层党员干部“理论教育的课堂、党性锻炼的熔炉、传播先进文化的渠道、学习新知识的场所、思想政治工作的摇篮”的性质没有变。要按照党的十九大报告指出的“要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务”要求，基层党校要坚持教育对象以党员干部为主、教育内容以政治理论为主、教育目的以提高党员干部政治思想素质、使党员强化党员意识、增强党的观念、提高党性修养为主的办学方针。基层党校的教学必须体现和反映党的理论创新的最新成果，当前重点是要把对《党章》、党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神的学习宣讲摆在突出位置，把实施乡村振兴战略工程、宣传普及社会主义核心价值体系作为党校教育的重要内容。基层党校要注重从适应改革开放和经济建设的需要出发，积极组织党员干部学经济、学政治、学法律、学管理、学历史等，把学习成果落实到忠诚信仰上、落实到严于律己上、落实到勇于担当上。全面塑造党员干部“守纪律、讲规矩、敢担当、有作为”的形象，使基层党员干部的综合素质得到不断提升，以适应经济社会发展新常态要求。

二、着力提高党校教育培训的针对性和贴近性，注重党员干部个性需求的满足

党校教育要紧紧围绕党的十九大提出的全面建成小康社会的奋斗目标和当地党委政府的中心工作，围绕党员干部和基层群众最关注的热点难点问题开展教育培训，突出服务中心、服务大局，这是基层党校保持活力的源泉，也是基层党校必须坚持的一条重要原则。要坚持把服务中心、服务基层、服务群众贯穿于基层党校教育管理的全过程，立足于促进党委中心工作、促进党员干部素质提高、促进基层社会和谐，把教育培训的着力点放在保持党员先进性和促进社会发展上，始终以党员的先锋模范带头作用引领社会发展。

同时，要突出基层党员干部的主体地位，按照学习型党组织建设和实施乡村振兴战略的要求，切实结合基层实际，精心组织教学活动，着力提高党校教育培训的针对性和贴近性，从满足党员干部的个性化需求出发，强调教育培训的针对性和贴近性，体现多样性。要灵活教育方式，要从基层自身实际出发，将党课课堂延伸到党支部，延伸到田间地头，采取机动、灵活、务实的培训模式，办班可合可分、培训可大可小、授课有深有浅。授课要多用群众语言，用党员干部易于接受和理解的方式，以乐于接受的平台，便于参与的载体开展教育培训。使广大党员干部愿意来、坐得住、听得进、记得牢。要丰富教育手段。开展情景模拟式、体验式教学，规范和推进研究式教学、案例式教学、互动式教学。开设微型党课，构筑自我教育的平台，使广大党员在参与中接受教育，在互动中凝聚力量，在实践中推动工作。

三、注重办学理念的更新，着力提高党校教育的灵活性

在当今经济社会发展新常态情况下，基层党校教育培训要针对新形势、新任务和新要求，努力在教育形式、教育载体、教育机制上不断创新。坚持以课堂教育为主，采取理论学习和主题教育相结合、传统教学和现代电教相结合、专题培训和社会实践相结合、固定场所和流动课堂相结合、集中辅导与分散培训相结合、请进来与走出去相结合，因地制宜、因人而异，因势利导地开展党校教育培训工作。另外要充分发挥网上党校的作用，拓展时空，创新平台，开展教育培训。整合农村现代远程教育网等网络资源，整合农业、林业科技、农经管理、共青团、妇联等科技和职能部门、党员服务平台等各种教育平台，进一步推进共建共享、合作办学。

四、注重基层党校管理层次的提升，着力增强教育的实效性

基层党校要做到组织领导落实、基础设施落实、师资人员落实。基层党校的组织领导、基础设施和师资人员配备，是基层党校经常化、规范化办学的前提和保证。各级党委要根据当地经济社会的发展和实际需要，加大党校经费投入，保证组织领导有落实、基础设施得到改善、有足够的师资人员配备，有效改善基层党校的办学条件。要努力建立一支素质优良、规模适当、结构合理、适应学习型党组织建设需求的基层党校教师队伍。

同时，要切实加强对基层党校的教育管理，健全规章制度，把基层党校管理层次提升到新水平，以适应新时代经济社会不断进步发展的时代要求。要抓好拓展延伸。面对城市社区化建设、机构改革、企业改制，新经济组织大量涌现等新形势新情况，抓住基层党校这个党的理论阵地龙头，把教育资源向村、社区基层延伸。县（市）级等党校要加强对乡镇基层党校的指导交流并做好对乡镇基层党校教师的业务能力培训。对基层党校教师的职称评聘和相关待遇给予政策支持。要根据新的形势及时制定出基层党校相关工作条例，针对当前实际，明确对乡镇党校、村党校、社区党校和企业党校等基层党校的具体管理细则。要加强对基层党校的管理、考评、奖励。要建立帮扶、联谊制度，不断强化上级党委、上级党校对基层党校的业务指导职责。组织各类基层党校之间开展形式多样的联谊、交流活动。要及时总结经验。注意培育和发掘先进典型，打造基层党校教育特色和亮点，充分发挥党校职能作用，以强化功能、服务群众、做好群众工作为重点，认真组织开展党员干部党性修养，服务大局、推动科学发展，服务群众、凝聚人心，协调关系、维护社会和谐等能力提升工程的教育培训活动。通过经验交流、典型示范、媒体宣传等推动基层党校建设工作，充分发挥好党校的主阵地和大熔炉作用，以适应和满足新时代加强党的基層组织建设和实施乡村振兴战略需要。

参考文献

[1]习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》，2017年10月18日。

[2]王大发：《以习近平新时代中国特色社会主义思想统领党校工作》（ 三峡日报 2017-12-26）。

[3]吴前宽：《在新形势下如何做好县级党校工作》（《中共贵州省委党校学报》2011.1）。