对公共图书馆提升服务效能的方法分析

2018-06-07 09:37郝若鑫
课程教育研究 2018年14期
关键词:效能提升服务创新公共图书馆

郝若鑫

【摘要】图书馆服务效能提升,是社会公共服务体系的主要分支,与社会公共体系平台的综合化建设、社会服务体系的优化都相互连接。基于此,本文结合国内公共图书馆服务效能提升的实践情况,着重对公共图书馆提升服务效能的方法进行探究,以达到提高社会公共区域服务质量,实现文化资源综合利用的目的。

【关键词】公共图书馆 服务创新 效能提升

【中图分类号】G258.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)14-0026-01

随着社会经济发展水平的全面提升,社会文化结构也在逐步完善,人类发展,逐步从追求单一的经济利益视角,向着寻求高质量、高品质的服务方向转换。公共图书馆作为社会服务体系需完善的部分,除了要应用数字化程序进行图书资源的全面整合,同时,也要不断提升公共图书馆的服务效能水平,实现社会体系中服务与需求的协调推进。

一、公共图书馆服务效能实践的现状

公共图书馆服务体系全面升级,是社会文化事业迈向新阶段的直接体现。近年来,我国社会文化体系建设,逐渐随着社会经济发展水平的提升而优化。依据国家文化管理相关部门的统计数据可知:2015-2017年之間,全国公共图书馆基本服务设施完善率,平均每年增长6.59%,占全国文化服务体系完善率的3.11%。国内公共图书馆资源阅读渠道拓展比,平均每年增长27.38%,占全国文化资源完善比的10.24%。由此可见,我国公共图书馆的服务效能实践,在短时间内,文化产业服务体系,已取得了突出成绩。

同时,国内公共图书馆服务平台存在区域性限制、公共图书馆服务质量无保障、公共图书馆新旧服务体系对接不恰当、以及工作人员能力参差不齐等问题,都是制约着国内公共图书馆服务效能目标实现的主要阻碍,这些问题,甚至会成为社会文化传播渠道堵塞的关键。

二、公共图书馆提升服务效能的方法

(一)改善公共图书馆阅读环境

公共图书馆提升服务效能的途径,应从当前图书馆服务结构缺失部分入手,寻找问题解决的空间,改善公共图书馆的服务环境,是打破国内图书馆平台区域性限制的有效方式。公共图书馆可以通过重新规划阅读空间的方式,改善公共图书馆在大众心中的形象,提升公众对图书馆阅读服务的认可。同时,公共图书馆阅读环境的改善,也应逐步引导阅读空间人性化发展。如:公共图书馆阅读区放置饮水机,免费提供物品储存等等,这些看似不起眼的软服务的融合,是增加大众对公共图书馆服务效能提升的主要要素。

(二)公共图书馆服务形式多元转换

一方面,公共图书馆服务形式中充分利用数字化技术,形成便捷化、准确性的图书引导服务模式。例如:在公共图书馆内部,统一安装智能化图书搜索操作设备,大众在图书馆进行借阅的过程中,可以通过服务平台,进行书名、作者、以及解读信息的搜索,从而保障读者可以快速寻找到阅读内容,获得良好的服务。

另一方面,公共图书馆服务效能的提升,应进一步优化传统服务体系,提升公共图书馆工作人员的专业性,确保工作人员能够为读者提供有效的帮助。例如:公共图书馆与当地高校互动办学,组织当地高校大学生到图书馆中进行志愿实践,同时,也要提升公共图书馆内原有人员的服务水平,实现多元化公共图书馆服务效能模式与传统模式的有效承接。

此外,公共图书馆服务效能水平的有效提升,在于充分利用社会资源优势,拓展公共图书馆服务模式的社会参与度,提升公共图书馆文化服务在人们生活中的作用。常见的公共图书馆服务效能形式有:加强视图服务理念传播,开展图书馆公共交流活动等,逐步引导公共图书馆服务效能的提升,向着更加广阔的方向延伸。

(三)公共图书馆效能实践流程化引导

公共图书馆服务效能的全面提升,在于公共图书馆服务平台的开创,应逐步形成一个完整的流程,推进我国公共图书馆服务结构,与社会文化体系的变革互相适应。例如:公共图书馆服务工作,以效能目标为基础,引导公共图书馆服务工作向着统一化、标准化的方向转变,增加公共图书馆服务模式实践的价值。或者,公共图书馆管理部门,应将当地公共图书馆服务体系的建设,与其他区域的服务平台发展相对比,在对比过程中,不断进行本地公共图书馆服务体系结构优化,打造现代化的公共图书馆资源服务新模式。

综上所述,对公共图书馆提升服务效能的方法分析,将为社会资源综合利用提供理论指导。在此基础上,为了进一步优化国内公共图书馆服务体系,应改善公共图书馆阅读环境、公共图书馆服务形式多元转换、以及公共图书馆效能实践流程化引导,促进我国城市文化体系的综合化建设。因此,浅析公共图书馆提升服务效能的方法,将为新阶段的文化产业发展提供更有效的创新渠道。

参考文献:

[1]林俏宏.公共文化服务视角下的广西图书馆创新发展研究[D].广西大学,2016.

[2]梁晨.河南省县级图书馆信息资源建设评估研究[D].郑州大学,2012.

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