新时期小学校长素质探究

陈世辉

【摘要】作为一个高明的校长，应该是“该有所为时有为，该无为时则无为；既有为而治，又达到无为而治。”本论文简述了新时期校长应该具备思想政治素质、知识素质、能力素质、心理素质，并提出了对校长的新要求，同时提出了提高校长自身素质的方法。在学校管理中，校长的素质对学校的发展方向，教师、学生的管理，教学质量的提高，各种关系的处理有着深远的影响，所以校长应该积极地提高自身素质。

【关键词】小学 校长 素质

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0191-02

小学校长是学校的“领袖”，是学校主要管理者和决策者，他们肩负着重大的历史使命，是学校管理的灵魂。而校长的自身素质是管理好学校的关键所在。良好的校长素质有利于端正办学思想，提高办学水平；良好的校长素质有利于促进人际关系的发展，形成管理合力；良好的校长素质有利于提高教职工的政治思想和政治理论素质。在学校管理中，学校的发展方向，教师、学生的管理，教学质量的提高，处理各种关系等，对校长的素质或威信上都要有特定的要求，这对学校管理是否成功具有深远的影响。

一、 什么是素质

为了更好地探究小学校长素质，首先要对“素质”的概念有一个基本的界定。

1.狹义的素质概念：

狭义的素质就是生理学和心理学上所说的“素质”，即“遗传素质”。指人生来就具有的先天的生理特点。狭义素质概念在教育学和心理学著作中都被视为一个认同的规范概念，其内涵是指人的先天性、遗传性的自然素质或生理素质。

2.广义的素质概念：

广义的素质概念，即教育学意义上的素质概念，其内涵已经超越了遗传特征的局限，而其包括后天心理素质和社会素质，是先天和后天共同作用下形成的人的身心发展总水平。广义的素质概念可以界定为：素质是人在先天生理基础上，受后天环境和教育的影响，通过个体自身的认识与实践而养成的比较稳定的身心发展的基本品质。

二、新时期校长应该具备哪些素质

1.思想政治素质

校长应当充分认识到提高自身思想政治素质的必要性和重要性。

①不断提高校长的思想政治素质也是加强社会主义精神文明建设，巩固学校社会主义阵地的需要。

②不断提高校长的思想政治素质，也是提高教育质量的需要。

要具有较高的理论水平和政策水平，要身怀大志，要无私奉献，要勇于开拓，要严以律己，要虚怀若谷，要任人唯贤，要勤政务实，要宽以待人，要清正廉明。

2.知识素质

应该具有较前沿、尖端和理论指导性强的知识以及能适应教育改革与发展所需要的知识。如：教育改革与创造思维、科研与论文写作、因材施教、心理测验与咨询等。校长要具有丰富的专业知识，完善以教育管理知识为核心的知识结构，增强现代教育、科技、法规等理论素养。

①要了解古今中外教育理论和实践的发展观。

②要有丰富的学校管理经验和管理技能。

③要有扎实的理论知识。

④是校长在知识结构上，应该是多元化、综合型的。

⑤工作中要不断把理论知识向实践知识转化。

3.能力素质

应该具有人际交往与组织管理能力，教育科研、论文写作的能力，科学思维、创造思维与改革创新能力以及敏锐思考与分析能力和决策能力。

①宏观思维能力。

②计划决策能力。

③组织领导能力。

④公关谈判能力。

⑤教育科研能力。

⑥教育评价能力。

4.特殊素质：

新时期校长应该具备思想政治、知识、能力等必备的素质，还要具备一些特殊素质。

①在社会中办学，必须有处变不惊的适应能力。

②应该富于想象力，具有开创性和独创性。

③校长是复合型人才的榜样。

④应有丰富的教育经验也有极高的思维水平。

⑤应有丰富的管理经验和熟练的技巧。

⑥应有一定的修养内涵。

⑦校长应有丰富的感情世界和人格魅力。

最后，无私的奉献仍然是新世纪校长的必备条件。他们把一种深刻的理性思考、丰富的情感、执着的追求、务实的态度、灵活的头脑、高超的技巧，都奉献给一批又一批从学校中走出来的莘莘学子。

三、校长提高自身素质的途径

观念对人的行动有巨大的影响。要培养现代化的跨世纪人才，就要求我们当校长的要用先进的现代化的教育思想管理学校，要有改革意识和超前意识，要用现代教育观办教育，要时常更新教育思想观念。.

1.要有鲜明的教育观。

校长们不仅要努力实践“面向现代化，面向世界，面向未来”的教育思想，更要有“领先一步，则领先一个时代”的远见卓识，与时俱进，紧跟时代步伐，不懈追求卓越、超前的教育观。

2.要有新的教师观

为了办好学校，校长要充分认识教师劳动的价值，通过管理工作建设一支富有时代气息的新型的教师队伍，依靠教师实现办学的价值观。其中关键在于校长要树立起正确的、新的教师观。

参考文献：

[1]谢祥清主编.素质教育导论[M].湖南师范大学出版社，2001.4.

[2]王革，席书堂主编.百名校长谈教育[M].中国人民公安大学出版社，2001.2.

[3]谢学政，廖秉权主编.校长素质培养手册[M].九洲图书出版社，1998年版.