2017年辽宁省沈阳市中考作文题解及佳作点评

2018-06-08 09:30王代福
阅读与作文(初中版) 2018年3期
关键词:着色命题作文命题

王代福

【真题回放】

阅读下面的文字,按要求作文。

大千世界,绚丽多彩。为田野着色,大地呈现生机勃勃的景致;为生活着色,人间充满暖意盈怀的真情;为梦想着色,人生拥有执着不懈的追求;为心灵着色,我们收获受用无穷的真知……

请以“为 着色”为题目,写一篇文章。要求:①请先将题目补充完整然后作文;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600—800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名。

【考题解读】

从命题形式来看,这是一道“导语+标题+要求”的半命题作文。这种命题形式以其限制性和灵活性兼具的特点,正逐渐成为中考作文命题者的“宠儿”。纵观近年来全国各地的中考作文命题,半命题作文虽然在数量上不如全命题作文,却呈现出不断攀升的趋势,大有与全命题作文“分庭抗礼”的势头。

从命题内容来看,旨在考查学生对生活的感悟力。文题要求考生结合自己的亲身经历,抒写对生活的独特感悟,以表达自己的真情实感和别样的见解。写作之前须审题,一定要抓住文题中的关键词,准确理解“着色”的含义。“色”的本义就是指颜色,其比喻义则是指人的某种思想倾向或事物的某种情调;“着色”就是增加色彩、增添光辉。自然中的颜色是丰富多彩的,这里的“颜色”或“色彩”显然是有其象征意义的。它的象征意义,有热情的,有快乐的,有青春的,有理智的,有高贵的……生命里可以有一种颜色,可以有多种颜色,有的人生命里缺少色泽,一生毫无生机和美感可言;有的人生命色调单一,或平淡,或单纯,有的人生命里五彩缤纷,有红,有蓝,有绿……为生命着色,就是让生命丰富多彩,就是希望拥有自己的生命色彩,就是渴望自己对生命有个性化的感悟……

从审题立意来看,可以选择的角度有:为什么着色,着什么色彩,着色不着色会怎样。可以写自己生命里的色彩,叩问为什么会拥有这种色彩;可以写他人生命里的色彩,描述他人为其奋斗的思想历程与结局;可以抒发生命充满生机、色彩斑斓的情感;可以记叙描写自我为生命着色的经历;可以议论为什么要让生命有色彩;可以写正面积极的作用;可以写反面消极的内容;可以借鉴教材里的素材,屈原为生命抹上汨罗江一样的色彩,司马迁为生命抹上黄土地一样的色彩,陶渊明为生命抹上秋菊一样的色彩……总之,我们不仅要具有在生活中发现美的眼睛,更要有创造美的双手,须展现自己在生活上、在心态上的改变,着重表现一种积极向上、乐观进取的感受和感悟。

【考场佳作】

为青春着色

沈阳一考生

青春是绚丽多彩的,每个人的青春都需要自己去装扮。

去年的一个秋天,我的母亲因一次意外的事故去世了,从此我失去了母亲的疼爱和关怀。我的生活境况顿时一落千丈,每次放学回家,门前再也没有母亲翘首期盼的身影,家里再也没有丰盛可口的热菜热饭,家中再也没有过去那种充满亲情的温馨气氛,我青春的日子一下子变得黯淡无光。也许在别人看来,我的青春充滿着痛苦与无奈,好像是灰色的。

我想,灰色不应该是我青春的色彩,我要努力把自己的青春装点得绚丽多彩。

我要把我的青春摩画得晶莹洁白,似雪似浪,如云如月。每当我心里滋生出自私和妒恨的时候,我努力消弭着这些私欲的膨胀。我立志远离那些勾心斗角、爱慕虚荣、自私自利,让自己的青春变得像雪花一样,晶莹透明、纯洁无瑕、真诚善良。

我要把我的青春点缀得深邃湛蓝,像辽远的晴空,像迷人的海洋。天的高阔,海的浩瀚,那是多么博大与宽广,我的青春胸怀也应该如此阔大,我的青春理想也应该如此高远。我应该从小立志,为祖国、为社会掌握过硬的本领,力争将来考上理想的大学,成为国家的栋梁之才,达到我人生的最高境界,让我自由自在、无忧无虑地在蓝色的天空中飞翔。

我要把我的青春描写得葱茏青翠,像滴翠的青竹,像苍劲的松柏,充满无限的生机和活力。无论是生长在肥沃的园林,还是生长在贫瘠的峭壁或荒原,都不应该为生活的如意或失意来左右自己,更不能为挫折所屈服,都要努力地彰显出自己生命的绿色。即使被风雨折断了腰肢,我也要再次发出嫩芽。我要以自身青春的经历告诉人们:不想成为劲竹或大树,你就经不起生活的磨难;只要心中有绿色,你就会满怀希望,孕育出美好的春天。

我要把我的青春泼洒得灿烂火红,像燃烧的火焰,像初升的太阳,朝气蓬勃,充满希望,把光和温暖无私地奉献。我向往辉煌的未来,追求美好的生活,我对未来的日子充满着沸腾的激情,我必须从现在起,就以火热的激情去做好手上的每一件事情,力求把它做得更完美。

其实,青春犹如一张白纸,可写上最新最美的文字,可画上最新最美的图画。青春本是无色的,像风变幻无穷,像雾绚丽迷人。放纵它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪。青春是彩色的,拥有了它,便拥有了七彩人生。青春是一首美丽的诗,是一支动听的歌。让我们真诚地为它着色,让青春散发出绚烂夺目的光彩!

【得分亮点】

本文采用“并列式”结构和“复沓”的章法,把一个绚烂多彩的青春色彩用排比的语段呈现在读者面前,让我们既从文章的结构上看到青春的丰富多姿,又从文章的内容中感到青春的绚烂美丽。小作者把人生的色彩具体化,象征化:洁白象征青春的纯真,湛蓝象征青春的理想,翠绿象征生活的态度,火红象征生活的激情和美好的未来。文中大量运用比喻、对比、排比等修辞手法,来描绘青春的各种姿态,特别是表现青春色彩的那些象征物形成了一组组鲜活的画面,增强了文章的感染力。

猜你喜欢
着色命题作文命题
3DMark全新测试发布!A卡无缘免费大餐
初三
智趣
初三
2017年沈阳中考作文解析
圆锥曲线的两个孪生命题
浅谈“命题的否定”与“否命题”
否命题与命题的否定辨析
命题作文“过程的魅力”
半命题作文如何补充题目