浅谈中小学合唱对于学生意志品质的影响

邱旸

【摘 要】随着近些年合唱艺术的不断发展，在社会上也受到了越来越多的重视。中小学生属于合唱中的年轻群体，学习合唱的过程对于中小学生意志品格的形成也有着重要的作用。笔者就以此为切入点，分析合唱活动对于中小学生集体意识、自觉性以及坚韧性等品质形成方面的影响。

【关键词】中小学合唱；意志品质；影响

中图分类号：G622 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）06-0184-01

随着素质教育的全面展开，艺术教育的重要性也得到凸显，尤其是中小学生的艺术教育问题，艺术教育的缺失会阻碍中小学生的全面发展。合唱活动可以通过一种集体活动的形式，为学生提供一个接受艺术教育的机会，其不仅是对学生艺术潜能的激发，还可以让学生在合唱训练中逐步树立自己的自信心。

一、合唱活动提高学生的集体意识

处在中小学阶段的学生个性较为突出，活泼好动，自我意识较强，如果在这一阶段中没有对其进行正确的引导，在今后的成长过程中其不利方面就会逐渐显现。合唱活动中最主要的就是和谐，不同声部之间的协调统一，每个演唱者都要将自己与整体融合在一起。因此，作为合唱团队中的一员，不可以在演唱过程中过于表现自己，演唱的节奏把控也应该以大局为主，过快或过慢都会影响整体的演唱效果。

许多欧洲国家从幼儿阶段就开始给孩子灌输合唱理念，很多家长也注重孩子集体意识的培养让他们接触合唱训练，在这一过程中，孩子们的合作意识、理解与信任以及相互包容的意识可以逐步得到培养，并让他们可以从思想上的“我”转变成“我们”。让他们亲身感受到，对于合唱这件事来说，只有依靠大家共同的努力，才能把歌唱好。这对于中小学阶段集体意识的培养具有非常重要的积极意义，合唱这样的集体活动不仅让他们获得了与同伴相互交流、共同合作的机会，还在一定程度上让他们感受到了“社会精神”，学会如何在一个大的集体中培养自己的集体意识与团队精神。

二、合唱活动培养学生的自觉性

中小学生处在成长的特殊阶段，自觉性会有一定的缺乏。合唱属于集体性活动，在不断的训练过程中，可以纠正、改善学生们懒散的学习、生活习惯，进而培养他们的自觉性。在日常的训练过程中，老师会随机抽取一部分同学做单独训练，很多学生在最初进入合唱训练时对于这样的抽查是非常抵触的，因为没有做好足够的准备，又会受到自尊心影响，不想在同学们面前出错。但经过几次训练之后，情况就会出现明显的好转，很多学生会在休息时间将自己没有掌握好的部分加强练习。抽查的效果也会有所好转，他们会自觉地完成老师布置的人物，而且中小学生之间很容易相互影响。在相互的带动之下，自觉性很快就培养起来了。

合唱中自觉性的培养也会带入到他们的学习之中，对于之前学习中经常懒散的同学，也有很好的促进作用。尤其是时间观念的养成，也是他们自觉性提高的重要体现，之前有很多的学生存在上课迟到现象，一直到上课铃声响后，有的学生才不紧不慢地走进教室，这样不仅会影响老师上课的情绪，也会打扰同学们的学习思路。经过合唱的训练，这样的现象也有好转，自觉性的提高在学习习惯的养成上也有很多有益的影响。

三、合唱活动促发学生的坚韧性

中小学阶段的学生兴趣爱好较为广泛，有一些家长想挖掘一些孩子的情趣爱好，但最后发现很多都是三分钟的热度，这也让他们颇为头疼。不仅是在兴趣爱好的选择上，很多学生在学习方面也有类似的问题出现。每次考完试之后都有自己的反思，但反思也有“保质期”，反思之后指定的学习计划没几天就忘了。对于学习以及其他方面都缺乏一定的坚韧性，参与合唱活动可以促发学生的坚韧性。

合唱是一个集体性的音乐活动，每一首作品的演唱都需要大家共同努力才能完成，很多时候由于团队中某一个人的一个很小的失误，就会影响作品整体的演出效果，在练习的过程中就需要一遍一遍地纠正，重新演唱。在开始的训练中，很多学生会出现不耐烦的情况，都觉得为什么我没有错，却还要陪着犯错的人重新再来一遍。但在不断的练习过程中，会意识到集体的重要性。经过不断的训练之后，从习惯到慢慢接受这样的练习模式。演唱完之后如果出现错误，大家都会非常自然地再来一遍，来改正之前的错误。这一过程就是坚韧性培养的过程。

除此之外，合唱还可以提高学生的音乐素养，促进学生的全面发展，这些品质的养成不仅在学生的中小学阶段有着重要的影响，对于学生之后的学习、工作中所起到的影响也是至关重要的。因此，我们不能忽视合唱对于中小学生意志品质形成的重要影响。

四、结语

通过本文的写作，笔者更多的了解到了合唱活动对于中小学阶段的学生品质养成的重要性，同时希望可以有更多的人重视中小学合唱的发展。在未来的几年甚至几十年中，我们依然要不断地对合唱教学进行探索与创新，在总结前人发展的基础上，思考如何发展合唱事业来更好地促进中小学生的健康、全面发展。

参考文献：

[1]何世刚.甘肃省武威市中小学合唱教育的调查与研究[D].西北師范大学，2016