探索微信公众平台在中职学校计算机教学中的辅助作用

杨喜龙

[摘 要] 隨着信息技术的快速发展，智能手机已经成为人们日常生活中不可或缺的沟通工具，而微信软件的使用也越来越广泛。主要分析微信公众平台在中职计算机教学中的辅助作用及其在使用中的注意事项，以期更好地提升教学效果。

[关 键 词] 微信公众平台；中职；计算机教学；辅助作用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0221-01

随着移动端的不断开发与应用，微信逐渐成为人们日常生活中使用频率颇高的客户端，各种服务功能的开发也逐渐运用到教育领域中。在中职计算机教学过程中，微信公众平台起着重要的辅助作用，也提醒着我们要采用正确的方法进行使用。

一、运用微信公众平台辅助中职计算机教学的作用

（一）有效提高教学质量

在中职计算机教学过程中，教师可利用微信公众平台展开相关的教学活动，同时根据学生自身的学习特点以及不同课程内容的特点进行消息推送，从而调动学生的学习兴趣，有效提高计算机教学质量。在微信公众平台这种新的学习方式下，学生可以利用自己的零碎时间进行学习且不受时间地点的限制，这样可以有效提高学生的时间利用率，也能使相关的计算机知识更加有效地进行传播。例如，在学习Word文档操作时，教师可以在公众平台上发布一些比较优美或者充满趣味的文章，让学生对文章进行整理和二次编辑，形成自己的风格，再发布到平台上让学生之间进行互相交流和学习。教师可以通过微信公众平台上传丰富的学习资源，也可以运用计算机手段将学习资源变得更加趣味化，以便吸引学生的注意力，同时，还可以利用该平台发起话题，让学生参与到讨论中，从而有效加强师生之间的沟通与交流。

（二）提高家校沟通效率

中职学校教师可利用微信公众平台与学生家长进行有效沟通，使该平台具备纽带的作用，从而帮助中职学生更好地提高计算机学习水平。比如，教师可在公众平台发布班级学生的考试状况，学校或班级事宜的通知以及学生的在校情况等，这样便于家长了解学生和学校的整体情况。教师也可以通过语音留言或者建立家长群等方式，解答家长的疑问，并了解学校方面的情况，从而更好地进行家校之间的沟通。很多时候，家长并不了解学生在校期间参加了哪些活动或者哪些课程，利用微信公众平台，教师可以将班级学生的活动参与照片或者活动视频发布上去，让家长看到自己孩子的在校动态，这样可以很好地弥补家长与学生因无法面对面交流所造成的欠缺。

（三）促进学生全面发展

中职学校教师可将计算机专业知识进行整理，制作成精美的文章或者视频，向学生以及家长展示当今计算机知识的应用，也可以彰显学校的教学水平。比如，教师可在微信公众平台上展示学校的特色课程，近期组织的活动以及强大的师资后盾等，让学生以校为傲，从而提高学生与家长对学校的信任度与认可度。同时，教师可鼓励学生在微信公众平台上发布自己的优秀作品及成果，如，学生自己制作完成的平面设计作品以及动画视频等，这样不仅可以让其他学生与教师进行适当的点评，改进作品不足之处，让日后的作品更加完善，也可以锻炼学生敢于展示自己的勇气与接受他人评论的胸怀，从而培养其全面发展的学习素养。

二、运用微信公众平台辅助教学的注意事项

（一）改善学校网络环境

中职学校的网络环境一般较差，比如，校园无线网络覆盖面较窄、网络连接不畅、网速较慢且不稳定等，这就直接影响着学生运用微信公众平台获取学习资源的时效性。学生在运用该平台上传作品或计算机资源时，因网络环境不能满足需求造成其学习的积极性下降，不利于学生日后的进一步学习，也不利于微信公众平台的正常运行与维护。只有学生能及时与教师进行沟通，探讨学习中存在的困难或者作品中有待改进的地方，才能在获取意见后进行有效的改进，不会因网络环境因素造成对学习的阻碍。因此，要想让微信公众平台发挥其辅助教学的作用，就迫切需要改善中职学校的网络环境。

（二）避免微信使用过度

微信公众平台的使用应建立在安装微信客户端的基础上，学生在运用该平台参与计算机教学活动时，容易受到微信其他内容的诱惑，从而分散其在学习方面的注意力。由于微信使用的便利性，部分学生在上课期间或者宿舍熄灯后仍然不愿放下手机，而是沉迷于虚拟的网络世界中，这给教师的教学活动与学生的学习活动造成了阻碍，也违背了微信公众平台建立的初衷。这就要求中职学校的教师在日常教学活动中进行积极引导，比如，可以借助班委力量进行监督管理，同时让学生树立正确使用微信的观念，从思想意识上改正学习态度。

（三）积极维护微信平台

在建立微信公众平台后，要积极进行与计算机相关的教学活动，并让学生积极主动地参与到活动中，及时推送活动相关的图片、视频和文章，做到更新及时。也要适当进行平台的维护运行工作，这样才能发挥该平台应有的作用。有的中职教师在建立微信公众平台后，不注重对其的维护工作，比如，很长时间不更新教学动态，不关注学生的上传作品，对学生的留言或评论不及时回复等，这样的维护方式也难以取得良好的效果。只有教师积极与学生互动，学生与学生之间积极探讨，才能发挥该平台在计算机教学中的重要辅助作用。因此，积极维护微信公众平台可以更好地促进中职计算机教学活动的开展。

三、结束语

总的来说，本人认为微信公众平台在中职计算机教学中起着重要的辅助作用，对其进行有效的应用有助于中职教师进一步提高教学质量，有助于中职学校培养全面发展的优秀专业型技能人才。

参考文献：

张少伟.浅谈微信公众平台在中职计算机教学中的应用[J].新校园（中旬），2016（11）：22-23.