高职院校实践教学基地精益成本管理研究

李木香

[摘 要] 高职院校是未来生产者、建设者、管理者和服务者的一线培养阵地，为响应国家号召，满足现代化人才教育要求，高职院校应该注重理论和实践的双重教学，在学生离校前完成岗前培训任务，全面掌握所学专业未来职业发展中相应的知识、技能。由此，加强实践教学基地建设是高职院校的迫切任务，也是高职院校教育长远发展的必然内容。基于精益成本管理理念，分析高职院校实践教学基地精益成本管理现状，分析影响精益成本管理的主要因素，最后提出提升高职院校实践教学精益成本管理质量的策略。

[关 键 词] 高职院校；实践基地；精益成本管理

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0045-01

精益管理是在精益生产的过程中产生的，精益生产的核心在于“及时制造，消灭故障，消除一切浪费”，同样精益管理的理念也基于遏制浪费而进行[1]。精益化管理经过多年发展，在世界范围内的各个国家的企业生产中被广泛认可，且精益化成本管理也由工业生产逐渐扩展，其适用范围更为广阔，在医疗领域、教育领域、环境领域、卫生领域等诸多领域均有适用。高职院校作为一线人才的重要培养基地，在教育发展过程中实施精益化管理是十分可行的，围绕精益化成本管理与高职院校实践教学基地建设之间的关系、影响展开論述。

一、高职院校实践教学基地精益成本管理的现状

精细化管理是常规管理细化、升级的管理模式，但近年来高职院校实践教学基地建设中精益成本管理现状却不容乐观，主要体现在以下几点：（1）粗放型管理普遍存在，管理模式细化程度不够；（2）对管理不够重视，实践基地建设过程中存在严重的重购、积压等资源浪费状况；（3）资源配置不合理、不科学。由上述问题可以看出，为控制成本、减少浪费，高职院校实施精益成本管理势在必行[2]。

二、影响高职院校实践教学基地精益成本管理的因素

（一）缺乏完善的管理体系

完善的管理体系是成本管理实施的前提，但现今高职院校普遍存在重硬件、轻管理的问题，且院校信息化建设滞后，与现时代教育实际发展的进度不符。由于缺乏完善的管理体系，院校在人力资源、物力、资金方面投入不够，配置不科学，导致成本管理效果不容乐观。

（二）教学内容缺少科学设计，教师和学生节约意识差

现在人们物质生活水平较高，学生从小生活在物质生活丰富的环境中，没有节约和保护意识，在实践学习过程中，大肆浪费，不爱惜学校提供的实训耗材。此外，部分教师也没有成本控制意识，在实践教学中没有对学生进行成本意识的引导和教育，造成浪费。

（三）设备缺乏及时有效维护

设备管理是实践教学基地建设中的重要内容，但由于管理机制缺乏、人员素质等因素影响，设备出现故障却无人维修处理的状况时有发生。部分设备只是出现了小问题，相关人员却直接放置一重购全新的设备，如此不仅延误了实践教学的时间，更造成了严重的资源浪费。

三、高职院校实践教学基地精益成本管理的途径

（一）制定科学的建设规划

实践教学基地的建设要有组织有规划的进行，盲目建设只会增加建设成本，甚至部分细节会出现不符合院校实际实践教育要求的现象[3]。由此，高职院校实践教学基地建设需要全面制定专业性、科学性的建设规划，组织校内、外专家认真分析研究，结合院校的实际资源、资金、生源状况、专业发展等因素，做出学校总体发展规划，并在总体发展规划的同一方向制定实践教学基地的建设规划。在建设之初，要设置建设目标，合理规划实验室、实训室、实习基地等各环节的建设任务，制定低成本、高质量的建设方案，之后全面落实实施，促进实践教学基地建设工作顺利开展。

（二）构建完善的精益化实训教学体系

实践教学基地的建设在于提升学生的专业能力、技能水平，推动学生更多地接触与未来职业、岗位相关的技术性知识，完成由校园向职业发展的过渡。现今企业对学生的要求并不局限于技能水平，其对学生的职业素养、道德意识同样重视。在此形势下，为完成对学生的培养，为其未来职业发展打下坚实的基础，构建精益化实践教学体系，在教育实践中融合精益成本管理的理念、内容、方式、工具，以融合了5S、目视管理、班组园地等创新管理内容的全新教学体系，促进学生专业、素质、知识、思想等的综合提升。

（三）建设高素质的实践教学与管理队伍

实践教学管理队伍建设是院校发展的协同因素。为此，高职院校在强化实践教学的同时，要注重高素质管理队伍的建设，要求制定优惠政策，利用多样性的鼓励、激励、培训措施，吸引理论扎实、综合素质高、实践能力强的教师和管理人才主动参与到实践教学管理中，为院校整体发展以及实践教学活动的开展提供重要支持。高职院校拥有一支结构合理、专兼结合的“双师型”实践教学、管理队伍，是高职院校教育发展、教育质量提升、人才大量培养输出的重要基础。

四、结束语

高职院校是人才培养的重要基地，国家和社会对高职学生职业技能的要求也更为严格。在此形势下，高职要加强实践教学基地建设，为学生的实习实训提供便利平台，同时要减少实训教学中的消耗，降低实践成本，精益成本管理模式的应用获得了不错的效果，在未来发展中，高职院校应该在实践教育中尝试应用更多新式管理模式，为院校的长期教育发展提供支持。

参考文献：

[1]李君宏，张晓敏，何丽琴.高职院校施工项目成本管理实训基地建设改革研究[J].兰州教育学院学报，2015（4）：102-103.

[2]马勤，张丽华，杨春荣.高职院校实训耗材精细化成本管理探索与实践[J].昆明冶金高等专科学校学报，2017，33（6）：22-25.