基于VBSE的高职会计一体化教学创新研究

2018-06-11 11:17胡晓玲
现代职业教育·中职中专 2018年11期
关键词:会计专业技能高职

胡晓玲

[摘 要] 分析高职会计教学存在的问题,并以会计基础技能训练为例,从转变教学观念和思路,搭建完善的会计教学实践平台,创新教学模式和教学组织方式多方面分析基于VBSE的高职会计一体化教学创新策略,对于实现会计专业教育的创新发展是一种促进。

[关 键 词] VBSE;高职会计;一体化教学;创新;策略

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)32-0056-01

在高职会计专业教育中存在一定的问题,解决相关问题,才能促进会计专业教育的创新发展。基于VBSE的高职會计一体化教学模式,解决会计教育问题,创设逼真的工作实践环境,促进学生有效开展实践,对提升学生的会计素养是极大的促进。

一、高职会计教学存在的问题

在高职会计教学中还存在一些不足和问题,以会计基础技能训练课程为例,在教学中存在着教育内容设置不合理的问题,会计基础技能训练课程内容繁多,但内容实践性不强,现实针对性不强,很多会计领域的新方法新知识不能被及时编入会计基础技能训练课程中,教育内容的滞后性是客观存在的。另外,在会计专业教育中,多以理论讲解为主,以会计基础技能训练课程为例,教师为赶进度,把繁多的内容在有限的时间内传播给学生,教师以理论讲解方式进行知识的硬性灌输,既影响学生对相关会计基础技能知识的理解和应用,也影响学生对会计学习的热情和积极性。会计教学的实践性不强,极大地影响到学生会计实践素养的提升,影响学生对相关知识的理解和有效应用,必需进行改革。而VBSE的一体化教学,能够实现对会计教育内容与方式的创新,对于实现高素养实践性会计人才的培养是一种促进,我们就以会计基础技能训练课程为例,对基于VBSE的会计一体化教学创新策略进行分析和研究。

二、基于VBSE的高职会计一体化教学创新策略分析

(一)转变教学观念和思路

基于VBSE的高职会计一体化教学创新的实现,首先需要教师能够转变教育观念和思路。会计专业教师要认识到基于VBSE财务综合实训平台开展教学活动,教师的角色已经发生变化。要保障这种一体化教学模式的有效落实,教师不再是单一的会计知识传播者、讲授者,教师应该积极做学生的学习顾问,做学生学习活动的辅助者和引导者,发挥教育辅助引导作用。在这种一体化教学模式下,学生的角色也发生了变化,学生独立学习的地位将得到突出,学生必须要能够在模拟企业财务业务操作过程中,学会独立思考,独立探究,学会独立完成模拟业务活动,学生必须要做会计业务实践的主导者,这样才能适应新的教育模式的发展需要。基于VBSE会计一体化教学模式的落实需要建立在教师学生转变观念和思路的基础上,这是这种教学模式得以有效落实、发挥作用的关键。

(二)搭建完善的会计教学实践平台

VBSE一体化教学模式引入到高职会计教学中,需要能够搭建起完善的会计教学实践平台,通过这种实践平台对传统会计教学模式进行创新,对会计教育实践教学模式进行创新。以会计基础技能训练课程为例,要搭建完善的教学实践平台,首先需要以会计基础技能训练课程目标为依托,搭建专用的实验室,并加强对相关教师的实践实验培训。在硬件建设中,需要能够依托会计基础技能训练课程教育的需要,完善相关硬件设备,如完善客户机、服务器、交换机等设备。还需要依托会计基础技能训练课程教育的需要,完善相关实验软件环境,学校要引入相关的VBSE财务综合实训平台,建立会计一体化实训中心,以完善的教学实践平台的构建,推动会计一体化教学实现创新应用和发展。

(三)创新教学模式和教学组织方式

基于VBSE一体化教学模式要实现在高职会计专业教育中的有效应用,必须要能够对教学模式和教学组织方式进行创新。作为会计专业教育者,要树立教学创新意识和理念,积极创新教育模式和教学组织方式,以适应VBSE一体化教学的需要。基于VBSE一体化教学模式对企业内部商业环境进行真实的还原,这种平台设置的有仿真的工作流程,借助于仿真的流程开展教学活动,学生能够接触到会计领域的相关业务,并能够基于业务需要进行知识的创造性应用,学生的会计素养在实践的过程中可以得到有效提升。借助于这种仿真流程进行会计教育创新,开展会计基础技能训练课程教育活动,在整个实践过程中,学生都需要不断学习,参与到工作中去,经受各工作的流程,学生真正成为会计业务人员。这种教育创新背景下,传统的会计教育模式和组织方式并不适用。在整个实践过程中,教师的主要职能是引导学生参加到具体的工作业务中去,根据学生业务工作开展的需要引导学生进行实践活动,对学生工作任务情况进行记录,在学生开展业务的过程中,对学生存在的问题进行引导,解决学生业务过程中的疑虑问题。在整个活动中,教师都要做好学生业务活动的配合和引导工作,这样才能保障会计教育效果,保障学生能够有效开展业务活动。这种方式是对传统教育模式和教育组织方式的颠覆,作为教师必须适应这种变化,积极进行创新教学。

参考文献:

[1]李玉倩.基于VBSE平台的高职院校会计专业实践教学的思考[J].西部素质教育,2016(16).

[2]吕永霞.VBSE在职业院校会计专业实践教学模式的实施[J].中国市场,2015(19).

猜你喜欢
会计专业技能高职
高职会计专业经济法课程思政教学实践探索
会计专业课程与思政教学的融合方式研究
基于OBE理念的大数据与会计专业人才培养路径优化策略
女生总有一些神奇的技能
会计技能大赛对职业院校会计专业教学改革的促进作用分析
高职数学教学和创新设计的渗透
拼技能,享丰收
wolframalpha在高职数学教学中的应用研究
画唇技能轻松
小鲜肉不可不知的生存技能