信息技术在音乐教学中的创新应用研究

赵涓

[摘 要] 随着我国信息技术的不断发展，信息技术被应用于我国的各个行业之中，信息技术在教育行业中的应用也越来越广泛，尤其是在音乐教学中的应用。信息技术在音乐教学中的应用不仅可以提高学生对音乐的理解能力，提高学生的音乐学习效率，同时还可以为老师的音乐教学提供有利的辅助，减轻音乐老师的教学负担，同时提高学校音乐教学的质量。

[关 键 词] 信息技术；音乐教学；创新；研究

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0198-01

本文首先简单分析了现阶段信息技术发展在音乐教学中的问题，然后通过采取有效措施来提高信息技术在音乐教学中的创新运用，从而提高学生音乐学习效率，提高学校的音乐教学质量。

一、信息技术在音乐教学中遇到的问题

（一）缺乏必要的信息技术音乐教学设备

随着信息技术的不断发展，信息技术在音乐教学中也开始被应用，尤其是多媒体信息技术的运用。但是由于我国各个地区教育观念和教育方式的不同，多媒体信息技术在音乐教学中的应用并不广泛。例如，有的学校认为多媒体技术的作用不大，没有必要在音乐教学中运用，而且多媒体技术设备需要一定的成本投入，很多学校认为没有必要，缺乏对多媒体信息技术作用的认识。

（二）音乐老师对多媒体信息技术的利用能力较低

信息技术在音乐教学中遇到的另一个主要的问题就是音乐老师对多媒体信息技术的利用能力较低，没有对多媒体信息技术进行有效的利用。多媒体信息技术在音乐教学中的应用也是近几年来才兴起的教学方式，很多学校的音乐老师由于之前没有接触过这些技术设备，也没有相应的专业技能，所以，在课堂上也就无法更好地对设备进行利用，因此，多媒体技术设备也就无法发挥它应有的作用。

二、信息技术在音乐教学中的创新应用研究

（一）加强信息技术在音乐教学中的应用，提高信息技术的利用率

首先，学校领导和老师应该认识到多媒体信息技术对音乐教学的重要性，学校应该增加对信息技术的投入资本，引进先进的音乐教学多媒体信息技术，对多媒体信息技术进行有效的利用。其次，音乐老师也应该改变传统的音乐教学观念，意识到多媒体信息技术在音乐教学中的应用作用，加强对多媒体信息技术的运用。同时还要提高音乐老师的专业技能和信息素质。学校音乐老师应该主动学习相关的多媒体信息技术，例如，计算机、在线音乐设备等，学校也要定期对音乐老师进行技术培训，提高他们的技术运用能力，并为老师学习提供必要的信息技术指导和支持。除此之外，学校也可以为学校的音乐老师开设一个网络使用平台，不断提高音乐老师对信息技术的使用效率和质量。

（二）开发与信息技术相适应的音乐教材内容和素材

音乐教学中应用信息技术，可以拓宽音乐教学内容。音乐老师在向学生教授音乐内容的时候，可以通过多媒体信息技术来主动开发和引进具有创新内容的音乐素材。因为多媒体信息技术的发展，网络技术在音乐教学中的使用也越来越广泛，而网络里的音乐资源是无限的，音乐老师可以通过网络查询到更多的与传统音乐不同的，具有创新性的音乐素材，除却基础性的、民主性的音乐教材，不断开发具有时代特色的音乐素材，随后可以把这些素材教授给学生，拓宽学生的音乐学习内容。

（三）音乐老师可以通过信息技术来改进音乐教学模式

音乐教学不仅是让学生学习音乐知识，同时也是为了陶冶学生的情操，提高学生的音乐欣赏能力，而音乐教学通过对信息技术的运用，可以为音乐教学设置出符合音乐内容的情景，让学生可以通过观看情景视频来更好地感受音乐，进一步加强学生对音乐的学习兴趣。例如，老师在音乐课堂上教学生欣赏民族音乐，比如，蒙古少数民族的音乐，如果单听音乐学生可能体会不到音乐的魅力，但是老师运用多媒体技术，播放一段与音乐相符合的视频内容，把音乐的内容用情景展现出来，学生看着视频里有关蒙古的情景，辽阔的草原、奔跑的骏马、雪白的蒙古包等，再听着蒙古的音乐，自然而然地就会体会出蒙古音乐所要表达的情感，同时感受到蒙古音乐的特点，让学生通过情景展示更好地学习音乐。同时老师也可以合适的情景主动地引导学生发挥他们的想象力和创造力，不断提高音乐知识学习的效率和质量。

综上所述，我们了解到信息技术在音乐教学中起着重要的作用，虽然现在信息技术在音乐教學中的发展还存在着一些问题，但是我们可以通过提高学校对信息技术的投资，增加学校的信息技术教学设备，同时提高学校音乐老师的信息专业技术来提高音乐教学对信息技术的利用率。除此之外，通过信息技术开发创新音乐素材，改进音乐老师的教学模式，从而提高学生学习音乐的兴趣，提高学校的音乐教学质量。

参考文献：

[1]赵建峰.浅谈信息技术在音乐教学中的应用[J].计算机光盘软件与应用，2013，16（20）：254-256.

[2]彭英.信息技术在音乐教学中的应用[J].中国教育技术装备，2010（16）：195-196.

[3]邹渊.信息技术在音乐教学中的应用模式[J].中国电化教育，2005（11）：73-75.