从团学角度出发如何提升高职学生素质教育

2018-06-11 11:17徐思群
现代职业教育·中职中专 2018年11期
关键词:素质教育高职思想

徐思群

[摘 要] 高校共青团、团委学生会要通过扎实细致的工作加强高职学生思想政治教育引领,以习近平新时代中国特色社会主义思想来武装青年高职大学生,科学把握当代大学生的特点,提升大学生的综合素质。

[关 键 词] 共青团;团委学生会;高职学生;素质教育

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)32-0215-01

一、新时期高职院校学生特点

随着高等教育的全面普及,高职院校的入学门槛降低,导致了生源质量的普遍下降。新时期的高职学生普遍存在以下特征:(1)心理承受能力较弱、抗压性差。在面对学业、情感、人际交往等方面的困惑时,不懂得合理地管理、抒发自己的情绪,遇到困难挫折时容易自暴自弃,甚至走极端。(2)学习基础薄弱、自我学习主动性不强。多数学生在高中阶段就没有形成良好的学习习惯,进入大学后更缺乏学习的主动性和自觉性。(3)个人主义较强,集体观念淡薄。多数学生为独生子女,家庭比较宠溺,集体观念淡薄。(4)自我管理能力差。在互联网新时代给学生带来很多新变化,学生可以通过网络获取各种有用的资源,拓宽自己的视野,丰富自己的精神文化生活。但互联网时代带来的既有机遇,又有挑战。比如网上的信息鱼龙混杂,一些不健康信息扑面而来,严重腐蚀大学生的心灵,阻碍他们的健康成长。另外,有些大学生整天沉迷于网络游戏无法自拔,严重影响了正常的学习和生活。

二、如何从团学角度提升高职学生素质教育

(一)强化理想信念,加强学生思想政治教育工作,全面推进素质教育

加强高职学生思想政治教育工作,扎实以习近平新时代中国特色社会主义思想来武装高职学生,紧紧围绕立德树人的根本任务,学习宣传贯彻黨的十九大精神,全方位、全过程抓好全系学生思想政治引领和价值引领。

1.积极开展多种多样的主题活动

依托主题团日活动、主题班会、学生活动和新媒体等线上线下阵地平台,开展形式丰富的活动。有计划地开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大会议精神等宣传教育工作,广泛推进习近平新时代中国特色社会主义思想、中共十九大会议精神等走进班级、团支部。深化高职学生对习近平新时代中国特色社会主义思想、中共十九大会议精神的认同和领悟,不忘初心跟党走。增强团员先进性和光荣感,树立远大志向、坚定理想信念,自觉践行社会主义核心价值观,在青年中发挥模范带头作用。

2.以重大节日为契机,加强诚信教育活动,提高学生道德素质

以“五四”“国庆”“一二·九”等重大节日为契机,开展主题宣讲、演讲辩论等活动,加强思想政治引领和价值引领,引导广大青少年听党话、跟党走。以班级、团支部、社团为对象,以学生党员、优秀团干、优秀团员等先进力量为依托,树立和宣传青年团员先进典型,发挥榜样的带动作用。

3.把握时代性,创新交流载体,充分发挥新媒体作用

积极开拓工作新模式,充分利用QQ、微博、微信、易班、第二课堂等网络教育平台,充分发挥新媒体在学生思想政治教育中的积极作用。

4.大力培育和弘扬社会主义核心价值观,深化青年主题教育活动

以主题团日、传统文化、民族团结等活动为载体,进一步梳理践行社会主义核心价值观的典型案例,并进行广泛宣传报道,树立典型,形成良好的舆论氛围。在团员青年中加强民族团结教育,让高职学生充分认识到民族团结的重要性,尊重各民族的文化和风俗习惯,牢固树立自觉维护民族团结的意识。

5.全面推进艺术教育工作,打造系部特色化、精品化校园活动,形成“一系一品”,形成良好艺术氛围

结合专业特点,开展“一系一品”、主题鲜明的文化品牌活动。建立和实施能充分体现社会需求和企业需求的学生素质拓展教育实施方案,充分履行高校传承文化和文化育人的重要职责。

(二)以促进就业创业为重点,深化大学生创新创业工作

一是以创新创业俱乐部为平台,举办创业政策解读宣讲、创业沙龙活动、校际交流会、创业典型人物访谈、创业成果展等活动,创造良好氛围,为有创业意愿的学生提供必要帮助。二是通过举办或积极组织学生参加各类大学生创新创业大赛,为高职学生提供创新创业培训或咨询等服务,帮助高职学生正确认识当前就业形势,转变就业观念,积极开展创新创业工作。

(三)完善大学生社会实践工作机制,推动社会实践工作常态化发展

认真做好高职学生社会实践宣传、培养、引导工作,鼓励高职学生积极开展或参与各级各类的社会实践活动;做好社会实践成果的收集、报送、宣传展示、评选工作;大力深化校园志愿服务和公益活动。

参考文献:

[1]赵宇鹏.学团管理视角下的大学生素质教育[J].经济研究导刊,2009(35):232-233.

[2]王伟.推进高职院校学生管理工作创新研究[J].现代交际,2017(20):135-136.

[3]赵建军,高媛,朱爱茹.推进高职院校学生管理工作创新研究[J].教育与职业,2012(12):40-42.

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