党校政治理论教育的创新性探析

2018-06-27 10:27冯小清
祖国 2018年6期
关键词:党校教育

冯小清

摘要:党校的政治理论教育是党校建设的头等大事,只有对党校政治理论教育予以格外的重视,积极的探索与创新黨校政治理论教育的方法与方式,才能有效的对党员干部们进行思想上的教育,促进党员干部们道德品质的提高。为在党校政治理论教育过程中实现教育的有效性,结合党校政治理论教育的实际情况进行改革是为满足党员发展需求的必然趋势。本文将针对党校政治理论教育的重要意义,对党校政治理论教育的创新性进行分析。

关键词:党校教育 政治理论 创新探析

时代在不断发展与进步,而党校政治理论教育的目的在于提高党员干部们的素质水准,针对不同时代的不同需求对党校政治理论教育进行创新是大势所趋,其目的在于提高党校政治理论教育的针对性,确保广大党员干部们能够在党校政治理论教育中提高思想道德建设。以下将根据党校政治理论教育的特点,阐述如何进行创新性党校政治理论教育。

一、党校政治理论教育创新中需考虑的要点

和其他课程有所不同,虽然党校政治理论教育的教育形式和其它课程大致相同,但因其内容的理论性过于突出,导致部分学员在接受教育的过程当中或许会产生浓重的枯燥感,以至于无法达到党校政治理论教育应有的教学效果。在党校政治理论教育创新的过程当中,每个教员一定要把握教学的时效性与针对性,只有基于这样的基础之上进行党校政治理论教育创新,才能加强党校政治教育的效果。一方面,鉴于党校政治理论教育的内容主要包括马克思主义理论的讲授,与党的基本知识及路线方针的介绍,只有教员在教育的过程当中把握教学的针对性,致力于提高学员们的理论知识,才能确保每位学员在把握政治理论内容的同时得到思想的提升;另一方面,根据辩证法的观点分析,党的路线方针在不同时代进程中是有所变化的,唯有教员在党校政治理论教育过程中把握新形势下党的的发展走向,在创新中实现教学的时效性,才能确保学员们在党校政治理论课程的学习之中加强对党的认识。针对性与时效性是党校政治理论教育创新过程中需要考虑的重要内容,唯有将党校政治理论教育创新与这两点互相紧密结合,才能提高党校政治理论教育的质量。

二、党校政治理论教育的创新方法分析

(一)以感染力强烈的语言提高授课效果

党校政治理论教育的内容因为理论性较强,学员接受起来或许存在一定的难度,而提高党校政治理论教育效果的关键,在于教员在教学过程当中能否以生动的语言、严谨的逻辑将政治理论中所阐述的重点内容形象化与生动化,在教学过程当中提高学员们的思维能力,而帮助学员加深对政治理论的深刻认识。因为授课内容的针对性与时效性,只有教员在授课的过程中及时阐明有关政治理论重要内容中的深刻意义,才能消除学员们的理解障碍。在进行党校政治理论教育创新的过程当中,教员要适当的运用感染力较强的语言以营造浓重的学术讨论氛围,以促使学员们在接受理论知识的同时进行思考,在不断的探索之中加深对理论知识的理解。以感染力较强的语言进行党校政治理论教育,有益于体现政治理论教学的艺术性,从而让学员们更为轻松的理解党校政治理论知识,提高授课效果。

(二)互动交流之中有效消除学员对政治理论教育的偏见

由于部分学员对党校政治理论教育存在些许偏见,认为政治理论教育的内容较为枯燥与无聊,只要依靠教员的讲解与介绍便能轻松的掌握党校政治理论教育知识,从而以一种消极的心态投身于党校政治理论的学习之中,难以提高学习的效果与成效。为确保党校政治理论教育的针对性与时效性,在教学过程当中,教员需要结合教学内容引导学员们相互进行沟通与交流,以提高学员们对政治理论课程的认知层次。一方面,这种相互交流的教育方式,能够一改往日党校政治理论教育以教员为主的教育局面,消除学员们对于党校政治理论教育的偏见;另一方面,学员们在课程学习之中得到了畅所欲言的机会,能够以更加投入的状态参与到课程学习之中,在相互探讨之中提高自己对政治理论的认识。在党校政治理论教育中给予学员相互交流的空间,是政治理论教育创新的大势所趋。

(三)教学方式中实现理论与实际的相互统一

理论联系实际是政治教学过程中必须遵守的一项原则,在进行党校政治理论教育创新的过程之中,教员务必重视到在教学过程中实现理论与实际的相互统一,以用具体的生活案例帮助学员加深对理论知识的深刻认识。党校政治理论教育的目的并不在于使学员们牢记深奥费解的理论知识,而在于帮助学员们在理论知识学习过程中懂得如何运用理论知识解决实际问题,从而学有所用。唯有教员在党校政治理论教育过程中深刻把握不同教学阶段中的不同需求,灵活的将生活事例穿插到教学内容当中,才能实现理论与实际的相互统一,提高教育质量。

三、结语

总而言之,提高党校政治理论教育效果的关键,在于针对党校政治理论教育的特点进行创新,以推动教育质量的增长。鉴于党校政治理论教育的针对性与时效性较强的特点,唯有在教育过程中给予学员思考的空间,以感染力较强的语言深化教学内容,才能提高学员们的认知层次而促进教育质量的增长。

参考文献:

[1]孙志博.浅谈党校思想政治理论教育有效性提高措施[J].新课程·下旬,2016,(05).

[2]钱自二.党校思想政治教育的创新性探析[J].才智,2016,(14).

[3]乔自娇.党校政治理论教育有效性教学策略探析[J].软件(教育现代化)(电子版),2016,(05).

(作者单位:中共定南县委党校)

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