浅谈高中生使用手机的利弊

◎欧阳翠

作为江西省吉安市青原区井大附中的一名教师，对于近日学生使用手机猖獗的现象深感头疼，想来各位教育工作者和各位家长对这件事情深有同感。

现在使用手机现象十分普及，在我们校园里，几乎每个学生都有手机。学生究竟能不能带手机到学校，我曾和一些师生就这一问题进行探究。绝大多数学生都赞成带手机进入校园，认为手机能当学习工具，比如有电子字典、电子图书、计算器等功能，对学习有帮助。学生能第一时间通知家长，和家长、老师联系方便，也有利于家长监督学生。的确，手机为我们日常工作、学习、生活带来了很多方便。

但大多数老师和部分学生持反对意见。认为学生带手机对学生有着不同程度的影响。具体表现在：

一、影响上课：学生的自制力较差，如果学生在上课和上晚自习时间玩游戏、看小说、聊QQ微信或发短信息，会使学生无心听课和学习，减少了宁静的夜晚的深入思考的时间。

二、手机作弊：用手机舞弊已经是公开的秘密了，近日来的监考中发现部分学生使用手机作弊，将手机放入衣服的袖口内，甚至是女学生用腿夹着手机，不让老师发现。而且手机作弊，一条信息可以发给好几个同学或者微信群发，传播范围极广，考风不好势必影响学风，同学们会认为反正都能抄得到，何必再好好学习，这非常不利于学生的正常学习及学校的管理。

三、管理不便：手机是贵重物品，保管不方便，万一丢失，就会给老师和学生增加不必要的麻烦。而且有些同学借其他同学的手机玩，不方便管理，一旦丢失，更加麻烦。

四、导致攀比：随着时代的发展，手机款式变化日新月异，有些学生开始盲目追逐新款式、新功能，学生的虚荣心理较强，更易形成攀比之风。

都说想毁掉一个孩子，就给他一部智能手机。我想这句话是没错的，毕竟青年学生的自制力比较差，他们有手机很难控制自己不去玩游戏看小说，时不时就想摸出手机来玩，没有心思学习。德国顶尖脑神经学家、哈佛大学教授Spitzer近年的力作《数字痴呆化，数字化社会如何扼杀我们孩子的脑力》让我们看到，这已经成为世界难题。

德国是个教育零成本，零门槛的发达国家，手机、网络的普及比中国更早更快更广，Spitzer教授在认真的对比分析后发现：当今德国小学入学新生多动、易暴怒、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、词不达意、协调性差、粘人、孤僻等等问题，都比移动时代之前的孩子有了明显的增加。

他认为，对智力建设没有帮助的行为包括：电视、电玩、网游、网络依赖。作为一个著名学者，Spitzer教授看得更远，他看到的是数字痴呆化对一个人整个人生的影响。他认为沉溺于这些行为的人在学习阶段表现为各种学习障碍和自我管理问题。到了中年晚年，就会导致失业、生病、破产、孤独、抑郁甚至早死。

我们这里有个关于在学校使用手机的目的调查，从中我们可以客观的了解学生使用手机的情况。（来自百度）

那么学生上课时玩手机怎么办？

我认为：

一、制定学生使用手机的规章制度

在新学开始就宣布严格的纪律，学生违规使用手机，开始的时候可以处理的严厉一些，起到震慑作用。

在德育处、每个班教室都设置一个手机管理箱。学生课前将手机送到手机管理箱统一静音保管，下课或课业结束后再取回。

在合适的时间、合适的机遇下，召开关于手机使用的主题班会或者是全校的演讲，让学生们意识到使用手机的危害。应当推出一个使用手机网络游戏而影响巨大的学生给同学们讲讲他的后悔以及以后该如何改正，再让一位自制力较好，使用手机非常有节制，趋利避害的同学，告诉大家如何有节制的使用手机并且让手机成为自己的好助手。

有些学生使用手机是受到环境影响，良好的禁用氛围会让他们对手机不感兴趣。再就是不能让学生养成使用手机的习惯。做到了这两点手机问题就不可怕了。

这里有一个我们学校班级的规章制度供大家参考：

1.带手机进入校园，开除；

2.白天上课或晚自习混出学校上网或者夜不归宿，开除；

3.上课和晚自习期间使用手机，扣5分德育积分；

“百度一下”创造不了苹果，也拿不到诺贝尔奖，思想从哪里来？

真正的思想，来自于对学习的严肃思考和不懈努力。高中生活的真谛就是学习，努力学习就是我们高中生的一种责任。在报到前三天，我们推出一则微信“年过完该收心了。请严肃地告诉孩子：学习肯定苦，所有人都一样”。

这则微信在最后提醒大家，学习忍耐，学会放弃，学会付出，这不仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。尤其在这个“有问题，百度一下”的年代，大家要清醒地认识到：乔布斯靠“百度一下”创造不了苹果，屠呦呦靠“百度一下”摘不到诺贝尔奖。专注学习、自主自律才是硬道理。

真正的思想，来自于撬动整个地球的壮志豪情。我们2018届有位同学，一直有个梦想，想走进牛津大学这所著名学府深造，将来为民族腾飞出份力、为中国富强做点贡献。目前他正在为梦想而努力。他的家长告诉我，在家里，聊天、看手机的父母经常受到儿子的批评与教育，为此他是既汗颜又深为这个儿子骄傲。今天中国高考改革的大幕已经拉开，改革的方向是让既有扎实的基础，又有出众的综合能力的人在高考这个综合考场中胜出，在学习校内知识的同时，越来越多的同学把目光瞄准理想高校的自主招生，用拼搏和汗水来拥抱自己的梦想。

真正的思想，来自于一群志于道者的交流碰撞。非洲有句谚语：一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。在避免数字化危害的过程中，一个积极向上的优秀团队尤其重要。高中同学的友谊弥足珍贵，但“摇一摇、扫一扫”培养不出真正的必有我师的三人行，“真正的朋友，也绝不是靠一起玩“王者荣耀”“绝地求生”等电脑游戏培养起来的。它是在为了一个伟大的目标和集体一起前进过程中被认可而形成的”。

你成长过程中应该有更多的“邢定玉、王红阳、朱小蔓、杨德广、徐光裕、吴铁军、张大春、董文钊式的九中学子的陪伴与滋养。

当然，真正的思想者还必须能享受孤独，既要灌输热烈的感情，又要拥有坚强的理智，唯其如此，才能在碎片化的喧嚣世界找到自己的一方天地。

所以，让我们的同学们不再被手机控制，而是自己很好的掌控手机，有节制的使用手机，趋利避害，让手机成为我们的助手，而不是控制我们的魔鬼。让同学们有更多时间在操场上运动、跳跃，锻炼一个良好的体魄。让同学们有更多的时间深入思考，有更多的时间结交志同道合的，有梦想，努力奋斗的青年，好好学习，天天向上。让同学们朝着自己的梦想勇敢出发，行动起来，实现梦想。少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。只有少年正确的有节制的使用手机，追逐梦想，我们的国家才能强大起来，我们中华民族才能再次复兴，才能更好的屹立于世界民族之林。