浅谈高中生物课堂如何培养学生的学习兴趣

陈明志

【内容摘要】随着新课程教学的不断改革，我国教育不仅注重各学习科目的教学素材，更注重学生在学习当中兴趣的取向。俗话说“兴趣是学生最好的教师”，学生在学习过程中对某件事物产生兴趣，就会努力的、不断的去追求，产生源源不断的动力。在高中生物课堂教学中教师要采用多方法、多角度的对学生进行兴趣培养，通过紧密联系学生的学习基础和特点对教学方法和素材进行改善，本着“以学生为本”的教学态度去实现教学目的。高中有的学生对生物这门学科不喜欢甚至厌学，这样不仅影响了课堂教学质量，更影响了学生的学习状态和成绩。因此教师应该注重学生的兴趣取向，采取有效的措施调动学生的积极性。

【关键词】高中生物 学习兴趣 设置悬念 实际生活

一、生物教学中设置悬念激发学生的学习兴趣

高中生如果对于某件事物感兴趣的话，那么他们就会产生源源不断的动力去寻找解决方法，而在教学过程中有效的设置悬念和疑问，学生就会产生强烈的兴趣和吸引力，这样能够有效的激发学生的求知欲望和学习兴趣。在悬念实行的前提下，教师要注重学生的学习习惯和认知能力，对所设置的问题悬念要具有针对性，结合课堂所讲授的知识内容设置能够吸引学生的悬念，通过精心备课，认真教学，调动学生的积极性，提高他们的学习兴趣。例如：双缩脲试剂中含有双缩脲吗？对于此问题学生一时无法回答，但是学生却热切想得到答案，因此教师让学生互相讨论和查阅相关的资料后，得出答案：双缩脲试剂是双缩脲试剂A和双缩脲试剂B两种试剂组成，双缩脲试剂A是质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液，双缩脲试剂B是质量浓度为0.01g/ml的CuSO4溶液，所以可见这种试剂中不含有双缩脲。教师在解释双缩脲试剂问题时还可以进行知识拓展，如：为什么检测蛋白质的试剂称为双缩脲試剂？原因是：双缩脲试剂在碱性溶液中与少量的硫酸铜溶液作用显紫红色，原因是在碱性溶液中双缩脲与铜离子结合形成双缩脲反应（称为缩二脲反应），所以把这种试剂称为双缩脲试剂。教师通过设置生物相关的问题，激发学生的学习兴趣，学生对生物感兴趣，课堂教学效率才会有所提高。

二、有效创建教学情境，激发学生的学习兴趣

良好的开端是成功的一半，在生物教学课堂中教师要正确的导入新课，精心设计备课工作，在开始教学前对生物知识进行总体概括，利用有趣的生物知识来激发学生的学习兴趣，让其产生强烈的求知欲。例如：教师在讲解细胞增殖的课题时，要以生活上的实例来产生疑问，调动学生的积极性，细胞增殖是生命的重要特征，还是生命活动的基本单位，就像生物体一样，也要经历生长、发育、衰老、死亡的过程，细胞氛围单细胞和多细胞，单细胞生物主要以细胞分裂的形式产生新的个体，但是多细胞有很大的区别，它通过细胞分裂的方式产生新的细胞来补充衰老的和死亡的细胞，得以继续生存下去，就像人类的受精卵一样，通过细胞的不断分化和分裂，最终产生新的多细胞个体，也就是幼儿。通过有趣的生物话题讨论和新颖的教学导入，有效的激发学生的学习兴趣和热情，把学生的思维一下子就引入了教师要讲的内容氛围中，得以提升生物课堂教学质量。

三、教学过程中结合实际生活，调动学生的积极性

生物知识来源于实际生活，学习生物知识有利于学生在生活中得到有效的帮助。因此教师在教学过程中要善于把实际生活上的事例与生物知识联系起来，是学生意识到学习生物的重要性，如采用生活中的热点问题调动学生的积极性，开拓学生的认知视野，例如（1）为什么家里用的冰箱能够对蔬菜进行保鲜，原因是：冰箱的冷藏室温度非常低，能够使得蔬菜里的酶的活性下降，从而减少新陈代谢，呼吸作用也因此减弱，导致养料消耗的少，排出体外的废物少，同时还抑制了细菌的生长，降低了蔬菜的损坏程度。（2）手上出现伤痕时，为什么要用消毒水清洗，采用纱布和创口贴包扎呢？原因是：避免厌氧细菌的呼吸繁殖，导致手掌溃烂。（3）人口的持续增长对我国有哪些问题呢？人口增长必然导致土地、矿产、淡水等资源缺乏，教师有效结合生活上的生物事例来提升学生的认知视野，拓展学生的知识层面，有效提升学生的学习兴趣。另外教师在教学过程中可以让学生分组野外考察生物农作物和野外之物的生活环境和形态，利用寻找到的植物制作植物标本，观察植物是如何生长的，让学生根据所观察的作物情况进行记录，描述生态系统的平衡，了解大自然的奇妙。

总结

总而言之，在新课教改后，兴趣培养一直是教学的重要标准，学生一旦对某件事物感兴趣，就会产生源源不断的动力。作为生物教师，要从多角度、多方法对培养学生的兴趣，设置悬念，采用生活中的生物知识调动学生的积极性，提高生物课堂教学质量。

【参考文献】

[1] 李金龙. “分子与细胞”模块的若干知识[J]. 生物学教学，2012（12）.

[2] 王小明. 双缩脲试剂能用于尿液中蛋白质的检测吗？[J]. 中学生物学，2012（1）.

[3] 姚映江. 图示法在生物教学中的应用——图示法区别斐林试剂和双缩脲试剂的使用方法[J]. 成才之路，2013（6）.

（作者单位：四川省万源市第三中学）