试析法学专业大学生就业困境及突破渠道

摘要：本文首先阐述了法学专业大学生面临的就业困境，进而分析了导致法学专业大学生就业困境的因素。并从深化法学教育教学改革、注重培养学生的实践能力、培养法学专业毕业生正确的就业观、统筹控制招生规模四个方面提出了法学专业大学生就业困境的突破渠道，从而解决法学大学生就业困难的问题。

关键词：法学专业 大学生 就业困境 突破渠道

近些年，由于社会的发展，逐渐出现了一些新兴的专业，对法学专业毕业生的就业造成了一定的影响，法学专业的学生由于就业面较窄，就业率一直较低。分析法学专业学生面临的问题，并分析造成法学专业毕业生就业困难的原因，进而采取相应的措施，是当前解决法学专业就业困难的重要途径，从而使法学专业大学生逐渐突破就业的困境。

一、法学专业大学生面临的就业困境

（一）法学专业毕业生就业率落后

从上世纪九十年代末开始，很多新兴的专业出现，也与越来越多的职业与时代的发展契合的很好，对法学专业的毕业生造成了一定的打击，法学专业毕业生就业难问题已存在多年，2005年，法学专业甚至成为各专业就业率的最后一名。其中重要的原因是法学专业毕业生无法找到对口的工作，法学人才的就业方向相对较窄，很多学生在毕业后从事的工作与专业都不对口，但是法院、检察院等机构对于人才的需求有限，以至于很多学生没有办法从事理想的职业。也有一部分学生坚持在法律专业方面深造，深造之后也不一定会有合适的就业机会，在一定程度上也影响了就业。

（二）法学专业就业市场供求失衡

很多的高校为了打造综合性的学校，逐渐开设法律专业，但是这其中的很多学校都不具备法学专业的办学条件，学生在毕业之后的就业竞争力和法学专业学校毕业的学生相比还存在着一定的弱势，但是法学专业的招生人数和范围在整体上还在整体扩大，以至于毕业生的数量和市场的需求嚴重失衡。同时法学专业毕业生就业地域流向不均衡，大部分学生在就业的时候都会选择较为发达的地区，能够有更好的职业前景，也能够有更高的薪水。在近些年，由于国家的西部大开发，西部对于法学人才的需求逐渐增加，但是大部分学生不愿意放弃东部沿海地区和发达城市的就业环境，这也就导致了东部地区众多毕业生争抢同一个职位，西部的职位有很大的空缺，法学专业毕业生的就业地域流向十分不均衡。

二、导致法学专业大学生就业困境的因素

（一）教学与就业观念落后

造成法学本科专业毕业生就业困境的原因有很多，一部分人认为，主要在于法学专业的培养定位错误，也有的人认为是课程设置僵化，教育部的有关课程设置的规定只是为法学专业缺了一些核心课程，但很多学校将其作为全部的课程，缺少在其基础上做出的一定的拓展。很多出现的新型行业都给现代法学教育带来挑战。一部分学校的师资配置单一，缺少相应的“双师型教师”，很多教师只能够为学生讲解相应的理论，无法满足培养学生实践能力的需求。很多教师的教学方式陈旧，过于突出教师的主导地位，很多学生缺少相应的实践能力。同时一部分学生和家长的就业观念僵化只想在经济发达地区从事专业相关的工作，却忽略了积累工作经验，严重影响学生的就业。

（二）评价机制失衡

高校的办学水平能够从多个角度体现，但其中最受关注的就是高校的就业率，这种对于高校办学水平的评价机制在一定程度上影响了高校的发展，也直接影响了法学专业的发展，为法学专业的学生带来了错误的岗位供给认识。大部分职业都受到国家的政策和经济发展水平的影响。学校并无法把控这些因素，也没有办法根据学生的实际需求为学生提供就业岗位，因此需要提升学校的办学水平。同时很多学校都会提前设置就业统计时间，使得对于学校的综合评价不准确，很多学生在毕业之后并不想直接就业，但是学校为了就业率会用各种方式让学生就业，在一定的程度上还会影响学生的正常学习。这种强迫学生就业的方式使学生无法在短时间内找到称心的工作，也对学生日后的就业产生一定的影响。

三、法学专业大学生就业困境的突破渠道

（一）深化法学教育教学改革

法学专业同时包括很多的专业分支，虽然在整体上都属于法学专业，但是各专业之间仍然存在着一定的差异，因此，学校在教学的过程要将各个专业的教学内容进行细化，形成不同的教学体系，同时要在开设基础课与专业的基础上开展相应的选修课，选修课应选择一部分较为综合的科目，例如一些综合实训课程，或者是一些结合当地地域特色的课程，同时在课程设置方面，不能拘泥于法学专业的课程，也要适当开展一些其他先关学科的课程，如管理学等等，从课程设置方面入手完善人才培养方案。其次，要在教学过程中推进教学方式的改革，将传统的教学方式通过模拟法庭、社会实等方式，使之逐渐充实，逐渐能够被学生接受。同时在对学生进行专业知识的教学同时，也要着手培养学生的相关司法考试，帮助学生尽早取得司法工作的资格。最后学校要注重学生的实践教学，学校应该模拟相应的法律场所，并和一些法律事务所建立合作关系，为学生提供全方位的教育实习和就业机会。

（二）注重培养学生的实践能力

当前的很多学校的法学专业在教学方面依然采用的是传统的教学方法，在教学侧重上依然以理论为主，使学生在掌握一定的知识后并没有合适的方式进行应用，使得学生在毕业之后有着扎实的理论知识，但是与一些职业的实际要求并不符合，这就需要学校在培养学生的过程中要注重同步提升学生的理论能力和实践能力，使学生能够熟练的应用所学习到的法律知识。适当增加实践课程比重，培养学生的实践创新思维。很多法学专业的毕业生迫于就业压力，将主要的学习重心都放在就业上面，在实习的过程中也没有发挥实习的真正作用，很多学生都是在实习的过程中寻找机会在实习单位工作的机会，而忽略了进行工作经验的积累。学校要为学生讲解实习的重要性，使学生能够用积极的心态面对实习或实践工作，并积累一定的实践经验。 要尽可能地实施因材施教，进而增强教学效果。学校应该为学生制定详细的培养计划，多为学生安排相关的社会实践，使学生能够进入法院、事务所等学习相关的诉讼、审判等相关的知识，让学生能够独立的处理相关的案件，使学生所具有的相关技能能够符合职业发展的要求。

（三）培养法学专业毕业生正确的就业观

受到传统就业观念的影响，法学专业的毕业生在就业方面受到一定的限制，很多学生甚至家长都认为学习法律专业就要到相应的单位工作；一部分学校则认为学习法学专业就只需要学习法学相关的知识，不需要接触其他专业的知识，这些想法都存在一定的局限性，使得法学专业的学生就业面严重受到限制。在多元化的社会背景下，相关专业与从事职业并非必然统一，很多的职业都有着很多的发展方向。学生就业要受到多重因素的综合影响，同时法律职业服务领域具有多元性与广泛性，在任何岗位的工作都会成为一种经验的积累。学校应对学生进行分专业就行指导，同时扭转法学专业毕业生的不良就业观，帮助学生逐渐了解其他职业的发展前景以及相关要求，帮助学生扩大就业面。长期以来，传统的人才培养理念已经不能适合时代发展需要。随着社会的发展，很多职业之间的联系越来越密切，仅仅掌握职业相关的技能已经远远不够，复杂的现代社会关系对法學专业的毕业生提出了更高的要求。在处理相关的案件的同时要求法学专业的毕业生能够对案件所涉行业或领域有所了解，并能够准确的收集相应的具体资料，逐渐形成新型的复合型法学专业。

（四）统筹控制招生规模

近些年，法学专业的毕业生越来越多，导致待就业的人数逐渐增加，但是在质量上却是参差不齐，很多学生虽然是法学专业毕业，但是大都不符合一些职业的要求，这样导致大量的人才流失，针对这样的情况，有关部门要从学校的招生入手，制定详细的标准，对于一些教学质量不达标的学校应及时取消其招生资格，同时要对学校的硬件软件以及师资力量都进行一定筛选，保证学学专业的招生规模能够得到一定的控制。同时有关部门应该对人才进行宏观的调控，对学校的招生人数进行严格的控制，保证培养人才的质量而不是数量。同时在国家进行西部大开发的同时，也要大力在西部创造更多的就业岗位，为法学专业的学生提供一定的优惠政策吸引学生在西部就业，一方面能够平很沟通该地区的经济差距，另一方面，还能够缓解法学专业毕业生的就业压力。

四、结语

本文通过对法学专业大学生面临的就业困境进行分析得知，当前社会背景下法学专业毕业生就业率落后、就业市场供求失衡。由于教学与就业观念落后、评价机制失衡导致了法学专业大学生处于就业困境。通过深化法学教育教学改革、注重培养学生的实践能力、培养法学专业毕业生正确的就业观、统筹控制招生规模等手段能够帮助法学专业大学生逐渐突破就业困境，从根上解决就业难的问题。

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（作者简介：库小贝，河南质量工程职业学院教师，研究方向：法学教育。）