常见的英语发音问题及纠正对策

王力 青岛职业技术学院

对英语学习者来讲，学好语音至关重要，因为在语言的三大要素中，语音是最基本的要素。只有掌握了正确的发音，才会正确的拼读，从而记住词汇，进而掌握语法，进行阅读。在口语交流中，只有发音正确了，才能正确表达并听懂信息，从而做出正确的回应，对话才得以继续，否则只能造成误解或对话的中断。笔者在多年的教学实践中，对常见的发音的问题及其相应的纠正对策，做以下总结。

一、音标发音出现混淆错误及其对策

1.[θ]和[ð]，这一对清浊辅音为th组合发音，大多数中国学生发音都不对，出错的原因主要是口型不对，没有出舌头。[θ]以常见的“thank”和 “breath”为例，[ð]以“the”和“that”为例，指导学生加强练习，发音的同时伸出舌头，如果不出舌头，就变成了齿缝发音，就会发成音标中的另一组不出舌头的音[s]和[z]。

2.[s]和[z]，这一对跟上面的一对清浊辅音进行对比练习和纠正，很多同学发的这两组音完全一样，那么这一组音在发的时候一定不可以出舌头，否则就变成了我们常说的大舌头。比如把“small”说成“死猫”，在练习的时候，一定要注意是齿缝发音，可以用常见的“so”、“zoo”进行练习。另外要跟上一组对比练习，可以用“clothes”，因为它的最后两个音正好是[ð]和[z]，练习好了这个单词，这两组的发音就掌握了。

2.[e]和[æ]的区别，对于这两个音标，很多同学在发音的时候，不拘小节，一律发成了[e]，要正确地纠正这一组发音，要点是口型的大小，就发音者的感受来讲，发[æ]的时候，口型是[e]的两倍那么大就可以，建议对着镜子或手机屏幕练习，可以用“bed”和“bad”的两个词进行练习。

3.[ai]和[ei]的区别，这两个音的区分，可以从字母上来区分，比如“I”和“A”。特别是“I”的发音，一般出错的原因是[ai]口型不够大，双元音发的不圆满，发这个音的时候要注意一开口就是大口。

4.[ei]和[i：]的区别，这两个音最明显的发音的错误是在字母“J”和“G”上，这两个字母，大多数同学是分不清楚的，发音五花八门，这两个字母开口音都是[dʒ]，区别是后面的元音不同，一个是双元音[ei]，另一个是长元音[i：]，特别要注意[ei]，不能把它分成两个断开的元音来发。这组发音经过提醒后，一般很容易改。

5. [ʃ]和 [ʒ]，这一对中的 [ʒ]应该是对中国学生来讲发音最难的一个音标了，因为中文里没有这个音，所以很多学生不会发，或者很难发得出，这个音的发音要点是开口时用它的一对的清辅音[ʃ]的口型，然后通过声带的强烈颤动将气流阻断。可以用常见的“usually”、“television”进行练习。

6.长元音和短元音的问题，很多同学对长元音发的不够长，而短元音又出现拖音，这一个问题解决的要点是短音要发的干净利落，而长音就像唱歌一样要唱够拍数。这个问题，大多数同学只要注意的话都能做到纠正。

7.[i：]和 [i]，这两个音在发的时候，很多人发的是跟阿拉伯数字的“1”一样，这是不对的，它们和阿拉伯数字“1”发音的区别在于发“1”的时候口型是收着，而这两个元音在发的时候，嘴巴要像微笑一样，往两边延伸。

二、一些跟语法相关的发音问题

比如动词变单数，名词变复数后+ “S”后的发音，以及动词的一般过去式加“ed”后的发音，在实际教学中发现很多学生在发这个音的时候，都是凭感觉，发音随意。这个并不难但只要掌握发音的规则，根据规则发音，就不会出错了。

三、受方言影响的发音问题及解决办法

我们的语言都会受到自己从小讲的方言的影响，包括我们的普通话，对英语发音也不例外，比较常见的受方言影响的发音问题有下列几个：

1.沿海城市的部分学生有拖音的问题。拖音问题主要发生在[t]和[d]两个音上，有很多同学在以“t”和“d”结尾的单词如“sit”、“student”会拖悄悄自己加上一个[ə]，从而使发音发生了错误。在纠正的时候要注意练习清辅音的气流感，不要拖拉，发音完立马结束。

2.有一些内陆城市的学生，在普通话中“吃”和“师”发不清楚，一律发成“师”，反映在在英文发音中就是[tʃ]和[ʃ]发不清楚，这个在纠正起来会比较困难，建议先从普通话开始练起，可以用中文的“老师吃饭”也可以用绕口令“四十是四十”进行练习。

四、语音的后续学习建议

在纠正完易错的音后，建议继续学习自然拼读法。至少也要学习一下自然拼读法里面的字母组合发音规律，这对于学生在学习中看词读音、听词辨音、听音写词有非常大的好处，特别对于中学生和大学生，在学习中自己学习的时间比较多的时候，掌握发音规律，可以更迅速有效地扩充词汇量。

五、借助语音软件的帮助

可以用手机和pad下载专门的语音训练的软件进行练习，如“音标全息速成”等。这些软件中会有很多辨音的练习。对于语音的纠正，特别是听音辨音更有效，而且方便使用。这是听力方面的练习，对于口语的练习，可以用配音软件进行反复练习，如“趣配音”等软件，反复练习，对发音很有帮助。

总之，语音纠正需要高频度的集中的训练，并且在以后的口语练习中都要时时警惕自己的易错音，这样经过一段时间的练习，一般三到六个月，学习者会得到很大的提高，发音正确了，学习者的自信心也会得到极大的鼓励，在英语学习的其他的听说读写等各个方面都会获益良多。