在小学英语教学中通过英语电影渗透西方文化

【摘要】小学可以说是学生正式接触英语的第一阶段，如果能在小学生接触英语之初，就让学生先对西方文化有一定的了解。可以让小学生更好的理解英语，并激发小学生对英语学习的兴趣。本文将会以英语电影为媒介，来分析探讨如何通过英语电影，在小学英语中渗透西方文化，以为我国小学生能更好学习好英语创新教学方式。

【关键词】小学英语；英语电影；西方文化

【作者简介】王丽颖，甘肃省兰州市拱星墩小学。

一、在小学英语中渗透西方文化的重要性

1.可以使小学生更好的学习好英语。英语有很多种发音，比如说美式发音和英式发音，美国的南北部地区在口音上也存在一定的差别。中国北京有京腔，英国伦敦有伦敦腔。而且在用词方面也存在一定的差别。比如，美国的出租车是cab，英国的出租车却是taxi；美国说薯条说fries，英国则是chips。再比如说汽油，美国的汽油为gasoline，而在英国的英语中，汽油则是petrol。正是因为两国在汽油一词上的区别，在二战期间，美国将“汽油”这个词作为混入美军中的德国士兵的“测试”。如果士兵说的是gasoline，那么就是美国士兵，如果士兵说的是petrol，则判定其为德国士兵。在小学英语中渗透西方文化，有助于小学生掌握不同地区英语的发音、用词等的了解，使小学生能更全面的了解英语，掌握更多的英语语法、词语以及不同英语之间的区别。

2.对西方文化的学习是未来发展的需要。如今，全球化趋势已经逐渐形成，当下小学生未来进入社会后，需要面对的可能是一个全新的全球市场。全球化市场下对人才的需求更加高，如果只是学习中国文化，小学生在进入社会后很难以开放的思想接纳和吸收外来文化。因此，对西方文化的学习，不单单是学习英语这门课程的需要，更是小学生未来进入社会，社会大背景的需要。只有了解西方文化，才能更好的实现国际化合作。而且正所谓知己知彼，百战不殆，未来无论是怎样的国际形势，了解西方文化，都有助于我国在世界之林有更高的国际地位。

二、在小學英语教学中通过英语电影渗透西方文化的策略

1.在英语发音中渗透西方文化。不同地区的国家英语的发音存在一定的区别，比如，美式的英语有儿化音，英式的英语却没有。只是单纯的说，学生可能难以理解，教师就可以播放一部纯英式发音电影的片段，以及一部纯美式发音的片段进行比较。《哈利波特》这部电影就是纯英式英语的发音，而《蝙蝠侠》这是纯美式英语的发音。教师可以找出一段带“r”字母的对话，让学生观看。比如《哈利波特与死亡圣器》下这部电影，Harry Potter和Ollivander的对话，Ollivander跟Harry Potter说起传说中的死亡圣器，这一段就有许多带“r”的单词，但是两个人的对话却没有将“r”念出来。相反在《美国队长》这部电影是纯正的美式英语。教师同样可以从中截取一段片段。

在学生观看完两部电影之后，肯定会产生疑问。为什么为什么英音没有r音，而美音里有呢？ 教师就可以顺势满足学生的好奇心。英音中之所以没有r是因为英音在发音的时候，肌肉处于紧张状态，唇形的变化大，听起来很正式；而美音发音时，则比较放松，唇形变化小，听起来比较随意。两个国家不同的发音形式，是由两个国家不同的性格和文化决定的。英国男人很绅士，所以他们在说英语的时候也很“绅士”，相反，美国人比较随性，所以在说英语的时候不会刻意表现出“绅士”。通过两种不同的发音，可以使学生了解到两个西方国家的文化。同样，教师也可以找一些其他西方国家的电影，通过不同的发音，使学生了解不同地区英语发音上的不同，以及所代表的当地文化。

2.结合西方节日、饮食渗透西方文化。西方很多电影有很多和西方节日、西方饮食相关的电影，通过对这些电影的观看，可以让小学生了解到西方的节日文化和饮食文化。因此，教师可以在过西方节日的时候，为小学生播放一些和节日有关的电影。也可以通过电影，来让小学生学习美国的饮食文化。比如《美食从天降》这部电影，讲的是一个很喜欢发明的小男孩儿，一直不被身边的人认可，后来这个小男孩儿竟然在无意间发明了一个可以制作任何美食的机器，因此引发了一场美食大战。通过这部电影，可以让学生了解美国的各种美食，比如：汉堡、披萨、烤火鸡、甜甜圈、煎蛋等。之后，教师还可以根据这些美食，引导出西方的节日文化。比如，烤火鸡是美国感恩节和圣诞节中最重要且必不可少的一道主菜。如果圣诞节不能吃烤火鸡，那么就称不上是真正意义上的节日。在这里教师还可以为学生讲解美国的形成历史，美洲是欧洲人发现的新大陆，最初的美国人其实都是欧洲人。而欧洲人在过圣诞节和感恩节的时候，吃的是烤鹅（吃不起烤鹅的时候才会吃烤火鸡）。但是当他们到了美洲之后，美洲没有鹅，后来养了鹅没能赶得上吃，就改吃了火鸡。吃了火鸡之后，就发现火鸡比鹅好吃多了，所以现在美国圣诞节都是吃烤火鸡，英国依旧是以烤鹅为主，吃不起烤鹅才会吃烤火鸡。在这些美食文化和节日文化讲完之后，教师还可以为学生播放一些关于西方节日的电影，让学生对西方节日文化有更深的了解。

3.结合英语教材渗透西方文化。结合教材渗透西方文化，可以通过一些和教材内容相关的电影，使学生对教材上的知识点有更深层次的了解，并掌握相关的美国文化。比如在学习《A farewell party 》这一课时的时候，教师就可以为学生播放带有Party的电影——《歌舞青春》，电影开场就是一场除夕夜的派对，《重回十七岁》中有中学误会等。通过这些电影让学生了解派对文化是美国文化的重要组成部分，几乎任何节日都会有派对，甚至还有很多主题的派对，诸如：睡衣派对、毕业派对等。

三、结语

在小学英语教学中通过英语电影来渗透西方文化，有很多种方式，也有很多部电影可以推荐，本文篇幅有限，主要从三个方面进行了分析探讨，以供参考。

参考文献：

[1]曹丽娟.谈小学英语教学中西方文化的渗透[J].新课程（中），2017 （10）：67.