大学英语信息化教学中的问题和改善策略

薛蕾

摘要：随着信息化时代的到来，对我国的教育事业产生了深远的影响。对于大学英语而言，英语课堂上利用信息化技术能丰富课堂教学的情境，转变教学方式，提升学生的兴趣，从而促进英语学习水平的提升。文章简要的分析了信息化教学优势，并对信息化在大学英语中有效的实施提供了相应的策略。

关键词：大学英语；信息化；策略

近些年来，信息技术发展迅速，对各行各业都产生了巨大的影响。大学英语教学中利用信息化技术，改变了传统的英语教学模式。英语课堂有一定的难度，学习过程比较枯燥。传统的教学方式不再适合学生的学习，通过信息化技术，在教学中使学生处在主体的地位，参与度大大的提高，学习进步较快。

一、大学英语信息化中的问题

首先，信息化教学需要熟悉互联网环境，掌握一些必备的电脑操作技能。但是，现阶段的一些大学教师对计算机操作还不够熟练，在实际的应用中，教师存在着技能不完善的现象，不利于教学的顺利开展。其次，大学英语教师对信息技术的利用缺乏创新。教学中并不能发挥出信息技术的优势，课堂上的内容没有新意，拓展性不强，和直接学习课本并没有太多的差别[1]。最后，还存在着一些教师对信息技术的使用过于推崇，在教学中对信息技术的依赖性很强，但对教育的本质有所忽视。教出的学生知道如何去学习，但并没有过多的去实施。信息技术只是对大学英语教学的一种辅助手段，教育的本质应当是学习知识，教师不能忽视了这一点。

二、信息化技术在大学英语教学中的实施策略

（一）强化学生的信息化意识

信息化技术是一门新的技术，出现的时间并不长，在和大学英语教学融合中必然要经过一段磨合期。英语教师要提升自身的信息化意识，加强对信息化技术的学习和信息化理论的研究。日常的教学中，要多采取一些信息化手段，鼓励学生多用信息化方式学习，善于从互联网上获取到学习资源，培养新的学习习惯。

（二）改革教学模式

为了适应新的教育需求，大学英语教师需要对以往的教学模式作出改革。教师在教学过程中要不断的融入进去更多的信息化手段，以更好的完成教学任务。教学中要充分的发挥出多媒体技术的优势，教师可建立信息共享平台和相应的网站，以让学生获取资源时更加的方便。教师还可利用一些信息化的平台，为学生学习提供素材和资源，对教学进行拓展。教师在教学中要根据学生掌握知识的状况，做到因材施教，实现个性化教学[2]。教学过程中不必面面俱到，要分出重点和难点部分。教师还要根据学生的学习能力，为他们制定不一样的学习任务，有针对性的布置课下作业。只有结合他们的实际，才能更快的促进学生学习成绩的提升。

如教师为了方便学生学习，可以搭建微信公众平台。利用微信公众平台，教师能在上面发布学习任务，布置作业等。学生能通过平台获取到学习资源，通过观看平台上的教学视频等，学习就会变得更加的方便。微信公众平台还能进行聊天、留言等，学生能作出及时的反馈，提升教学的效率。

（三）开发优质资源

信息化背景下，大学英语在教学中要善于开发优质的资源，为学生学习创造情境。互联网时代，网络上有大量的资源，为大学英语的学习创造了条件。教师在为学生创建学习情景時，要做到尽量的贴合实际，设置一些学生感兴趣的内容。

如在实际的教学中，教师可以为搜索一些和课程相关的音乐或者电影，在授课之前先让学生欣赏，吸引他们的兴趣，然后再引入课堂教学内容。学完课程后，教师要让学生利用所学的内容进行对话，或者作文、编写故事等。总之，大学英语教师要尽量的加强英语教学和现实生活的联系性，这样他们才能感到学习英语的用处。

（四）培养学生自主学习的习惯

大学英语教学的过程中，学生自主学习的习惯非常重要。若想促进学生的自主学习，就要增强他们对英语的兴趣以及加强英语和他们的联系。英语教师通过利用信息化技术，能很好的提升学习的兴趣。信息化教学中可更多的用到一些音频、视频或者图片，增强在学习中的视觉效果。另外，教师要将英语和学生的实际需求联系起来，使之认识到英语学习的重要性。

教师在教学中要明确学生学习英语的目的，考证、考研、就业或者兴趣等。只有明白为什么学习英语，才能产生根本上的动力。如教师在日常的教学中可引入一些英语四、六级的题目，鼓励学生和外国朋友交流，编写英文故事或者歌曲。另外，教师还可以让学生增强社会实践，在班级或校园里组织作品竞赛，设置奖励，鼓励学生利用信息技术设计和英语学习相关的作品等。总之，教师要增强学习英语的实用性，这样才能提升学生学习英语的积极性，做到自主性的学习。

综上所述，信息化教学对大学英语有着重要的意义，它能转变英语教学的观念和教学模式，提升英语教学的效率。现阶段，信息化技术和大学英语正处在一个磨合期。大学英语教师若想提升信息化教学的效率，就要不断的提升自身的信息化技术，熟悉互联网环境，在教学中采用多种多样的形式，充分的利用多种互联网教学工具和多媒体技术，培养学生的兴趣，增强英语的实用性，这样才能更好的完成信息化和英语教学的融合。

（作者单位：武汉外语外事职业学院）

参考文献

[1]段金惠.基于网络信息化的大学英语阅读教学新探究[J/OL].黑龙江教育学院学报，2018（6）：133-135[2018-07-05].

[2]陈若静，王玉峰.信息化背景下大学英语多元混合式教学模式改革研究[J].湖北函授大学学报，2018，31（10）：168-169.