英语语法在雅思听力中的重要性

2018-07-16 11:39党敬华黄晓彤黄晓丽
北方文学 2018年9期
关键词:英语语法重要性

党敬华 黄晓彤 黄晓丽

摘要:英语语法是学习英语的基础,其具有敏感性的特点,因此能够加深考生对于英语听力的理解,从而能够通过题目联想到正确的答案。但由于英语语法的学习是非常枯燥的,在雅思听力教学中经常被忽略,因此应对考生加强英语语法的教学,使其能够将英语语法中的敏感性融入到雅思听力中,从而在考试中取得优异的成绩,为下一步学习打好基础。同时要教会考生寻找英语语言的规律,将雅思听力和英语语法进行紧密地结合,以此来提升我国雅思考试通过率,为考生的未来发展奠定基础。

关键词:英语语法;雅思听力;重要性

雅思是国际英语语言测试系统,我国每年都有大量的考生参加雅思考试,雅思考试主要包括学术类和培训类,考试内容包括听力、阅读、口语、写作四部分,其中英语听力十分重要,对于雅思考试来说,是能够容易得到高分数的题目,因此考生应该加强雅思听力学习,打下坚实的听力基础,这就要求考生要了解英语语法,能够找到两者之间的联系,进行针对性地学习,以此来提高雅思考试的通过率,使我国考生的英语能力得到提升。本文基于以上观点,首先分析语法中的敏感性对于雅思听力的重要性,其次表明雅思听力与英语语法之间的关系,以此来帮助考生制定更加合理的学习目标,从而提升考生雅思考试的成绩,为其未来发展打下基础。

一、语法中的敏感性对雅思听力的重要性

(一)语法敏感性的内容

著名学者认为英语语法具有敏感性,是人类学习外语的一个重要因素。英语语法的敏感性是指对于英语句子的构成和构建模式能够准确地辨别,在未知的语法专业术语下能够通过分析语言获得语法知识的能力,同时还能够将英语句子拆分开然后进行重新排列,因此通过上述研究发现,英语语法在一定基礎上能够与英语阅读能力成正比,还能够对未来的阅读理解进行预测,并且能够对英语听力产生影响,使考生们能够更有效率地听英语听力,从中找到正确的答案,因此英语语法的学习对于雅思听力来说有重要意义。

(二)语法敏感性能够提升雅思听力成绩

在雅思的英语听力考试中,通过语法的敏感性能够想象人说话时运用的神态,以此来联想到虚拟语法的知识,对于考生形成一种明显的暗示,能够使考生做出正确的答案,在雅思英语听力中主要是考过去时态、一般时态以及现在完成时态,对于考生主要是进行英语敏感度的测试,在其中全部都不是陌生的知识,但考生往往忽略学习语法的重要性,从而导致雅思考试中听力部分丢分严重,因此英语语法的敏感性对于雅思听力来说有着重要的影响作用,通过对于单词的词性判断能够做出正确的选择,以此来降低雅思考试的难度,从而增加通过率。

(三)英语语法能够帮助考生判断时态语句问题

在雅思听力中,最常出现的就是时态的语句和题目,在进行听力考试时考生能够通过对题目的语法判断来预判答案,带着对题目的理解听音频,能够有效提升答案的正确率。对英语时态的题目,语法的作用就更加明显,通过对题目的理解,在音频中能够准确地找到时态语句的定位,从而选择正确的答案,能够使考生加深语法的基础学习,在雅思听力中获得优异的成绩。

二、雅思听力与英语语法之间的关系

(一)英语语法能够影响雅思听力

英语语法的敏感性能够影响考生对于雅思听力的理解程度,因此考生对于语法敏感性越强对于雅思听力的理解程度就越高,因此在进行雅思考试准备时要加强对于英语语法的理解,培养出对英语语法的敏感度,以此来进行更高效的英语学习。同时要求教师要因材施教,根据考生的实际情况进行教学,对于英语语法敏感度高的考生进行难度较高的训练,对于英语语法敏感度低的考生多花时间进行基础知识的传授,使其在理解基础英语知识后能够进行听力训练,以此来取得理想的成绩。

(二)英语听力能够影响英语语法

在一定意义上英语语法能够影响考生的雅思听力理解程度,但是英语听力也能够对英语语法产生影响,一个人的语言能力首先是从听开始训练,对于英语的理解从听开始,能够加深考生对于每一个英语单词的理解,因此能够提升考生的英语语法敏感度,听力训练好之后再进行英语语法的学习会对其中的单词或者句子产生熟悉的感觉,以此来加快学习速度,因此两者的关系是相辅相成的。

综上所述,英语语法和雅思听力之间有着不可分割的关系,加强英语语法的学习能够培养考生对英语语法的敏感度,从而加深对雅思听力的理解,能够有效地根据听力题目做出预判,从而提升雅思考试的通过率,使考生在国外更好地工作与学习,提高自身的综合竞争力。

参考文献:

[1]吴光军.英语语法的重要性研究——评《综合英语语法》[J].新闻战线,2017(02):155.

[2]苏丽艳.浅谈大学英语语法教学的重要性及教学方法[J].中国校外教育,2014(18):68.

[3]张力丹,孙宁.如何提高雅思听力能力[J].考试周刊,2012(15):2.

[4]张湖婷.模因论与大学交互式英语翻译教学的融合[J].长春大学学报,2016,02:115-118.

(作者单位:石家庄信息工程职业学院)

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