论单簧管基本功训练

郎逸峰

摘 要：单簧管与其他西洋乐器相比，虽然发展历程较短，但是由于其具有音色优美、表现力丰富等特点，因此被广泛应用到了各类音乐演奏当中。随着时代的不断发展，单簧管已成为当下管类乐器中最具代表性的乐器之一。本文主要介绍了单簧管基本功的训练方法，提出了在进行训练过程中需要注意的几点问题。

关键词：单簧管;基本功;训练方法

1 单簧管基本功訓练

1.1 口型训练

在管类乐器的学习过程中，口型对乐器发音、音色、音质等方面都有着直接的影响。[1]因此在进行单簧管基本功训练时，要对口型进行相应的训练，以此提高乐器发声的标准性，但是由于个体生理条件之间存在较大的差异，所以要根据学习者的特点对口型训练给予相应的调整。

第一，口型预备。根据人体结构来讲，人体嘴部周围的肌肉群被称为“口轮匝肌”，在进行单簧管演奏时，需要嘴部上唇带动上部肌肉呈弧形状态，而下唇要做向下拉的动作并带动周围肌肉，同时发“yu”音。值得注意的是，口轮匝肌的肌肉群在上述口型预备动作中始终处于向四周拉紧的状态。同时上下嘴唇中间保留空隙被称为“口风”，在此状态中与口轮匝肌状态是相反的，只需要嘴部能够包裹住笛头和哨片即可，整个过程是较为放松的，这样在吹奏时，才能保证气流的畅通性，以此带动哨片的震动从而发出声音。

第二，包含笛头的口型。将乐器放入嘴中后，还应对牙齿的放置位置进行调整。通常上牙处于笛头坡面的三分之一处，上唇则自然包含即可，下唇包住下牙，放置在笛头坡面的二分之一处，并使其与上牙能够垂直对齐。在这个过程中要对嘴部包含笛头的位置进行准确把握，防止因含入过多造成吹奏声音粗糙，增加控制难度，过少使哨片震动无法达到所需频次导致吹奏声音太小。因此在练习的过程中，要在吹奏的过程中不断尝试，根据吹奏的发音找出发声最好听的位置，再通过反复练习，将此位置进行固定。

第三，内腔的建立。由于每个学习者的脸型、面部肌肉力量、唇部厚度、口腔尺寸等均有一定的差异，因此在内腔建立过程中，需要学习者根据自身情况对嘴部各部位进行调整，从而满足吹奏时口腔内腔标准。

1.2 气息训练

在进行单簧管吹奏时，呼吸是决定其声音能否顺利发出的动力所在。单簧管的发声原理是吹奏者向单簧管吹气，这时气流通过单簧管道就会流经哨片和空气柱，从而引起震动发出声音。

在自然呼吸时，呼气时间与吸气时间是基本一致的，同时呼吸过程中主要利用鼻腔来完成的，每次呼吸容量通常在500ml左右。而吹奏呼吸中吸气时间与呼吸时间具有一定的差异性，呼气时间通常要长于吸气时间，做到快吸慢呼。同时，在吹奏过程中，呼吸动作主要通过口腔来进行，整体呼吸都是受自身意识来控制的，要保证吸气的频率和速度。在呼气过程中，学习者要以相关吸气时间与力度为依据，提高自身吸气动作的标准性，避免出现快速呼气而影响吹奏。另外，吹奏还对呼吸容量有着一定的要求，一般呼吸容量需达到日常呼吸容量的6～8倍左右。由此可以看出，吹奏单簧管时的呼吸与自然呼吸差别较大，因此通常采用“腹式呼吸法”对学习单簧管的学习者进行呼吸训练。具体来讲，进行吸气训练时，要利用嘴角和鼻子吸入气体，直到肺的下半部分，使肚子隆起，拓宽胸腔内部的空间，使肺部得到扩张，这样吸入的气体也会增多，为学习者后期吹奏单簧管奠定良好的基础。[2]呼气时需要胸肌、横膈膜和腹肌共同发挥作用，这样腹壁就能在吸满气的状态下逐渐恢复原状，同时，要将腹肌部位的压力和横膈膜的支撑力进行充分利用，促使横膈膜抬起，从而使气体平稳均匀地呼出。

在练习时，可以让学习者平躺在床上进行自然呼吸，双手置于腰腹，清晰掌握整个呼吸过程，同时，可以引导学习者做闻气味的动作，提高呼吸部位的准确性。此外可以进行长音练习，体会气息与声音之间的紧密联系，并坚持不懈地练习，以此提升呼吸技巧。

1.3 运指训练

首先，要把握好手指的用力程度，防止因用力过度对手指灵活性产生影响;其次，在吹奏的过程中，要将手指的抬起角度合理控制，通常手指的抬起角度与手指厚度一致即可，这样能有效保证演奏的速度;再次，由于初学者对单簧管不够了解，因此在托起手托的过程中，初学者为了能够托住乐器会给手腕产生较大压力，这种情况下，初学者右手的四个指头就会处于高度紧张状态，灵活性也会受到一定的影响，因此在训练的过程中，要引导学生掌握正确的托起方法;最后，要加强对无名指的训练，使大拇指、食指、中指等均受到按指的力量，并借用此力量捏住单簧管的管身，从而提升无名指的灵活性。

1.4 吐音训练

吐音是保证单簧管训练效果的重要技巧之一。在音头处理过程中，舌头前部分要与乐器哨片接触，在口腔内部形成一定的气压支撑后，舌尖要及时缩回，为气体顺利进入乐器管内提供帮助;[3]在音头发音时，学习者腹肌会产生被气体压迫的感觉，在此状态发生后，腹肌应逐渐回缩到原始状态;在旋律中应用吐音时，各音律之间是相互独立的，并且对声音和节奏都有较高的要求。吹奏单簧管时，是在气流畅通的前提下，让舌头与哨片产生碰撞，以此达到阻碍哨片震动、获得不同吐音效果的目的。

2 单簧管基本功训练时需要注意的问题

第一，读谱是正确认识音乐、理解音乐的前提，因此在进行基本功训练时，要确保学习者读谱过程的仔细性，从而保证后续的吹奏效果。

第二，要对基本功训练的难点给予高度重视，并在讲述难点问题时注重细致化讲述，帮助学习者更好地克服困难。

第三，要始终保持放松的姿势，确保整个吹奏过程的灵活性。

3 结语

由于单簧管自身具有音色优美等特点，近年来学习此类乐器的人数逐渐增多。本文主要对口型、气息、运指以及吐音等基本功训练进行了详细的介绍，希望能给相关业内人士提供一定的参考，以此降低此类乐器的学习难度，为后期的学习以及吹奏等奠定良好的基础。

参考文献：

[1] 张望.试论单簧管教学中提高学生音乐表现力的方法[J].戏剧之家，2015（06）：75+80.

[2] 曲磊.单簧管教学中提高学生音乐表现力的方法[J].吕梁教育学院学报，2018，35（01）：130-133.

[3] 刘博谷.单簧管演奏中呼吸与吐音的基本功要领探讨[J].山西农经，2016（18）：118.