以新媒体对大学生进行思想政治教育的研究

尹良

摘要：新媒体以其独特的传播方式和丰富多彩的内容，改变着当代大学生的思维方式与心理意识，影响着大学生的语言和行为方式以及价值判断。大学生作为具有较高文化层次的特殊群体，对于新媒体的接受与传播都非常普遍。新媒体对大学生的思想、学习和生活都带来许多积极的影响，因此，在新媒体环境下如何运用新媒体对大学生进行思想政治教育，已成为摆在高校思想政治教育工作者面前的一个急需解决的重要问题。

关键词：新媒体；大学生；思想政治教育；研究

一、新媒体对大学生思想政治教育的重要作用

（一）丰富和创新了大学生思想政治教育的方式

随着新媒体技术的迅速发展，新媒体构建了一种全新的思想政治教育平台，思想政治教育工作者可以通过数字电视、手机、博客、播客与微信等新媒体技术，在最广阔的空间中选取教育内容，搭建教育平台、开展及时教育活动。而对于接受教育的大学生来说，通过新媒体，大学生可以通过数字电视、互联网等新媒体形态随时随地获取所需的知识和信息，打破时间和地域的限制，极大提高了信息传播的效率，增强了大学生思想政治教育的时效性。

（二）丰富了大学生思想政治教育的内容和资源

新媒体利用其广阔性的虚拟空间，承载、传播了巨大信息量，且信息更新的速度远远超过传统媒体。相对于传统媒体而言，新媒体集文字、图片、声音和图像于一体，把信息组合成真正意义上的多媒体进行播放。新媒体信息容量大、范畴广、速度快、功能多、浏览方便，是传统媒体无法比拟的便于高校思想政治教育工作者获取从事思想调查和分析所需的数据、资料，便于形成整合研究，形成合力。新媒体使大学生拥有充分的学习资源，通过新媒体可以随时了解国内外已经发生或正在发生的政治、经济、科技、教育、文化、娛乐等方方面面的信息，丰富了大学生的视野，开拓了他们的眼界，为他们的学习提供了丰富详细的内容。

（三）增强大学生思想政治教育的自主性

在新媒体环境下，大学生也从单纯的知识受众逐渐转变为知识的加工者、创造者和传播者，发微博、写博客、建群聊天逐渐成为大学生信息获取和传递的重要渠道。通过这种渠道将思想政治教育的形式由传统的被动性接受，向主动性参与转变，由单纯的“填鸭式”、“灌输式”教育向互动式、引导式宣传教育发展。

（四）提高了大学生思想政治教育的教学效率

新媒体为高校思想政治教育工作者和大学生之间搭建起了一条沟通的桥梁，新媒体让学生更容易吐露心声，将内心最深处的想法表达出来，特别是一些受到普遍关注的社会热点、难点问题，学生们可以在新媒体平台上发表各自的观点、意见，进行交流、讨论，而不用担心现实中的各方面给他带来的压力。通过新媒体教育者能够顺利、有效地理解大学生最真实的情感，了解大学生最真实的想法，同时可以及时发现大学生暴露在思想、学习和生活等方面的一些偏激问题和不良倾向，采取正确的方法和途径，进行有针对性的辅导，从而实现思想政治教育由传统的单向传播向双向交流拓展，这样能够收到传统教育方式无法比拟的效果。

二、以新媒体对大学生进行思想政治教育的研究

（一）提高思想政治教育工作者与大学生的信息素养

首先，思想政治教育者要提高认识、突破传统观念，建立起思想政治教育工作者科技化网络化的思维模式。同时，也要为思想政治教育工作者的学习提高提供渠道，通过专门的培训课程和专题讲座的方式进行辅导。完善考核机制，将运用新媒体开展大学生思想政治教育的水平，实施情况作为培养和选拔人才的标准。思想政治教育工作者还应不断学习和提高信息技能，丰富信息资源和信息量，拓展工作思路，还要善于利用网络、手机等新媒体开展工作；扩大与学生的交流平台，并及时把网络信息资源转化为思想政治教育的内容，不断建设和开拓思想政治工作的新载体。

大力培养大学生的媒介素养。大学生要对所接触的媒介信息有理解、质疑和抉择等能力。首先要培养大学生正确的新媒体传播价值观。通过多种形式帮助学生培养树立正确的新媒体传播价值观，培养学生自觉抵制网络等新媒体中的垃圾信息、有害信息，最终形成自主的防御能力，提高大学生对信息的鉴别能力和独到的见解。其次，高校中可以增设大学生媒介素养课程。通过上课让学生们更好地使用，掌握新媒体，从而为提高学生在新媒体载体中的辨析力，判断力，创造力打下坚实的基础。

（二）利用新媒体的优势科学开展思想政治教育工作

作为高校的教育工作者，要有针对性的参与网上社区、QQ 群的活动，主动开展网络思想政治教育。从事学生思想政治教育的工作者要积极开辟新媒体教育阵地，充分发挥新媒体教育的功能。运用 QQ、飞信、微博等新媒体工具，占领网络思想政治教育阵地。同时，学校要积极开展校园新媒体的建设，加强对新媒体建设效果的分析，利用新媒体的建设开展丰富多彩的校园新媒体竞赛、展示活动。从而建构多层次、全方位的校园新媒体文化凝聚学生，开展政治思想教育。

（三）传统教育与现代信息技术教育科学结合

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道。在新媒体环境下，思想政治理论课要以社会主义核心价值观为引领，运用多种方法、多种手段开展教育。既要发挥传统课堂教学的优势，又要学会借助新媒体技术来增强教学效果。如：运用图片、案例、视频、论坛等多媒体技术，开展生动活泼的课堂教学，使传统教学与现代网络教育有机结合起来，提高教学实效。

（四）以新媒体营造健康向上的校园文化

新媒体时代，高校应该结合大学生特点，利用网络、手机、微信等教育新手段，联系实际生活对大学生进行思想政治教育，增强思想政治教育内容的创新性与时代感。构建微信平台是一项科学的举措，微信现在已经成为每一位在校大学生的必备通信工具，对大学生的日常生活起着不可替代的作用，高校要积极探索以校园思想政治理论教育网站为依托，及时更新学校内外的新闻消息，积极与学生进行联系与交流，随时把握大学生的动态，掌握大学生的网络舆情。同时也应将新媒体与服务大学生科学结合，充分发挥新媒体的时效性，发布就业招聘、助学贷款、评奖评优等信息，科学提高为大学生服务的水平。通过发挥新媒体的互补优势，构建大学生思想政治教育的新平台，使新媒体成为当今大学生思想政治教育的新阵地。

综上所述，只有运用新媒体思维进行新媒体模式下的大学生思想政治教育，才能真正实现新媒体对高校思想政治教育工作的推动作用，才能开创高校思想政治教育工作的新局面。