高校文科实验教学管理研究

李肖 王蒙恩 张怀亮 胡书源

摘 要 为了能够有效的实现文科实验教学方法的应用，提高教学的质量，提高学生的创造能力和创新能力，必须要提高文科实验教学管理力度，只有提高管理的力度，就能够实现最好的教学方案的实施效率，具有非常重要的意义，文科实验教学方案的实施具有非常高的水平，因为当实施过程中存在一些问题，必须要提高管理的力度，实现教学方案有效的实施，才能实现学生学习效率的提高，充分的发挥出文科实验教学的重要功能，提高学生自己的创新能力和创造性思维能力。

关键词 高校 文科 实验 教学 管理 研究

中图分类号：G633.96 文献标识码：A

0前言

本文主要是对高校文科实验教学管理进行详细的研究分析，文科实验教学管理具有非常重要的意义，因为教学方案刚刚开始实施的阶段一定会存在较多的问题，如果不能进行有效的管理，就会严重的降低教学方案的实施效率，造成人才培养方案实施的失败，国家需要大量的人才，学生必须要具有独立思考的能力，创造性的思维，还需要具备大量的专业知识的掌握，因此，必须要实现教学方案的管理，提高管理的力度，才能更加有效的提高大量的人才培养效率。

1文科实验教学的重要意义

近几年来，国内外高校都充分认识到实验教学在高校人才培养和教学工作中的重要地位。其中关于文科开放实验教学的理论和应用研究也在不断升温，为使文科类的实验教学能够更加高效地进行，对文科实验教学方法的研究也越来越受到国内外高校及科研机构的广泛关注。我国传统的高校文科教育方法是“一本书，一支笔和一张嘴”的教学方式，但是随着信息技术对中国高校教育方式的冲击和信息时代对复合型文科人才需求的不断增长，这种传统的教学方式急切需要注入信息科技的血液。文科实验教学在培养高校复合型文科人才方面起着重要的作用，它是文科学生巩固和深化理论知识的重要途径，在培养文科学生发现和解决问题的能力、自主学习能力、开拓创新能力等方面有着不可替代的作用。而文科实验教学的方法又是文科实验教学的核心所在，因此探索和建立一套完善的文科教学实验方法便成为文科实验教学的当务之急。文科实验教学的分析定位在高校教育中，文科又称人文社会科学，顾名思义，以人类社会独有的政治，经济，文学。

2教学管理的重要意義

教学管理是指在教学过程中的一系列管理工作，包括教师管理、学生管理、教学 计划管理、教学目标管理、教学过程管理、教学质量管理、教学档案管理、教学工具管理等。

教学过程是根据一定的社会要求与教学目的和学生身心发展的特点，由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。这个过程是由教师、学生、教学内容和手段等要素构成。教师是教学过程的主导因素，学生是教学过程的主体因素，教学内容和手段是教学过程的客观因素。教师教学的过程是由备课、上课、课外辅导、作业批改、成绩考评五个基本环节所构成。学生学的过程是由课前预习、听课、复习巩固、考查、掌握和运用五个基本环节所构成。教学过程的管理，也就是如何按照教学过程的规律来决定教学工作的顺序，建立相应的方法，通过计划、招待、检查和总结等措施来实现教学目标的活动过程。

可以实现制度的优化，反思现行的学校教学管理制度，我们不难发现其存在的弊端：以“分”为本。现行教学管理，盛行分数主义。分数是评定学生学业成绩的重要手段，也是考查教师教学质量的重要指标；是促进教师工作和学生学习的一种强有力手段，控制教师工作和学生学习的一根极可怕的“魔杖”，分数管理严重歪曲了教学改革的价值取向。校章校制是学校办学经验的结晶和反映，但有些学校过分细化规章，把教师和学生当成管理的对象，把领导变成监工，这种管理严重扭曲了教学的本性。因此，构建人性化的学校教学管理制度势在必行！

重建以“校”为本的教学研究制度。学校进行教学研究必须以校为本，即要从学校教学实践中的问题出发，通过全体教师共同研究，达到解决问题、提高质量的目的，在学校中，通过学校，为了学校。教学研究要在学校取得“合法”地位，并真正成为学校教学改革发展的永恒动力，必须进行制度的建设。同时通过制度化的建设，在学校形成一种崇尚学术、崇尚研究的氛围，这是保证教学改革和教学专业化发展的最有力的内在机制。

重建“民主科学”的教学管理机制。教师参与学校民主管理的状况，直接影响着民主化教学意识的养成。为此，学校必须改变以往“家长式”的管理方式，建立民主、科学的教学管理机制，建立健全由教师、学生、学生家长、教育专家或社会知名人士组成的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督，使广大教师可以通过一种法定的形式和正常的渠道参与学校管理工作。

3结束语

教学管理就具有非常重要的实施意义，尤其是使用到文科实验教学方案当中，能够充分的发挥自己的优势，因为文科实验教学也是非常重要的，两者进行有效的结合能够非常的有效的实施我们国家教育机构的发展，充分的发挥出文科教学方案实施的效率，保障我们国家的学生培养的效率，实现更多优秀毕业生的培养，提高他们的工作能力，提高解决问题的能力，得到企业的认可，实现他们自身价值。

参考文献

[1] 刘劲宇，王金红，李莉.电子政务实验教学：困境与对策思考[J].电子政务，2018（07）：68.

[2] 杨嫚.略论实验教学法在网络新闻实务课中的应用[J].高等教育研究（成都），2018（02）：767.

[3] 李刚.西方经济学教学中存在的问题及改进措施[J].教育与现代化，2013（03）：565.

[4] 杨杨，金龙，郑建明，顾湘.《公共管理的技术与方法》创新性教学体系构建[J]；经济研究导刊，2012（06）：66.