未成年人犯罪的原因、现状及对策分析

吴楠

摘要在社会发展的驱动下未成年人犯罪越来越频发，研究未成年人犯罪的必要性是不可忽视的。对未成年人犯罪的研究，一方面加强了国家、社会和家庭预防未成年人犯罪的能力，另一方面也是对未成年人犯罪进行法律上、道德上的管理和规制。对其的研究以达到减少未成年人犯罪案件数量为主要目的，以减少未成年人心理问题为重要目的，以帮助未成年人成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民，从小树立其爱国敬业诚信友善的社会主义核心价值观为最终目的。因此，我国要尽快落实未成年人犯罪的预防措施，在立法、社会现实、家庭和学校教育上进行全方位的行动，对我国未来未成年人犯罪案件数量的减少做出美好展望。

关键词未成年人 犯罪 多元化 立法防控 道德教育

一、未成年人犯罪的现状

（一）未成年人犯罪的内涵

随着社会的进步，经济水平的提高，网络媒体的迅速发展，未成年人越来越呈现出一种“早熟”的趋势。在这种大形势的推动下一些未成年人犯罪的问题在实践中逐渐暴露出来。各国在立法上对未成年人犯罪做出了一定的法律规范，但是关于此类犯罪主体名称的确定和主体犯罪的年龄界定问题上的规定不尽相同。在我国，官方认可的是“未成年人”这一称谓以及“18周岁”这一年龄界限。本文所采用的即是“未成年人”这一称谓以及“18周岁”这一年龄界限。

（二）未成年人犯罪的特点

我国近几年出现未成年人违法犯罪明显上升的趋势，具有比较鲜明的犯罪特征。

1.犯罪年龄低龄化。根据中国预防青少年犯罪研究会相关数据，未成年人犯罪低龄化已成普遍现象。另跟据2015年7月1日《检察日报》，未成年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上。

2.犯罪类型复杂化。以前我国未成年人犯罪类型主要集中在盗窃等运用私密手段进行犯罪的案件。但是现在，未成年人犯罪以侵财、滋事类犯罪居多。随着社会的进步，未成年更倾向于尝试公开性、暴力性犯罪，总而言之未成年犯罪的多元化逐渐凸现出来。

3.犯罪形式团伙化。处在未成年阶段的未成年人，往往更喜欢追求所谓的兄弟义气，仅仅在一起吃喝玩乐显然不能满足他们顯示自己的仗义，所以在个别兄弟萌生违法犯罪的想法时，他们往往也会义不容辞地参与其中。团伙作案不仅可以满足自身的虚荣心，更是给了犯罪分子行动上、心理上的支持。可以说团伙作案在无形中加大了未成年人实施犯罪的胆量。

4.犯罪智能化倾向。信息技术水平的提高让犯罪形式不再局限于罪犯对受害人面对面的实施犯罪，网络媒体给予了一些不法分子一个很便利的犯罪平台。2011年以前，信息技术水平普遍处于比较低的时期，未成年人由于自身的智力、财力等因素的影响不能做到高科技类犯罪的硬件要求和软件条件。但从2012年开始，信息网络媒体蓬勃发展，互联网技术的进步与普及，科技逐步融入我们的生活。未成年正是受到这种互联网技术的冲击，迅速接受了新型犯罪手段，并且逐步完善，使其变得越来越智能化。网络虚拟财产的兴起，更是带动了一波盗窃网络虚拟财产的犯罪。另外，如今的电视、互联网的普及让一些暴力犯罪、案件侦破纪实等影片、报导向社会开放，虽然一定程度上可以提高人们的法律意识，但是也给了未成年人学习、模仿作案的机会，未成年人具有很强的学习和模仿能力，在研究作案细节的同时也会注重犯罪后对法律制裁的规避。

二、我国未成年人犯罪产生的原因

（一）自身原因

处在成长期的未成年人，正在经历身体上、思想上的蜕变，处在这个时期的他们身体开始迅速成熟，在思想上开始有自己独立的想法，对于家长、老师的教育开始产生反抗的心理，这种明显的变化让他们特别容易产生急躁、迷茫、懵懂的情绪。另外身体的迅速成熟和思想发展不成熟之间的矛盾状态极易造成未成年人冲动犯罪的后果。

（二）学校原因

1.道德教育的缺失。道德教育是一切专业知识教育的最基础的前提，评判一个学校教学质量的标准已经从以前的片面追求分数、成绩转移到学校对学生道德的引导。学校成功实施积极地、正能量的道德教育可以让学生的内心变得更强大，而若是缺乏道德教育则会将学生树立不健康的道德观念，从而走入犯罪的深渊。

2.现行教育制度存在的缺陷。一是片面追求升学率。学校的升学率高固然是一个学校教学质量高的体现，但是学校仅仅追求升学率的提高对学生的长远发展是毫无益处的。片面追求专业课的灌输，遗漏应该在未成年阶段进行的道德观念引导等教育，是学生提升综合素质的绊脚石。二是学校在法律教育方面有所欠缺。学校往往仅仅是在形式上对学生进行片面的法制教育，学生做不到透彻的理解法律存在的真正意义。三是教师素质参差不齐。教师是距离未成年人最近的行业之一，教师的教育和引导对学生的发展至关重要。四是学校管理的弊病根深蒂固，校园管理不够严格，让社会不良分子进入校园，与学生发生近距离接触，让学生染上不良习性，也会为未成年人犯罪埋下祸端。

（三）家庭原因

1.家庭教育方式不恰当。家庭教育是所有人最先接触的教育，家庭教育对于一个人的知识启蒙、道德感的树立等至关重要。失败的家庭教育主要表现为对未成年人使用暴力、缺乏与未成年人的适当沟通，以及对未成年人过分溺爱、放任自流等；成功的家庭教育则是与未成年人进行及时的沟通，时刻了解未成年人的内心想法，奖惩分明，注重道德的培养。。

2.家庭经济文化环境的不完善。经济的飞速发展让社会家庭结构发生翻天覆地的变化，虽然人民的收入水平、生活水平在普遍提高，但是家庭经济文化的差距也在逐渐加大。经济文化环境较好的家庭往往更重视对未成年人的道德培养，使其远离犯罪。而家庭经济情况较差，文化氛围缺失的家庭对未成年人的人格培养更多的是持放任态度，而人格的缺陷恰恰是出现未成年犯罪的重要原因之一。

（四）社会原因

1.媒体及网络的作用缺失。如上文所述，互联网的发展与普及让科技离我们越来越近。科技除了让我们的生活更加便利之外，也有一些问题凸现出来。在未成年人犯罪问题上，主要表现为未成年人在各种信息泛滥的网络上不能够分辨出积极信息和低俗信息，受到不良信息的沾染，使得未成年人对一些色情、暴力、反动、迷信的负面内容有所了解。出于好奇等心态，促使一些心智不坚定的未成年人走向犯罪。

2.社会监管与帮助不足。政府是为人民服务的重要机构，在很大程度上对社会的发展、人民幸福生活起到了保障和促进作用。尽管政府尽力实施社会监管等职能，但在庞大需要监管的事物中还是有所遗漏，比如对一些文化娱乐场所做不到完全覆盖，导致一些未成年人仍然长期多次进入三厅一社等不利于未成年人成长的娱乐场所。在某种程度上可以说社会监管与帮助不足导致这些不良文化娱乐场所成为了未成年人的聚地，并且起到了中介的作用。

三、国外主要国家未成年人犯罪防治对策及借鉴价值

（一）日本未成年人犯罪预防对策

日本预防未成年人犯罪已经具备了一个完整、严密的体系。主要体现在以警察厅为中心，整合调动全社会的可用资源，采取多部门分工合作的方法来实现。具体措施表现为：第一，指导成立各类志愿组织，协助预防未成年人犯罪；第二，设置未成年人支援中心，全方位开展预防犯罪活动；第三，与学校协作及时掌握行为不良未成年人情况。

（二）英国预防未成年人犯罪的预防措施

英国预防未成年人犯罪的体系也较为完备，主要体现在用法律法规对未成年人的犯罪进行预防。第一，英国法律中规定了申斥和最后警告，为未成年犯罪的进一步发展设定了保护的底线，从而减少犯罪数量。第二，英国对家庭责任十分重视。父母需要对未成年人犯罪预防承担一定的责任，在法律上给予英国父母预防未成年人犯罪的义务，对于不履行义务的父母給予一定的惩罚，督促父母发挥对未成年人的教育作用。第三，成立了未成年犯罪特别工作组，专门从事未成年人犯罪的事务，使未成年犯罪的处理更加专业化。

（三）美国预防未成年人犯罪的预防措施

美国对未成年人犯罪有了较为完善的预防措施，主要体现在以下几个方面：第一，建立完善的预防未成年人犯罪的法律体系；第二，设立专口的矫正机构；第三，对未成年人的道德教育。美国已经开始以立法的形式来预防未成年人犯罪，这种方式为美国预防未成年人犯罪提供了很好的引领作用。

四、前述国家预防未成年人犯罪措施对我国的借鉴价值

（一）完善的立法防控

发达国家十分重视对未成年人权利的确定和保护，而且已经形成了较完整的未成年人权利保护的法律体系。自1899年美国伊利诺伊州制定了第一部《少年法庭法》以后，其他发达国家纷纷制定了各自的保护未成年人法令。然而一些发展中国家则是把重点放在了对未成年人的惩戒上。我国在未成年人权利保护体系建立上还不够完善，因此，建立和完善自己的相关法律制度、改善和提高对未成年人权利的重视和保护刻不容缓。

（二）要从社会现实出发

在当今形式下，我国预防未成年人犯罪主要以政府相关机构为主，调动社会力量的情况很少。但是只有政府的单方面行动是远远不够的，我们应该借鉴国外的经验和作法，既要以政府相关机构为主，又要结合全社会的力量。一方面通过政府的强制性约束让社会将预防未成年人犯罪的意识巩固，另一方面也要充分发挥社会的非强制性约束力量的灵活性、普适性的特点，让未成年人在良好社会环境中具备基本的法制观念和道德意识。

（三）注重家庭环境的影响

家庭教育是培养孩子最关键的一步，又是预防未成年人犯罪的第一道防线。健康的家庭教育可以促进未成年人身心的健康发展，而负能量的家庭教育只能让未成年人的心理受到更大的创伤。和谐有爱的家庭环境可以让未成年人养成善良、正能量的性格，但是如果缺失家庭教育则会将未成年人推向犯罪的边缘。

（四）关注学校教育

学校作为未成年人家庭以外，第二个经常处所地，更应该做到在思想上引领学生积极向上，在管理上规范学生遵规守纪。除了对专业课、文化课的讲授和指导，更多的要重视学生的心理教育。学校应该为学生专门开设心理辅导室，对于有心理问题的学生进行及时开导。学校对学生的法制教育也不可或缺，通过组织学生按时收看法治节目，从身边的小事了解法律，对犯罪有一个正确的定位，可以给予未成年人一定的心理暗示，给未成年人敲警钟，远离犯罪，防微杜渐。教师要发挥自身的教育职能，不仅仅是教课，更重要的是以长辈的身份关心学生、疏导学生，将未成年人的犯罪想法扼杀在摇篮之中。

五、预防未成年人犯罪工作的展望

未成年人犯罪比例的逐年上升，对未成年人犯罪问题的研究已经迫在眉睫，预防未成年人犯罪需要我们每个人的重视。调查显示，2000年以来，中国各级法院判决生效的未成年人犯罪人数平均每年上升13%左右，其增长率已经超过了我国GDP增长率。目前全国法院共设少年法庭2420个，有专门审判人员7200多名。。虽然我国对未成年人犯罪的法律体系正在逐步完善，但是未成年犯罪的预防的道路还是任重而道远。在今后的研究中，要重点做好预防未成年人犯罪的工作，综合治理未成年人犯罪，消除各种消极影响，不断改善社会风气，为未成年人创造一个良好的学习、生活环境，从而达到预防和减少未成年人犯罪的目的。