谈加强党校经济管理教学在新经济时代的意义

王桂霞

【摘 要】伴随着国民经济的不断进步，如今党校经济管理教育也受到越来越广泛的重视。但是在目前的党校日常经济管理教学中却依然存在着很多的问题，在很大程度上制约了社会的发展。文章首先对党校经济管理教学现状及对策进行研究，接着重点就加强党校经济管理教学在新经济时代的意义进行分析，以供参考和借鉴。

【关键词】党校；经济管理教学；型经济时代；意义

党校的教学目标就是要培养出现代化的社会人才，在此基础上进一步的促进我国的社会主义建设。由于党校教学工作的重要性，有许多的研究人员开始对党校的教育工作进行了研究，尤其是在经济管理教学中，这是党校经济中的薄弱环节，在课程设置的过程中存在着不合理的现象，这样就导致了党校经济管理教学中存在着较多的问题，只有将这些问题解决，才能够为社会培养出更加优秀的人才。

一、党校经济管理教学现状分析

（一）党校师资力量较为薄弱

党校开设经济管理这门课程的主要目的是培养各党校干部人员的专业经济知识，顺应时代经济发展的潮流，及时正确地关注并发现带领人民群众发家致富的重要契机。党校经济管理教学应与国家经济体制改革相适应，相辅相成。教师教学水平的优劣对学生的成绩具有严重的影响，从当前的教学情况而言，教师自身的经济知识与教学水平已很难满足现阶段的教学需求，更难以实现引领经济发展的重要目标。参差不齐的教师教学素质在一定程度上限制了党校经济管理教学的健康发展，建立一个高素质的经济管理教学团队，成为提升教学质量的重要一步。

（二）经济管理授课模式较为单一

现阶段各地区党校经济管理授课模式多为单一的理论授课，围绕马克思列宁主义，根据相关教材进行讲解。在科技飞速发展的现代社会，教学课程不能够很好地与多媒体结合，教学内容仅限于教材理论性内容而未与当地经济发展水平相结合，这都使得经济管理教学课程乏味和单调，降低学生的学习兴趣及积极性，学习效果大打折扣。

（三）缺乏规范化的管理体系

党校经济管理教学的过程当中，缺乏科学的、规范化的管理体系，管理体系对于党校的教学有着一定的约束作用，科学的管理体系对于整个经济管理过程有着重要的意义，具有一定的特殊性。但是从目前党校经济管理教学的情况来看，有许多的经济管理方面的教师都是兼职教师，而这些兼职教师对于党校的学员并没有进行有效的了解，甚至没有认识到党校教育工作的重要性，而这些兼职教师在教学的过程中，主要是根据自己的想法来开展相关的教学工作的，并没有根据学员的情况，还有社会的实际需要来对理论知识进行教学。因此党校经济管理教育的过程当中，就忽视了学员的实际情况，并没有根据学员的实际水平来开展经济管理方面的教学工作。

（四）忽视了学员自身的因素

党校的经济管理教学主要是针对相关的党政人员而进行的，在这些学员进行教学的过程当中，忽视了学员自身的因素，仅仅重视了对课程的教学，需要明确在经济管理教学的过程当中，并不仅仅是将课本上的知识全部传授给学生，并且使学生接受，要想提高教學的效果，就必须要根据学生自身的情况来制定科学的教学计划，这是由于这些学员来自于不同的领域，对于经济管理的理解能力也会存在着一定的差异，在这样的情况下如果教师没有重视学员自身的因素，就会影响到整个课堂教学的效果，不利于教学工作的顺利开展。

二、党校教育中的经济管理教学对策

（一）实行“以人为本”的教学方法

在经济管理中，它的重要组成部分就是人，只有重视人的主动性和创造性，才是经济管理行之有效的方式。教学方法改革创新“以人为本”，要把方法创新的着力点放在使学员专业化、知识化、理论化，提高综合素质的方法论上，按照“因人而异，打造高端人才”的思路，实现教学方法以学员为中心向以高才学员为本的转变。针对学员的类别、层次、工作性质、培训目标，可开设不同的班次，安排不同的教学课程，采取不同学制，不同班次教学方法个性化、差异化，从而防止“上下一般粗、左右一个样”齐头并进的教学方法的弊端，使教学方法由封闭式向开放式转变，让学员受益。

（二）改善党校经济管理教学方式

由于党校教育对象以及实际情况的特殊性，党校的教学工作不同于一般的教学活动，所以注重根据实际改善党校经济管理教学方式，是促使教学工作具有实效性的关键步骤之一。党校经济管理课教学课时相对来说比较短，而且教育对象的层次和工作领域不同，使得经济管理教学的内容不可能面面俱到，因此党校要有针对性选择一些教学内容，而且要注重联系受教育者实际工作的情况，在理论联系实际的教学中促使受教育者能够很快的掌握有关经济管理方面的知识和技巧，做到学以致用。

三、加强党校经济管理教学在新经济时代的意义

我国是是人口大国，地域辽阔，在党的领导下，我们的物质生活和精神生活都得到了极大程度的提升，因此党政干部在经济发展的过程当中扮演着重要的角色。在这样的情况下，党校就必须要重视经济管理教学工作，提高党员干部的综合素质，尤其是对经济素养必须要着重培养，尤其是对一些年龄较大的党员干部，这些政治干部自身的政治素养较强，而且具有着丰富的实践经验，对于各项党政方针都能够有着正确的理解，但是这些党员干部由于自身的经验和思想限制，在学习新理论的过程当中，无法结合时代的发展需要快速的接受新的理论知识，这些人员也没有经过系统的教育，这样做导致了这些党政干部在经济管理方面比较薄弱，无法理解经济管理方面的知识，在这样的情况下，就导致了无法对经济管理进行有效的调控，不能够发挥领导人的作用，导致了经济管理工作的效率下降。在教育工作开展的过程当中，着重的强调了党建工作的重要性，作为党员干部必须要不断地提高自身的素质，尤其是经济管理方面的素养，在这样的情况下，党校在教学的过程当中，就必须要加强经济管理方面的教学，根据每一位党员干部的实际情况，对经济管理教学进行规划，根据我国经济的发展动态来进行经济管理教学，着重的培养到镇干部的经济头脑，从党政方针助手，提高经济管理教学水平，加强对经济管理知识的学习。

四、结束语

综上所述，经济管理作为社会发展中的重要组成，对经济发展有着不可忽视地重要影响。传统党校教育中，多数经济管理教学只注重学员理论知识的培养，而忽略了实际操作能力的锻炼，导致部分学员毕业后很长一段时间无法适应工作所需，所以加强党校中经济管理教学改革始终是我们工作目标。

【参考文献】

[1]燕玉.基于全新研究式学习的党校经济管理教学改革路径[J].新西部（理论版），2012（08）：147-148.

[2]赵友平.调整和加强党校经济管理课程设置教学内容之我见[J].实事求是，1985（01）：41-44.